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          更三高考訂閱頁(yè)
          2023年哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置說(shuō)明|招生專業(yè)公布
          2023-01-10
          更三高考院校庫(kù)
          哈爾濱師范大學(xué)2023年藝術(shù)類專業(yè)招生簡(jiǎn)章已發(fā)布，2023年哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)是什么？招生專業(yè)有哪些？更三高考為各位2023年想報(bào)考哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)的考生整理了2023年哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)相關(guān)信息，希望可以幫助到2023年藝考生及家長(zhǎng)。
          2023年哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)
          1.美術(shù)學(xué)院
          招生省份
          招生專業(yè)
          備注
          黑龍江
          美術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)類（繪畫、雕塑）、設(shè)計(jì)學(xué)類（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)）、中國(guó)畫、書法學(xué)
          專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績(jī)
          安徽
          美術(shù)學(xué)
          廣東
          美術(shù)學(xué)
          河北
          環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、中國(guó)畫
          河南
          服裝與服飾設(shè)計(jì)、繪畫、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、中國(guó)畫、書法學(xué)
          湖北
          繪畫、工藝美術(shù)
          湖南
          視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、中國(guó)畫
          吉林
          服裝與服飾設(shè)計(jì)
          江蘇
          環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
          江西
          雕塑、繪畫、美術(shù)學(xué)、中國(guó)畫
          遼寧
          服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫、美術(shù)學(xué)、工藝美術(shù)
          山西
          雕塑、書法學(xué)
          陜西
          環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
          四川
          書法學(xué)
          浙江
          環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
          山東
          雕塑、環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫、美術(shù)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、中國(guó)畫、工藝美術(shù)、書法學(xué)

          2.音樂(lè)學(xué)院
          招生省份
          招生專業(yè)
          備注
          黑龍江
          音樂(lè)學(xué)(師范類)、音樂(lè)學(xué)(非師范)、音樂(lè)學(xué)(少數(shù)民族非遺傳承)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈編導(dǎo)
          音樂(lè)表演(美聲)、音樂(lè)表演(民歌)、音樂(lè)表演(流行)
          音樂(lè)表演(鋼琴)、音樂(lè)表演(雙排鍵)、音樂(lè)表演(手風(fēng)琴)、
          音樂(lè)表演(大管)、音樂(lè)表演(大提琴)、音樂(lè)表演(小提琴)、
          音樂(lè)表演(揚(yáng)琴)、音樂(lè)表演(單簧管)、音樂(lè)表演(薩克斯)、
          音樂(lè)表演(二胡)、音樂(lè)表演(電貝斯)、音樂(lè)表演(電吉他)、
          音樂(lè)表演(琵琶)、音樂(lè)表演(架子鼓)、音樂(lè)表演(雙簧管)、
          音樂(lè)表演(嗩吶)、音樂(lè)表演(中提琴)、音樂(lè)表演(馬林巴)、
          音樂(lè)表演(大號(hào))、音樂(lè)表演(大阮)、音樂(lè)表演(低音提琴)、
          音樂(lè)表演(古箏)、音樂(lè)表演(柳琴)、音樂(lè)表演(小號(hào))、
          音樂(lè)表演(圓號(hào))、音樂(lè)表演(中阮)、音樂(lè)表演(竹笛)、
          音樂(lè)表演(豎琴)、音樂(lè)表演(長(zhǎng)笛)、音樂(lè)表演(長(zhǎng)號(hào))、
          音樂(lè)表演(笙)、音樂(lè)表演(民族打擊樂(lè))
          專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績(jī)
          河北
          音樂(lè)表演(鋼琴)
          福建
          音樂(lè)學(xué)(師范類)
          廣東
          音樂(lè)學(xué)(師范類)
          吉林
          音樂(lè)學(xué)(師范類)
          云南
          音樂(lè)學(xué)(師范類)
          內(nèi)蒙古
          舞蹈編導(dǎo)
          湖南
          音樂(lè)表演(美聲)、音樂(lè)表演(民歌)、音樂(lè)表演(流行)
          音樂(lè)表演(嗩吶)、音樂(lè)表演(雙簧管)、音樂(lè)表演(中提琴)、
          音樂(lè)表演(揚(yáng)琴)
          遼寧
          音樂(lè)表演(鋼琴)、音樂(lè)學(xué)(師范類)
          海南
          舞蹈編導(dǎo)
          山東
          音樂(lè)表演(板胡)、音樂(lè)表演(二胡)、音樂(lè)表演(大提琴)
          音樂(lè)表演(琵琶)、音樂(lè)表演(中阮)、音樂(lè)表演(雙排鍵)
          音樂(lè)表演(大管)、音樂(lè)表演(鋼琴)、音樂(lè)表演(低音提琴)
          音樂(lè)表演(古箏)、音樂(lè)表演(笙)、舞蹈編導(dǎo)

          3.傳媒學(xué)院
          招生省份
          招生專業(yè)
          備注
          山東
          播音與主持藝術(shù)
          專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績(jī)
          廣播電視編導(dǎo)
          河南
          廣播電視編導(dǎo)
          安徽
          攝影
          河南
          河北
          動(dòng)畫
          河南
          江西
          山東
          內(nèi)蒙古
          黑龍江
          廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、攝影、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)
          黑龍江
          表演
          專業(yè)課使用?？汲煽?jī)
          錄音藝術(shù)

          4.國(guó)際美術(shù)學(xué)院
          招生省份
          招生專業(yè)
          備注
          黑龍江
          繪畫(油畫）、繪畫(版畫)、雕塑
          專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績(jī)
          福建
          四川
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          藝考前調(diào)整心態(tài)的方法
          1、想象調(diào)節(jié)
          受挫心理調(diào)節(jié)能力并非要等到受挫后再來(lái)培養(yǎng)，而是在平時(shí)就要訓(xùn)練。想象調(diào)節(jié)既是指在想象中，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折情況和使自己感到緊張焦慮的事件的預(yù)演，學(xué)會(huì)在想象的情境中放松自己，并使之遷移，從而達(dá)到能在真實(shí)的挫折情境和緊張的場(chǎng)合下對(duì)付各種不良的情緒反應(yīng)。想象的基本做法是:首先學(xué)會(huì)有效的放松其次把挫折和緊張事件按緊張的等級(jí)從低到高排列出來(lái)，制成等級(jí)表;然后由低向高進(jìn)行想象訓(xùn)練，就能達(dá)到情緒改善的效果。
          2、呼吸調(diào)節(jié)
          這也是情緒調(diào)節(jié)的一種方法。通過(guò)某種特定的呼吸方法，來(lái)解除精神緊張、壓抑、焦慮和急躁等。比如，緊張時(shí)，采用深呼吸的方法可減緩緊張感。平時(shí)也可以到空氣新鮮的天自然中去做呼吸訓(xùn)練，使情緒得到良好調(diào)節(jié)。
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