報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇1

為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正地走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們大學(xué)生必須踏進(jìn)社會(huì)。

7月20日，我走進(jìn)了xx市xx兒童用品有限公司，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越與外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我有幸在xx公司五金車(chē)間擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員一職，每天我都會(huì)很忙，一天工作差不多12個(gè)小時(shí)，主要負(fù)責(zé)編制生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表，填寫(xiě)考勤表，對(duì)半成品入倉(cāng)、出倉(cāng)的登記，填寫(xiě)生產(chǎn)交接表，盤(pán)點(diǎn)模具房;統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)工人工資等工作。雖然我的職務(wù)叫統(tǒng)計(jì)員，但是我覺(jué)得我擔(dān)任的是統(tǒng)計(jì)員兼文員兼?zhèn)}管兼助理。在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，車(chē)間面臨著大量人才的流失，包括主管、班長(zhǎng)、機(jī)修、員工等都離職，在新領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)之下，我們?cè)诎雮€(gè)月內(nèi)已基本整理好整個(gè)車(chē)間。在我看來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我不要大家把我當(dāng)實(shí)習(xí)生看待，而是一名普通員工，所以我一直享受著工作的氛圍，每天都大汗淋漓,但收獲讓我很快樂(lè)……這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。

在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時(shí)課后作補(bǔ)充，會(huì)具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。在很久以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在與不同人的交流當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)。陳主管教會(huì)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存：“中文專(zhuān)業(yè)投筆從‘融’，外文專(zhuān)業(yè)西游取‘金’，歷史專(zhuān)業(yè)談‘股’論‘金’，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求‘金’?！比耸虏拷?jīng)理告訴我：“出到社會(huì)，無(wú)論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個(gè)方面，團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人能力和態(tài)度?！?/p>

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

最后，我用五句話把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)：

第一是真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第二是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多地學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。

第五是要有職業(yè)道德,在一個(gè)公司里面做事,要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)公司的商業(yè)秘密進(jìn)行保密。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己在踏入社會(huì)之前就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇2

2019年一月份，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在我縣文化局里進(jìn)行了為期一周的走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)十九大精神的實(shí)踐活動(dòng)。

我特別珍惜此次的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在進(jìn)入縣文化局實(shí)踐的這一周里，我積極參加每一次思想教育會(huì)議，同他們一起學(xué)習(xí)十九大會(huì)議精神，觀察并記錄黨政工作人員踐行十九大的工作日常，從中體會(huì)十九大精神的真正含義，也看到了召開(kāi)十九大會(huì)議以來(lái)對(duì)工作人員和老百姓生活的改變。

我進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的第一天正趕上他們進(jìn)行常規(guī)的政治思想學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的首要任務(wù)，結(jié)合即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動(dòng)黨員強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

通過(guò)了解，他們經(jīng)常會(huì)開(kāi)展這種有關(guān)于學(xué)習(xí)十九大精神的會(huì)議，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，精心組織安排，著力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。推動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握黨的十九大精神，面向全體黨員開(kāi)展多形式、分層次、全覆蓋的全員培訓(xùn)。

為確保學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神落到實(shí)處，他們把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神擺上重要議事日程，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排。

要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持以上率下，營(yíng)造濃厚氛圍，注重嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)，確保取得實(shí)效。

“不忘初心，方得始終”

十九大報(bào)告全方位地給我們展示了未來(lái)五年中國(guó)共產(chǎn)黨人打造干部清正、政府清廉、政治清明的決心、信心、路徑和方法，我們有理由相信，新時(shí)代中國(guó)的“海晏河清、朗朗乾坤”將展現(xiàn)在每一個(gè)中國(guó)人和世界各國(guó)人民面前。

臨近春節(jié)，他們的工作量也加大了，為了讓人民安心過(guò)好年，他們也加大了對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管的力度，值好年前的最后一班崗。作為實(shí)踐人員，雖然不是特別懂他們的工作流程，但還是幫他們做一些力所能及的事情，為他們的工作提供一些便利。

他們作為工作人員，在工作過(guò)程中始終貫徹十九大中提出的思想，恪盡職守，認(rèn)真工作，不斷在思想和工作能力方面提高自己;而我作為大學(xué)生，在實(shí)踐過(guò)程中也始終貫徹十九大中提出的思想，做好實(shí)踐工作，將實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇3

寒假的到來(lái)，沒(méi)有了繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，能使我真正走進(jìn)生活，走進(jìn)父母。我發(fā)現(xiàn)，父親母親的雙手早已爬滿皺紋?？粗改笣u漸老去，我無(wú)奈而又悔恨。

我悔當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)候?yàn)樯恫欢啻騼赏娫?，?wèn)候一下雙親?我恨以前能伴父母膝下的時(shí)候?yàn)楹喂忸檶W(xué)業(yè)，完全忽略他們的感受?

父母的身體狀況，也不像從前那樣硬朗。收入水平也自然不如從前。不過(guò)好在一家人團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)心幸福的生活。爸媽訴說(shuō)了對(duì)我的期盼：永遠(yuǎn)陽(yáng)光開(kāi)朗，做身邊人的小太陽(yáng)!都說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。父母之恩，不勝枚舉!現(xiàn)在滄海一粟的我無(wú)以為報(bào)。但是，我卻可以做些力所能及的事來(lái)哄他們開(kāi)心?

我決定，為他們做些什么。

“爸，我給您洗腳吧!”看著家里沒(méi)人，我連忙吞吞吐吐地說(shuō)出這幾個(gè)字。

父親驚訝的看著我，我不知道該如何應(yīng)答，只是尷尬的站在那里，一直搓著我的手指。

“好啊，正是想洗腳了呢!”

“溫度怎么樣?”我問(wèn)到。

“剛剛好，剛剛好”，父親笑著回答，那是我見(jiàn)過(guò)父親屈指可數(shù)的笑容。很顯然。他把開(kāi)心，都寫(xiě)在了臉上。

我不由自主地想：若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景?白嫩，柔軟，活潑如一條小魚(yú)，在父母的手下仍不妥帖，將水濺了一地，得意地嘻笑，直到他們生氣。

而眼前的這雙腳，是父親的，寬大，粗糙，棱角分明，在水里卻安靜得有些羞怯。

父親全程露出了笑容，是那種來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親的這種笑容。我想：應(yīng)該是很滿意吧!

“媽?zhuān)医裉煜聫N吧!”

“你說(shuō)啥?”我媽驚訝的問(wèn)道。

“你就讓孩子做吧，女兒今天還給我洗腳了呢!”我爸笑著對(duì)我媽說(shuō)。

“呀，女兒終于是長(zhǎng)大了呢!”我媽欣慰地笑著。

有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先?！蓖ㄟ^(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我真真切切地體會(huì)到了爸爸媽媽保持這個(gè)小家庭的不易和柴米油鹽醬醋茶的繁瑣生活。也深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。同時(shí)讓我明白了為人付出是一件多么開(kāi)心，多么幸福的事情……可謂一舉多得!

感謝這次珍貴的機(jī)會(huì)，能讓我擁有一個(gè)充實(shí)的假期!

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇4

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,讓我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)思想的重要方式。在與患者溝通的過(guò)程中也學(xué)會(huì)了處理人際交往能力，去熱情溫柔的對(duì)待每一個(gè)病人，讓我學(xué)會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每一件小事。同時(shí)也培養(yǎng)了自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。在被患者尊重的目光中，也體會(huì)到了身上的白衣蘊(yùn)含著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在病人的一句句謝謝聲中感到無(wú)比的快樂(lè)與自豪。也感受到了助人為樂(lè)的喜悅。

為了體驗(yàn)醫(yī)患溝通，我們?cè)陂T(mén)診大廳為病人做醫(yī)導(dǎo)，剛開(kāi)始在病人的詢(xún)問(wèn)下感到摸不著頭腦，因?yàn)樽约阂膊惶煜?，因此給病人指錯(cuò)了好多路，感慨醫(yī)生的工作不易，同時(shí)也感受到了醫(yī)生身上的責(zé)任。需要在人后的學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做事風(fēng)格。在病房，我們跟隨護(hù)士姐姐們到各個(gè)病房采集血樣，在醫(yī)務(wù)人員的一句句噓寒問(wèn)暖中，體會(huì)到醫(yī)務(wù)人員都有一顆治病救人，純潔善良的心。面對(duì)病房里的病人，我也是真心希望他們快點(diǎn)康復(fù)，健健康康的生活。在采血室，看著醫(yī)生熟練的抽血技術(shù)，不禁對(duì)醫(yī)務(wù)人員有了更深的信任，也對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生敬佩。我為我是醫(yī)學(xué)生感到無(wú)比的自豪與驕傲。

用一顆博愛(ài)之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來(lái)自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通。其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇5

一 活動(dòng)背景：

近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)家由富起來(lái)逐漸走向強(qiáng)起來(lái)，國(guó)民生活水平大幅度提高，人們的獲得感和幸福感大幅度增強(qiáng)。在這種大的時(shí)代背景下，2000后出生的孩子門(mén)身上也出現(xiàn)了了一些令人堪憂的共性，比如：奉獻(xiàn)少，索取多，不懂感恩;沒(méi)有人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;缺乏團(tuán)隊(duì)精神等等。

二 活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)讓孩子明白生活不易，學(xué)會(huì)感恩，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”。力爭(zhēng)從思想根源上增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

三 活動(dòng)主題：

街頭練攤兒賣(mài)自制“水果沙拉”

四 活動(dòng)主要參與人員：

**市第八中學(xué)七年級(jí)九班部分同學(xué)及家長(zhǎng)

五 活動(dòng)過(guò)程

由家長(zhǎng)參與準(zhǔn)備出攤的各種必備物品，如：收款的二維碼，零錢(qián)，小桌子，菜板，水果刀，水果盆，塑料杯，塑料勺，各種水果，酸奶等等。

能在家做的盡量在家做好，出去以后再操作就很不方便了。比如：需要削皮的水果在家削掉皮，需要清洗的水果在家洗干凈等等。

選地點(diǎn)，出攤

裝杯子賣(mài)水果沙拉

六 成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

1.增強(qiáng)了膽量：孩子們從不敢抬頭到大聲吆喝主動(dòng)推銷(xiāo)，這是一個(gè)心理快速成長(zhǎng)的過(guò)程。

2.體驗(yàn)了生活：(1)以第一天為例：4名家長(zhǎng)，3個(gè)孩子，共7人，出攤5個(gè)小時(shí)，僅僅盈余45元錢(qián)。出攤前，孩子們還興奮地議論著收攤后去吃肯德基，每人按70元的標(biāo)準(zhǔn)消費(fèi)。最后收攤時(shí)，孩子們不再督促這件事，每人只吃了一份10元的油炸雞柳，三個(gè)孩子分吃了2只棉花糖，可能連吃飽都沒(méi)有。(2) 幾天的出攤兒都遇見(jiàn)了同一個(gè)問(wèn)題，就是被城管攆。說(shuō)實(shí)話，那種是非常害怕的。

3.初步形成成本核算意識(shí)：(1)第三天出攤前，兒子問(wèn)我塑料杯的價(jià)格，并且告訴他爸爸，要貨比三家再進(jìn)貨。(2)對(duì)合作伙伴的要求高了起來(lái)，認(rèn)為參與的人多了分紅的人就多。

4.學(xué)會(huì)了感恩：孩子們明顯和父母親近了。以我兒子為例，正處于青春期的他很有些小個(gè)性，此前每天早上起床后不是瞪我一眼，就是故意撞我一下，雖然是開(kāi)玩笑式的耍橫，但也總讓人感覺(jué)不舒服?？墒?，第一次出攤后的第二天早晨，他起床后拉住我的手在臉上使勁兒的蹭來(lái)蹭去，一種久違的感覺(jué)又回來(lái)了。接下來(lái)的幾天，孩子愿意和我說(shuō)話，也愿意聽(tīng)我說(shuō)話，和先前大不相同。

5.學(xué)會(huì)了一些做小生意的技巧：比如，(1)吆喝，就是咱們說(shuō)的要把攤兒哄開(kāi)。(2)兩杯的價(jià)格稍微低一點(diǎn)，這樣很多人會(huì)就選擇買(mǎi)兩杯。(3)采取“買(mǎi)一送一”的銷(xiāo)售方式等等。

6.學(xué)會(huì)了珍惜：三天下來(lái)，兒子收入了一百來(lái)元，他小心翼翼的數(shù)著，邊數(shù)邊說(shuō)這是自己掙的錢(qián)，好像怕誰(shuí)拿走似的。

七 存在的問(wèn)題和教訓(xùn)

1.教訓(xùn)：人都是在教訓(xùn)中獲得經(jīng)驗(yàn)、得到提高的。第一天出攤5小時(shí)，基本上沒(méi)賺什么錢(qián);第二天大家學(xué)會(huì)了降低成本，所以第二天只出攤3小時(shí)卻賺到了195元。

2.存在的問(wèn)題：(1)孩子的積極性還有待進(jìn)一步調(diào)動(dòng)。第一天，孩子的主動(dòng)性不夠，基本上都是由家長(zhǎng)干活、吆喝、賣(mài)產(chǎn)品。孩子們坐那兒不動(dòng)，好像和他無(wú)關(guān)一樣。第二天這種局面大為改善，家長(zhǎng)給孩子分工后，由孩子唱主角，家長(zhǎng)觀察并適時(shí)指引。還有的孩子不愿意再繼續(xù)參與下去。第三天，孩子竟然主動(dòng)地、興高采烈的出門(mén)練攤兒了。(2)孩子掙錢(qián)以后，錢(qián)怎么花?怎么理財(cái)?(3)孩子不想堅(jiān)持的情況下，怎么辦?(4)家長(zhǎng)不認(rèn)可的情況下，怎么辦?