高中階段的課程體系大多是按照國內(nèi)當代高中生的學(xué)習(xí)進度以及知識學(xué)習(xí)能力繼而設(shè)置的，國際高中的課程亦是如此。從基礎(chǔ)課程設(shè)置到教學(xué)評估體系以及學(xué)習(xí)管理等方面，國際高中部的教學(xué)模式呈現(xiàn)多元化的特點，為了方便大家更好的選擇學(xué)校，小編下文將為大家介紹南京外國語學(xué)校國際部的課程體系內(nèi)容，供大家參考。

南京外國語學(xué)校國際部課程體系

南外共開設(shè)英、德、法、日四個語種，現(xiàn)有初中部、高中部、國際部85個班級在校生3739余人。南外具有鮮明的外語教學(xué)特色，為學(xué)生的“融貫中西”提供了良好堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校具備一流的師資、小班化教學(xué)的模式、多樣化的課程設(shè)置、頻繁的對外交流機會，為學(xué)生的外語學(xué)習(xí)提供了極為有利的條件。在全球化的背景下，開闊的文化視野是一個高層次人才必備的競爭力。南外具有突出的文理科教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)生的“文理并蓄”樹立了堅實的基石。

南京外國語學(xué)校國際部評估體系

高一預(yù)備班學(xué)生參加校內(nèi)平時考核和IGCSE課程部分科目全球統(tǒng)考。IGCSE全球統(tǒng)考試卷由劍橋大學(xué)國際考評部(CAIE)提供并通過指定途徑寄回劍橋大學(xué)評閱，成績由CAIE發(fā)布。

學(xué)習(xí)IBDP課程的學(xué)生(高二/高三)參加校內(nèi)平時考核和IBO全球統(tǒng)考。校內(nèi)平時考核由學(xué)科老師按照IBO評價標準完成，提交IBO評審。平時成績占最終成績的25%～50%。高三年級五月份參加IBO全球統(tǒng)考，學(xué)生在學(xué)校參加考試，最后成績由IBO發(fā)布。

滿足IBO學(xué)科選擇和核心課程要求且統(tǒng)考成績達到24分以上(最高分45分)的學(xué)生，將獲IBO頒發(fā)的IBDP證書(獲得IBDP證書的條件及影響因素詳見南外官方網(wǎng)站IBDP課程簡介和常見問題解答)。

南京外國語學(xué)校國際部升學(xué)成果

南外自2002年開始先后開辦了“中加雙國際高中課程實驗班”“劍橋A-Level課程實驗班”“IB國際課程班”等，受到社會的廣泛歡迎?，F(xiàn)在，每年南外都有大批學(xué)生被國際大學(xué)或國內(nèi)大學(xué)錄取。清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、中國科技大學(xué)、武漢大學(xué)、北京外國語大學(xué)，上海外國語大學(xué)等國內(nèi)大學(xué)，美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦政經(jīng)、加拿大多倫多大學(xué)、法國巴黎政治學(xué)院、法國綜合理工學(xué)院，德國慕尼黑大學(xué)，日本早稻田大學(xué)等世界高等學(xué)府中處處能看到南外學(xué)子勤奮求學(xué)矯健活潑的身影。

學(xué)生想要入讀國際學(xué)校，需要提前熟悉國際學(xué)校的課程設(shè)置。IB課程作為國際高中知名課程之一，其課堂教學(xué)幫助學(xué)生全面了解海外的教學(xué)特色，也為學(xué)生帶來更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。南京外國語學(xué)校高中部的課程引進國際IB課程進行教學(xué)，幫助學(xué)生了解國外教學(xué)文化的同時，也充分尊重學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展特點，繼而開展適合的課堂教學(xué)以及實踐活動。