近幾年，出國留學(xué)是越來越熱，而低齡留學(xué)也是在逐漸增長的過程中;現(xiàn)在低齡留學(xué)的人數(shù)占整個(gè)留學(xué)人數(shù)的額比例在逐步增加，而且是增加最快的一部分人群。在選擇國際學(xué)校的時(shí)候，很多家長一頭霧水，不知道從何下手。這時(shí)候就需要看自己家庭選擇國際學(xué)校的初衷和原因，因?yàn)椴煌膰H學(xué)校之間的課程體系不同，所對應(yīng)的留學(xué)國家和大學(xué)也不同，所以選擇國際學(xué)校時(shí)就要特別關(guān)注學(xué)校的課程，這是決定后續(xù)申請方向的因素之一。

蘇州科技城外國語學(xué)校課程體系

蘇州科技城外國語學(xué)校高中部的教育理念與國際接軌，提倡學(xué)生全面發(fā)展自身能力，著重發(fā)展自身優(yōu)勢。同時(shí)，學(xué)校為學(xué)生提供課程支持，學(xué)生可以根據(jù)自己目標(biāo)選擇美國AP課程體系或英國A-level課程體系。

美國AP課程體系

AP課程由美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)主辦，在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，共有22個(gè)門類、37門學(xué)科。AP課程及考試可為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的，同時(shí)AP考試成績可作為申請美國大學(xué)的重要參考材料。

國際高中AP主要開設(shè)課程、TOEFL英語/托福、AP英語語言及寫作、AP微積分AB、AP微積分BC、AP統(tǒng)計(jì)、AP計(jì)算機(jī)A、AP生物、AP化學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)、AP物理1、AP物理2、AP物理C：電磁學(xué)、AP物理C：機(jī)械學(xué)、AP人文地理、AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、AP心理學(xué)、AP美國歷史、歷史、全球視野、藝術(shù)設(shè)計(jì)、西語/德語/法語/日語、學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目、輔助社團(tuán)課程、規(guī)劃指導(dǎo)課程

英國A-level課程體系

Advanced Level是英國普通中等教育考試高級水平課程，也是大學(xué)入學(xué)考試課程。通過三大課程模塊(語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)、人文和藝術(shù))來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

學(xué)校提供具有全球認(rèn)可度的國際課程，多元的國際課程涵蓋英美澳加歐等國家學(xué)校認(rèn)可課程，為學(xué)生走向世界做好準(zhǔn)備。

蘇州科技城外國語學(xué)校簡介

蘇州高新區(qū)以打造“真山、真水、新蘇州”為己任，全力建設(shè)國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，筑造創(chuàng)新高地，優(yōu)先發(fā)展教育，蘇州科技城外國語學(xué)校更是在高新區(qū)黨工委、政府大力關(guān)心和支持下，由蘇州科技城管委會(huì)投資，采取合作辦學(xué)模式，是一所國際化、生態(tài)化、科技化、人本化的學(xué)校，涵蓋了學(xué)前教育及九年一貫制義務(wù)教育。

蘇州科技城外國語學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

蘇科外地處的蘇州科技城是由科技部、江蘇省政府、蘇州市政府共建的大型研發(fā)創(chuàng)新基地，是國家級開發(fā)區(qū)——蘇州高新區(qū)的行政中心所在地。學(xué)校位于蘇州科技城中心，是蘇州科技城的教育重點(diǎn)配套項(xiàng)目之一。 蘇科外依山傍水，在山水掩映間展現(xiàn)了質(zhì)樸卻不失靈動(dòng)，雅致卻不失動(dòng)感的獨(dú)特韻味。蘇科外始終將綠色生態(tài)的理念融入到學(xué)校的教育生態(tài)系統(tǒng)之中，學(xué)校綠植覆蓋率高，整個(gè)校園從教室、宿舍、圖書館、體育館等設(shè)施，處處體現(xiàn)人與自然和諧相處的理念，這也將潛移默化地融入到學(xué)生的理念中，為孩子們創(chuàng)設(shè)生態(tài)環(huán)保，美觀舒適的學(xué)習(xí)、成長空間。

國際學(xué)校之所以被稱為國際化學(xué)校，是因?yàn)閷W(xué)校的課程體系不同，學(xué)生不用出國就可以接收國外教育。格致中學(xué)是一所百年老校，在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校十分注重培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，通過國際文化交流、國際項(xiàng)目參與、國際教育探索等途徑，借鑒國際先進(jìn)的教育理念與教學(xué)方法，豐富學(xué)校課程體系，創(chuàng)新教育教學(xué)手段，開拓師生的眼界，提升師生國際交往的意識與能力。