天津新高考賦分在計(jì)入錄取總成績(jī)時(shí)，每門(mén)科目成績(jī)由五等細(xì)化為21級(jí)，相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分，起點(diǎn)賦分40分，滿分100分，位次由高到低分為A、B、C、D、E五等。

天津新高考賦分等級(jí)賦分怎么計(jì)算

合格性考試成績(jī)以“合格”、“不合格”呈現(xiàn)。合格性考試科目成績(jī)合格是普通高中學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，是高職院校通過(guò)春季高考招收普通高中畢業(yè)生的依據(jù)之一。

等級(jí)性考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，位次由高到低分為A、B、C、D、E五等。學(xué)生自主選擇的3門(mén)等級(jí)性考試科目成績(jī)將計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。在計(jì)入錄取總成績(jī)時(shí)，每門(mén)科目成績(jī)由五等細(xì)化為21級(jí)，相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分，起點(diǎn)賦分40分，滿分100分。

天津新高考賦分制對(duì)總排名有影響嗎

賦分制的核心點(diǎn)，便是按考生的原始分?jǐn)?shù)在選擇同一考試科目標(biāo)總?cè)藬?shù)中的排名給分的，就是無(wú)論選擇某一科目的考生有多少，不管你的分?jǐn)?shù)到底考了多少分，你的分?jǐn)?shù)在選這一科的全部考生中的位次是確定的，這就顯得公平的。

賦分制便是依據(jù)考生每一個(gè)科目標(biāo)原始分?jǐn)?shù)在選同科目標(biāo)考生總?cè)藬?shù)中進(jìn)行排名，依照不一樣的位次區(qū)間給予相應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

新高考選科等級(jí)賦分以后，全部考生的分?jǐn)?shù)可能都將有所提高。所以，新高考等級(jí)賦分后，一旦考生的成績(jī)都有所提高，引起的結(jié)果便是：全國(guó)性出名大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線提高，乃至?xí)锌忌?00分高考成績(jī)，上不了清華北大的現(xiàn)象。

高考賦分制的好處：一是極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢(shì);二是高考改革推動(dòng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展;三是以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長(zhǎng)培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等。

其弊端的出現(xiàn)，就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因?yàn)檫x考科目是“自由戀愛(ài)”，選擇得分相對(duì)容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來(lái)形容這些科目貌似并不恰當(dāng)，但道理是一樣的。