范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想是當(dāng)一位老師。“老師”這個(gè)詞，在我的認(rèn)知里一直在變化：

在幼兒園，老師在我眼里，是一個(gè)和藹可親的阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。

在小學(xué)，“老師”在我眼里逐漸立體起來，有手把手教我們寫字的耐心，有對我們無微不至的關(guān)心，有糾正小錯(cuò)誤的細(xì)心……在老師身上，慈祥與嚴(yán)厲并存。一摞摞的作業(yè)讓那時(shí)僅一年級的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫畫勾那么簡單。

盡管再累，老師們也用一顆懷著強(qiáng)烈責(zé)任感的心靈，嘔心瀝血地教導(dǎo)著我們，把我們領(lǐng)向成功的大門。

可以說，一個(gè)學(xué)生的成功少不了老師的教誨。老師在三尺講臺上教育出了一批又一批優(yōu)秀的人們，把希望的種子撒在每個(gè)人心間。老師是個(gè)值得人尊敬的職業(yè)。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”我想當(dāng)老師的夢想，從_年級開始就沒變過。在我寫這篇作文的時(shí)候，有同學(xué)問我：“大部分人都會寫老師，你這么寫，不是太沒有新意了嗎?”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神!

春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，星期天的下午，我和爸爸媽媽到了洛浦公園一起放風(fēng)箏。

來到了洛浦公園的大門口，我看見天空飛滿了風(fēng)箏，大大小小的風(fēng)箏在天上擠來擠去，你不讓我，我不讓你，風(fēng)箏的樣子也是千奇百態(tài)，有老鷹形的，飛機(jī)形的，美羊羊，喜羊羊的……多的數(shù)不勝數(shù)。我的眼睛都看花了，立刻拉著爸爸的大手去風(fēng)箏攤選風(fēng)箏去。我看了好幾個(gè)風(fēng)箏，有威武的老鷹，可愛的福牛樂樂，漂亮的藍(lán)兔，帥氣的虹貓……，看來看去，只恨自己的眼睛長的太少了，一下子看不過來太多的風(fēng)箏。爸爸給我挑選了一個(gè)虹貓藍(lán)兔的，我看見這個(gè)藍(lán)圖不是藍(lán)色的而是綠色的，我不太喜歡，這時(shí)我看見一個(gè)活靈活現(xiàn)的'大金魚風(fēng)箏，特別好看，于是，我就毫不猶豫的將它買了下來。

我們的大金魚風(fēng)箏開始起飛了，爸爸拿著線，媽媽喊著加油，我手拿風(fēng)箏快步向前跑，爸爸說“放”，我立刻把風(fēng)箏向上放去，爸爸慢慢的放線，可是風(fēng)箏卻落了下來，爸爸媽媽議論了一下，原來是風(fēng)向沒有選好。

我們的金魚風(fēng)箏又一次起飛了，這次我小心翼翼的把風(fēng)箏向上放去，爸爸慢慢的放線，“哦，風(fēng)箏飛起來啦”，我高興的叫著，只見金魚的眼睛大大的，肚子圓圓的，尾巴一搖一擺，風(fēng)箏慢慢的飛了上去，我的心兒也好像和風(fēng)箏飛上去了。

這時(shí)，我看見一個(gè)特別大的風(fēng)箏，上面畫著5個(gè)福娃，風(fēng)箏上面寫著“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”，這個(gè)風(fēng)箏和我的風(fēng)箏一起飛上天去，越飛越高，這是祖國的奧運(yùn)夢想，奧運(yùn)夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，祖國更多的夢想都會實(shí)現(xiàn)。我的夢想和愿望也會實(shí)現(xiàn)的。

看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，我又悄悄許下了一個(gè)心愿，讓我的夢想早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)吧。

朋友們一起來吧，春天里放飛風(fēng)箏，放飛夢想。