高三的復(fù)習(xí)是一個連續(xù)而且漫長的過程，尤其是一輪復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來。曾經(jīng)有很多學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)出色的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，結(jié)果非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地才會練就扎實的功底。

高三英語一輪怎樣復(fù)習(xí)

1、抓時間，重效果，扎實做好每個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

高三一輪復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，需要同學(xué)們充分搶抓時間，利用時間，緊跟復(fù)習(xí)進度。同時，重視復(fù)習(xí)效果，做到做一件事，有一點收獲。英語成績的進步并非一蹴而就，需要每天堅持把每件事情做扎實。只要做到這一點，成功只是早晚的事!

2、抓課堂、重效率、要求學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏。

高三英語一輪復(fù)習(xí)是將重點知識提煉，容量大，速度快。所以，學(xué)生的思路必須時時刻刻跟隨著老師的思路，要快速地用腦思，用心聽、用嘴說，用手寫，才能達到高效。課下及時、反復(fù)復(fù)習(xí)，鞏固課上成果。同時，高三的每節(jié)課都進行習(xí)題講評，除了聽知識講解，老師更需要傳授解題思路和方法指導(dǎo)。總之，課堂是第一主陣地。只有抓住課堂，才能抓住高考!

3、一輪復(fù)習(xí)的最終目的，在于夯實基礎(chǔ)?？傮w來說，英語一輪復(fù)習(xí)是這幾輪復(fù)習(xí)之中耗時最長，學(xué)生擁有可自己支配的時間最長的一次復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)走好了，以后就不會出現(xiàn)太大的問題。高考出題的依據(jù)就是課本，還有課后習(xí)題，所以，學(xué)生們應(yīng)趁著現(xiàn)在還有較多的時間重新翻看英語課本，做一做當(dāng)時忽略的課后習(xí)題，要注意課本上細節(jié)的知識點，相信我，每看一次課本，你都會有不同的收獲。

高三英語一輪復(fù)習(xí)方法

1、高三英語一輪復(fù)習(xí)應(yīng)有針對性地加強運用練習(xí)。建議在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率，以便有充裕的時間進行聽力、閱讀等專項能力訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練，防止在復(fù)習(xí)課本知識和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。

2、單詞不宜死記硬背，強化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)〞是難以出好成績的。因此，要根據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。其中，語篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。

3、英語的第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重于形成系統(tǒng)的、完整的英語知識體系，打牢基礎(chǔ)，有效全面地提高運用英語的能力。第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。目前，高考英語試題在重視英語基礎(chǔ)知識的同時，突出對語言運用能力的考查，高三英語一輪復(fù)習(xí)的最終目的是提高考生的語言運用能力，但知識是能力的基礎(chǔ)，對能力的測試必然要結(jié)合對知識的測試。