2023年哈爾濱師范大學藝術類招生專業(yè)公布了嗎?2023年哈爾濱師范大學藝術類招生專業(yè)有哪些?更三高考為2023年藝考生整理了“【公布】2023年哈爾濱師范大學藝術類招生專業(yè)有哪些?”相關信息內(nèi)容,供2023年藝考生及家長參考查閱。
一、2023年哈爾濱師范大學藝術類招生專業(yè)公布
1.美術學院
招生省份 | 招生專業(yè) | 備注 |
黑龍江 | 美術學、美術學類(繪畫、雕塑)、設計學類(視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、工藝美術)、中國畫、書法學 | 專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績 |
安徽 | 美術學 | |
廣東 | 美術學 | |
河北 | 環(huán)境設計、繪畫、美術學、視覺傳達設計、中國畫 | |
河南 | 服裝與服飾設計、繪畫、美術學、視覺傳達設計、中國畫、書法學 | |
湖北 | 繪畫、工藝美術 | |
湖南 | 視覺傳達設計、中國畫 | |
吉林 | 服裝與服飾設計 | |
江蘇 | 環(huán)境設計、繪畫、美術學、視覺傳達設計 | |
江西 | 雕塑、繪畫、美術學、中國畫 | |
遼寧 | 服裝與服飾設計、環(huán)境設計、繪畫、美術學、工藝美術 | |
山西 | 雕塑、書法學 | |
陜西 | 環(huán)境設計、美術學、視覺傳達設計 | |
四川 | 書法學 | |
浙江 | 環(huán)境設計、繪畫、美術學、視覺傳達設計 | |
山東 | 雕塑、環(huán)境設計、繪畫、美術學、視覺傳達設計、中國畫、工藝美術、書法學 |
2.音樂學院
招生省份 | 招生專業(yè) | 備注 |
黑龍江 | 音樂學(師范類)、音樂學(非師范)、音樂學(少數(shù)民族非遺傳承)、作曲與作曲技術理論、舞蹈編導 音樂表演(美聲)、音樂表演(民歌)、音樂表演(流行) 音樂表演(鋼琴)、音樂表演(雙排鍵)、音樂表演(手風琴)、 音樂表演(大管)、音樂表演(大提琴)、音樂表演(小提琴)、 音樂表演(揚琴)、音樂表演(單簧管)、音樂表演(薩克斯)、 音樂表演(二胡)、音樂表演(電貝斯)、音樂表演(電吉他)、 音樂表演(琵琶)、音樂表演(架子鼓)、音樂表演(雙簧管)、 音樂表演(嗩吶)、音樂表演(中提琴)、音樂表演(馬林巴)、 音樂表演(大號)、音樂表演(大阮)、音樂表演(低音提琴)、 音樂表演(古箏)、音樂表演(柳琴)、音樂表演(小號)、 音樂表演(圓號)、音樂表演(中阮)、音樂表演(竹笛)、 音樂表演(豎琴)、音樂表演(長笛)、音樂表演(長號)、 音樂表演(笙)、音樂表演(民族打擊樂) | 專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績 |
河北 | 音樂表演(鋼琴) | |
福建 | 音樂學(師范類) | |
廣東 | 音樂學(師范類) | |
吉林 | 音樂學(師范類) | |
云南 | 音樂學(師范類) | |
內(nèi)蒙古 | 舞蹈編導 | |
湖南 | 音樂表演(美聲)、音樂表演(民歌)、音樂表演(流行) 音樂表演(嗩吶)、音樂表演(雙簧管)、音樂表演(中提琴)、 音樂表演(揚琴) | |
遼寧 | 音樂表演(鋼琴)、音樂學(師范類) | |
海南 | 舞蹈編導 | |
山東 | 音樂表演(板胡)、音樂表演(二胡)、音樂表演(大提琴) 音樂表演(琵琶)、音樂表演(中阮)、音樂表演(雙排鍵) 音樂表演(大管)、音樂表演(鋼琴)、音樂表演(低音提琴) 音樂表演(古箏)、音樂表演(笙)、舞蹈編導 |
3.傳媒學院
招生省份 | 招生專業(yè) | 備注 |
山東 | 播音與主持藝術 | 專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績 |
廣播電視編導 | ||
河南 | 廣播電視編導 | |
安徽 | 攝影 | |
河南 | ||
河北 | 動畫 | |
河南 | ||
江西 | ||
山東 | ||
內(nèi)蒙古 | ||
黑龍江 | 廣播電視編導、播音與主持藝術、攝影、動畫、數(shù)字媒體藝術 | |
黑龍江 | 表演 | 專業(yè)課使用校考成績 |
錄音藝術 |
4.國際美術學院
招生省份 | 招生專業(yè) | 備注 |
黑龍江 | 繪畫(油畫)、繪畫(版畫)、雕塑 | 專業(yè)課使用招生省份統(tǒng)考成績 |
福建 | ||
四川 |
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報考必備:2023年藝術類高考招生考試信息匯總專題
二、報了多個學校怎么安排時間?
一般情況下,每個考生需要報考十所左右學校,報考太少過線幾率就小。在選擇報考學校的時候盡量每兩個學校間隔幾天為宜,每考完一場總結(jié)一下,做好調(diào)整,再根據(jù)下一個學校的考試方向有目的,有方向的做好訓練。這樣,所報學校才有機會通過或者考取好名次。
三、??己吐?lián)考能力要求有哪些不一樣?
校考是學校自己選擇學生,聯(lián)考是資格考試。所以,聯(lián)考考的相對比較基礎,是基本功的考察。??紝W校會根據(jù)自己學校的專業(yè)需求來選擇學生,具體區(qū)別如下:
(1)校考會對學生的理解能力要求更高,需要學生有很好的理解能力和記憶能力。
(2)應變能力,部分學校會根據(jù)專業(yè)特性,比如美術增加設計基礎和創(chuàng)作內(nèi)容,舞蹈增加即興編舞,播音增加即興評述等環(huán)節(jié),這些都是需要學生有自己獨到的理解和觀點。
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