班主任是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。家長如何與班主任有效的溝通那？下面整理了一些溝通技巧，供各位家長參考。

家長與班主任如何有效的溝通

1、溝通的前提是尊重

家長要端正對班主任總體的看法。不論你對班主任怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。班主任面對的是幾十上百個孩子，精力和時間不容許他對每個孩子都細致入微，所以家長需要理解和寬容班主任，把班主任當(dāng)作是與孩子溝通的橋梁，為孩子的未來做好規(guī)劃，當(dāng)在孩子的問題上一旦出現(xiàn)任何不同意見，應(yīng)該協(xié)商，而非吵架或者翻臉。

2、溝通要有重點

班主任時間有限，分配給每位家長的時間自然少了一些，所以家長跟班主任交流要有明確的目標(biāo)，要注重效果。要想在班主任時間有限的情況下，達到比較好的溝通效果，家長就要先跟孩子有充分的交流，對孩子的情況有個全面客觀的把握，然后帶著問題有的放矢地去跟班主任交流。

3、溝通不要過多

合理安排溝通時機溝通時機的選擇對家長與班主任的溝通效果有至關(guān)重要的作用，比如考生的學(xué)習(xí)環(huán)境有了變化、在經(jīng)歷大考前后、情緒出現(xiàn)波動等類似情況，這些時期家長應(yīng)當(dāng)及時跟班主任溝通，了解孩子的狀態(tài)及學(xué)習(xí)。

4、多種溝通方式有主次地穿插進行

隨著新媒體的快速發(fā)展，微信微博迅速成為時尚快捷的溝通交流平臺。家長可以通過微信圈和班主任進行實施互動交流。每學(xué)期期中或期末學(xué)校都會召開學(xué)生家長會，散會后，你可以利用這個時間再多和班主任聊幾句，千萬不要因為等班主任談話的家長多就放棄機會，因為為了開好家長會，班主任一定進行了大量準備。

家長與班主任溝通的時機

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境有變動。比如考生到了一個新環(huán)境、換了新的老師、添了新的學(xué)習(xí)科目等。這個時候，考生往往都會有一定時間的適應(yīng)過程。如果這個適應(yīng)的時間段過長就會對高三整體的復(fù)習(xí)進度造成影響，還可能危及考生的心理健康。這時家長就更應(yīng)主動與老師進行聯(lián)系。

(2)大型考試之后。大型考試之后，考生的成績起伏較大，或是情緒不穩(wěn)定時，家長要及時與老師進行溝通。不僅要在考生成績跌落時溝通，也要在成績有顯著提高的時候進行溝通。只有明確了造成考試成績起伏的最根本原因，才能為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

(3)家長會之后一周之內(nèi)。家長會上想要咨詢老師的家長很多，如果一時排不上號的話，則可以跟老師提前預(yù)約，在家長會后的一周單獨去學(xué)校拜訪老師，這樣既能在家長會后不給老師們帶去更多的壓力，也可以有更充分的時間與老師進行交流。