新高考選考科目賦分是按照排名來(lái)賦分,賦分制重點(diǎn)在排名,是將所有考生的原始成績(jī),也就是卷面分進(jìn)行高低排行,在排行過(guò)程中,將考生的各科成績(jī)按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級(jí),并“賦予不同的等級(jí)分”。
新高考的模式之下,高考的計(jì)算方式也存在著很大的不同,分?jǐn)?shù)在計(jì)算的過(guò)程當(dāng)中,并不單純以卷面分來(lái)進(jìn)行計(jì)算,而是使用了“賦分制”。在除去語(yǔ)數(shù)英以及固定科目之外的三到兩門(mén)副科進(jìn)行卷面分的折算。
其實(shí)綜合性來(lái)看,新高考模式的賦分制還是相對(duì)較為公平的。它可以起到一種促進(jìn)的作用,對(duì)學(xué)生之后的高考成績(jī)也會(huì)造成一定的影響,使得學(xué)生之間的分?jǐn)?shù)有了更直觀的展示。
等級(jí)賦分的規(guī)則是按照你選考此科目在全省的排名,按照排名確定相應(yīng)的等級(jí)進(jìn)行賦分。也就是說(shuō)不管選考此科目的學(xué)生考多么低的分?jǐn)?shù),按照規(guī)則排名前1%的同學(xué)的成績(jī)就是100分,計(jì)入高考最終成績(jī)。
賦分制重點(diǎn)在排名,是將所有考生的原始成績(jī),也就是卷面分進(jìn)行高低排行,在排行過(guò)程中,將考生的各科成績(jī)按照分?jǐn)?shù)劃分為不同等級(jí),并“賦予不同的等級(jí)分”??梢院苊黠@的表現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在總體水平中所處的位置高低,也就是學(xué)生所處等級(jí),并不是考出來(lái)的成績(jī),最終學(xué)生能被哪個(gè)檔次的院校錄取,是由考生所在的位次決定。
排名確定了,等級(jí)也就確定了,賦值區(qū)間也就確定了。反過(guò)來(lái)講,等級(jí)和賦值區(qū)間都是根據(jù)排名作為唯一依據(jù)而確定的。
每科等級(jí)成績(jī)本質(zhì)上是考生的位次成績(jī),主要由考生在科目?jī)?nèi)所處的位次決定,原始成績(jī)進(jìn)行等級(jí)轉(zhuǎn)換后,排名順序不變。
賦分制主要體現(xiàn)在選考科目上,對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)以及二選一中的物理與歷史,都是采用原始分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算的。而賦分的僅僅是只在政治、地理、化學(xué)、生物四選二中采用。
賦分制是新高考模式下一種新型的分?jǐn)?shù)算法模式,采用賦分制,有利于解決因試題難度不同而導(dǎo)致的不公平,也能更好的解決學(xué)科分?jǐn)?shù)之間交大的差異。
影響賦分的因素一般包括學(xué)生的排名,選考學(xué)生的層次,學(xué)科和試卷的難易程度以及選考該科目的人數(shù)。有的選科組合雖然專(zhuān)業(yè)覆蓋率高,但選擇的人數(shù)也很多,這就會(huì)影響后期的賦分,可能再賦分中沒(méi)有很大的優(yōu)勢(shì)。
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