內(nèi)蒙古新高考賦分計(jì)算公式為R/r=（A-T）/（T-a)。內(nèi)蒙古新高考化學(xué)、生物、地理、政治4科的成績?cè)挤质?00分，較終計(jì)入高考總成績的分?jǐn)?shù)不是以考試的原始的分計(jì)入高考總成績，而是以具體賦分的方式計(jì)入高考總成績。

內(nèi)蒙古新高考賦分等級(jí)賦分怎么計(jì)算

考生總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)考科目成績和3門選擇性考試科目成績構(gòu)成，滿分750分。選擇性考試成績當(dāng)年有效。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語科目每門滿分150分，選擇性考試科目每門滿分100分。物理、歷史科目以卷面分計(jì)入考生總成績；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目按等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)計(jì)入考生總成績。

“3+1+2”模式中3是指語文、數(shù)學(xué)和外語，1是指從物理和歷史中選擇一科作為考試科目，2是指從化學(xué)、生物、地理、政治4科中選擇2科作為考試科目。

高考具體各個(gè)分值是語文、數(shù)學(xué)、外語各150分總分，物理100分、歷史100分，這些科目按照原始分計(jì)入高考總分，即物理如果考了90分，則以90分計(jì)入高考總分?；瘜W(xué)、生物、地理、政治4科的成績?cè)挤质?00分，較終計(jì)入高考總成績的分?jǐn)?shù)不是以考試的原始的分計(jì)入高考總成績，而是以具體賦分的方式計(jì)入高考總成績。

例如，某位考生選擇化學(xué)和政治作為考試科目，分別考了90分、89分，較后計(jì)入高考總成績的分?jǐn)?shù)并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，這就是由于賦分制的計(jì)算辦法。

內(nèi)蒙古新高考賦分制好不好

現(xiàn)在的社會(huì)需要更多高科技人才，且德智體美勞全面發(fā)展。于是學(xué)校培養(yǎng)的人才類型，也得從綜合型轉(zhuǎn)向復(fù)合型。當(dāng)然各種相關(guān)教育制度也順理成章地迎來了大改革，其中之一就是高考的“賦分制度”。

新高考賦分制的好處：一是極大地尊重學(xué)生的選擇權(quán)，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢(shì);二是高考改革推動(dòng)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的改革，促進(jìn)學(xué)生們從小全面發(fā)展;三是以興趣為引導(dǎo)，利于人才的成長培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進(jìn)教育公平等等

新高考賦分制弊端的出現(xiàn)，就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因?yàn)檫x考科目是“自由戀愛”，選擇得分相對(duì)容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多，反之，選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。用“白富美”、“高富帥”、“土肥圓”、“矮矬窮”來形容這些科目貌似并不恰當(dāng)，但道理是一樣的。