實(shí)用的書法作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的書法作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法作文 篇1

今年暑假，我參加了首屆上海市民文化節(jié)，我參加的項(xiàng)目是書法展覽。

為了這次展覽，我花了好幾個星期來練習(xí)一首古詩，里面的字看上去容易，要想寫得好卻有點(diǎn)難。最終，我把這首古詩寫在一張色宣上。我想：漂亮的紙應(yīng)該配漂亮的字才行。我盡量把字寫得漂漂亮亮的，受到了老師的稱贊。

星期二我去看展覽了，找到了我的作品，也看到了其他人的作品。有的作品讓人覺得賞心悅目；有的讓人覺得剛勁有力；有的作品寫的是草書，我認(rèn)不出來是什么字，只覺得寫得好。很多作品寫得橫平豎直，而這正是我的弱點(diǎn)，我想：我要向他們學(xué)習(xí)！

書法作文 篇2

因?yàn)槲覍懽痔?，總是被老師批評，所以媽媽讓我學(xué)書法。

每個星期一晚上，媽媽把我送到老師家學(xué)習(xí)書法。老師的學(xué)生很多，墻上掛滿了學(xué)生的作品，都寫得非常漂亮!老師先教我握筆方法，接著教我寫最簡單的一橫。老師握著我的手在毛邊紙上寫了一個大大的“一”，還告訴我隸書的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開始寫，我的手不停地抖，沒寫幾個字就累得滿頭大汗。

從此以后，我每天寫兩大張毛筆字，有時媽媽還要罰我多寫幾張?，F(xiàn)在，我的毛筆字越寫越好，常常得到老師的表揚(yáng)，我的書法作品還參加比賽得獎呢!

練書法有苦也有甜，我愛練書法。

書法作文 篇3

談到書法，有人會想到結(jié)構(gòu)的美，有人會想到王羲之那樣偉大的書法家，可我卻總會想到其中筆畫的美，那種輕重均勻，那一筆的力度，那上下左右的間距——書法的那種獨(dú)特的美。

曾經(jīng)的我，對于書法沒有太多的了解，以為一筆一畫就是只要連在一起就行了?？墒窃谝淮螘ù筚愔?，我被深深驚訝到了——原來每一筆都有輕重、長短、布局的講究。我終于明白了書法的重要性。我決定發(fā)奮努力，每天看一會書法作品，體會筆畫中的藝術(shù)之美，有時我還會進(jìn)行仿寫，以便加深記憶，提高書寫技巧。

就在前幾個星期，學(xué)校大隊(duì)部舉辦了一屆書法大賽，自由報名，我因?yàn)橄肴憣憰ǎ蛣e人比一比，也踴躍地報名了。大隊(duì)部要求參賽者下周交作品。

我寫的作品是蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》。當(dāng)我靜下心來寫時，突然寫不出“宮闕”兩字了，每次寫都會因?yàn)橹虚g留出的距離不夠大，導(dǎo)致“闕”中右邊的“欠”只寫得了下一半，而且越寫到后面，麻煩連連，將“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”寫成了“歸來”……這次比賽我失誤了，心里十分悵惘。

在我困惑之時，媽媽帶我去看了一位當(dāng)代著名書法家現(xiàn)場進(jìn)行的書法演示。在現(xiàn)場，只見筆在他手上如行云流水般，每一筆，每一劃都輕重有致，一橫的長短寫出這個字“者”的氣勢，讓一個字仿佛獲得了生命一樣。他的字猶如一盤棋，布局得十分精巧?？戳诉@位書法家的演示，我深受啟發(fā)，也感悟到了書法美的藝術(shù)魅力。從此，我又開始認(rèn)真地寫著我的書法作品。經(jīng)過了不斷的努力，我完成了作品。

經(jīng)過了一個星期的等待，獎狀發(fā)下來了，我竟獲得了一等獎的好成績，令我十分驚喜！從這以后，我更加努力地學(xué)習(xí)書法了。

書法美在筆畫間，更是美在心中！

書法作文 篇4

莎士比亞說：“生活里沒有書，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币苍f：“讀好一本書，就想和許多高尚的人談話?！?/p>

讀好書，能改變?nèi)说乃枷?。以前我遇到困難總是回避，退縮。自從我看了《魯賓遜漂流記》這本書，看魯賓遜遇到困難喲勇于挑戰(zhàn)，從不退縮時，被他像，我的思想也發(fā)生了變化。在遇到困難我不當(dāng)敢在困難面面前所表現(xiàn)出的精神深深感動。自從魯賓遜成了我心中的偶于面對，而且勇于挑戰(zhàn)。我數(shù)不清失敗了多少次，開始我還有一股不服輸?shù)膭艃?，可失敗了無數(shù)次后，那股勁早就跑到九霄云外了，只想好好休息。可一想魯濱遜，他在那么艱苦的條件下都能堅(jiān)持，而我對這點(diǎn)小事，卻失去了信心，那可太慚愧了。于是，我又繼續(xù)練了下去，經(jīng)過不懈的努力，終于學(xué)會了騎車。我還有謝謝魯濱遜呢！

好書是我生活充實(shí)，好書是我誠實(shí)，給我力量，好書永遠(yuǎn)是我忠實(shí)的朋友。

書法作文 篇5

我們班有許多大王：畫畫大王方祝君，遲到大王盛汪俊，調(diào)皮大王蔣果……，我今天介紹的是書法大王——鄭詩嫣。

她很愛書法。每天下課時，同學(xué)們都出去做游戲了，只有她一個人在教室里練字，當(dāng)同學(xué)們回到教室，鄭詩嫣還沉浸在自己的書法世界里，還在認(rèn)真的練習(xí)著。我小聲地說：“上課啦！”可是，她根本沒聽見，仍低著頭，練著字，我只好用手拍了她一下，她回頭看了我一眼說：“有什么事嗎？”我回答道：“上課了，老師馬上要來了?！彼偶泵Φ匕驯咀邮樟似饋?。平時，她最愛上書法課，因?yàn)樗梢园舶察o靜地練字。

周六的上午，我去她家玩，一進(jìn)門就驚呆：她家的墻上貼著大片大片的字，都是她練字時掛上去的，還有她房間里、桌子上都是她練的字。原來，一手好字不是天生的，是勤奮練出來的。

她就是我們班的書法大王——鄭詩嫣，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

書法作文 篇6

“叮鈴鈴”上課的鐘聲把我們“引”進(jìn)了教室，拿出書法用品。噢，原來這一節(jié)是書法課！不一會兒，書法老師來了，他讓我們練習(xí)寫書法字帖。

我開始磨墨。我先往硯里到一點(diǎn)水，然后把墨放在硯上一點(diǎn)一點(diǎn)地磨。一會兒，墨磨好了。我用清水濕潤一下毛筆，接著把毛筆蘸上墨水，便開始寫字帖上的字－－慮。剛寫下去第一筆，咦？墨水的顏色怎么這么淡呀！

我又拿起墨在硯上一點(diǎn)點(diǎn)的吃力地磨呀磨，終于，墨磨好了。我又把毛筆蘸上墨水，又開始寫了?？墒悄念伾廊皇且粯拥摹＿@下，我沒有法兒了。只好向同桌借墨水。

墨水的問題終于解決了，可字寫得不好。真是“一波剛停一波又起”。我急忙請教書法老師，他教我把這個字寫好了。書法字帖練完后，老師替我改分。改完分后，我接過字帖，上面的分?jǐn)?shù)可真令我驚訝：85分！這可是我至今拿過的高分。

上完這節(jié)課后，我覺得學(xué)習(xí)書法并不難，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。

書法作文 篇7

小時候，我的字寫得不是很好，每當(dāng)看到字寫得特別好的.人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報了書法班。

那一天，剛下過一場大雨，暖和的陽光照耀著草坪，朝氣勃勃的小草挺立著身軀，吮吸著露水。我和媽媽到了書法培訓(xùn)班，走進(jìn)屋內(nèi)，那些掛在墻上的工工整整的毛筆字，就把我吸引住了，我不知不覺中對書法有了興趣，我愛上了書法。

剛開始，老師教我們握筆，我很認(rèn)真地學(xué)，但總是出差錯，不是這兒不對就是那兒不對，但我并不氣餒。老師很有耐心的教我，我總算是學(xué)會了握筆。

接下來，就是練習(xí)寫基本筆畫了。我努力的控制住筆，但筆就像是一個淘氣的小孩，我往這，但它卻偏偏不聽我的指揮，寫的筆畫歪歪扭扭，更別說好看，我很惱火：為什么總是寫不好呢？我想放棄，但我對書法的熱愛就緊緊地抑制住我。我看看周圍，其他人也在認(rèn)真地練著。我想：我也不能落后！于是，我拿起毛筆，又一筆一劃地寫了起來

功夫不負(fù)有心人，我辛勤的努力終于換來了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整、有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂的海洋中。

“吃得苦中苦，方為人上人”，我親身體會到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情，書法帶給了我快樂，我熱愛書法！

書法作文 篇8

在去年暑假，爸爸在無意間看到了我的暑假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我最近書面十分亂，不整潔，就強(qiáng)迫我去練習(xí)書法，我很不開心，但是，自己看了看自己那骯臟的作業(yè)本，的確，我是該好好兒練練字了，大人們都說：“見字如見其人?！弊郑拖袷亲约旱哪樏嬉粯?。

第二天，我來到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)課程時間是兩個小時，鋼筆字練四十五分鐘，毛筆字練一個小時零十五分鐘，在我小時候，接觸過毛筆，只是不那么熟悉。

我特別珍惜練毛筆的時光，因?yàn)?，它不會太累，可以休息站著練?xí)，輕松自在，在安靜的環(huán)境里靜下心來好好享受，我并不是很熟悉站著寫，手就不停地發(fā)抖，老師又叫我把筆握得很高，當(dāng)?shù)谝淮螌憽坝馈弊謺r，我慢慢的揮筆，生怕出一點(diǎn)差錯，“永”字其中有“橫”、“豎”、“撇”、“捺”、“點(diǎn)”，這基礎(chǔ)的五個筆畫組成的，當(dāng)我在寫最后一筆“捺”時，手不知不覺得抖了一下，那完美的“永”字就這樣毀了，老師笑了笑：“沒什么，繼續(xù)練，想學(xué)好書法可不是一天兩天能練成的！”

一天復(fù)一天，當(dāng)我從白紙練到黃紙時，我非常高興，認(rèn)為自己終于可以寫一些很復(fù)雜的字時，老師的做法卻讓我失望，老師給我提字時，第一個字竟然是“三”“老師，為什么這么簡單，換一個難得吧！”“你可千萬別小看了這個三字，同一個字，練習(xí)的時間不同，時間長了，字就會越來越好，一直寫三你你會寫得出神入化！”我無奈地拿起筆，隨意地?fù)]了幾筆，發(fā)現(xiàn)橫不像橫的，結(jié)構(gòu)零零散散，我很不甘心，一直寫，一直寫發(fā)現(xiàn)“三”并不是想象的那么簡單，而老師，正在角落里默默的注視著我，直到我寫得差不多為止，老師慢慢的走來，說：“你可千萬不要輕敵，你想想，那些難寫的字還不是一些你認(rèn)為簡單字和筆畫組成的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，撓了撓腦袋，繼續(xù)練習(xí)“三”這個字。

當(dāng)我練習(xí)到最后一天時，老師叫我再次書寫“永”字，我看了看它的結(jié)構(gòu)，一點(diǎn)，一回，一收，當(dāng)我寫到最后一筆“捺”時，我吸了一口氣，該旋轉(zhuǎn)收筆時，我的手沒有抖做的很完美，老師把我第一次寫的“永”字拿出來對比，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步很大，我得到了老師的稱贊，心里十分高興。

我在書法王國里慢慢成長，練習(xí)書法讓我煉就了耐心和毅力。

書法作文 篇9

今天，趙九江老師給我們上了一節(jié)書法課！

老師穿著粉色的襯衣，長得胖胖的，很愛笑，個子不高也不矮。老師先給我們每個人發(fā)了一張紙，然后開始講課了。

老師講了很多種筆畫、寫字的方法，講得非常有意思，讓人目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后，輪到我們自己寫了，我一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫，我覺得我寫的又快又好。

這節(jié)課真讓人難忘，我一定會加油寫好每個字的！

【書法作文】