考生只有認真細致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級，才能在第二輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢，也才能在最短的時間里獲得最大的回報。高三語文復(fù)習(xí)時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。以下是小編整理的內(nèi)容，大家可以參考。

高三語文二輪復(fù)習(xí)方法

1、高三語文二輪復(fù)習(xí)，要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點時間，高三語文二輪復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

2、高三學(xué)生，在一輪復(fù)習(xí)的過程中，已經(jīng)掌握了大部分知識點，對基礎(chǔ)知識有了基本的了解。一輪復(fù)習(xí)，主要是全面復(fù)習(xí)，對語文課本知識整合力度不夠，高三語文二輪復(fù)習(xí)階段，就需要轉(zhuǎn)變思想觀念，學(xué)會構(gòu)建知識體系。在第二輪復(fù)習(xí)的過程中，要注意教材內(nèi)容特點，結(jié)合專題進行復(fù)習(xí)，學(xué)會整理相關(guān)知識，構(gòu)建知識框架。

3、高三語文二輪復(fù)習(xí)做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

高三語文二輪如何復(fù)習(xí)

1、高三學(xué)生，在語文二輪復(fù)習(xí)的過程中，要選擇合適的試題，通過訓(xùn)練提高自己的做題效果。做題時，要善于思考，學(xué)會反思，總結(jié)做題的技巧和方法。做題的時候，可以結(jié)合高考題型，進行專題訓(xùn)練，把握各種題型的特點，掌握答題的基本要求，學(xué)會歸納，在做題的過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，提高自己答題的主動性和自覺性。

2、高三語文二輪復(fù)習(xí)要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。