無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴作文初中字篇一

夜晚的天空，高而闊。一束月光，又一次照亮了她的心靈。

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，她會(huì)回到那個(gè)人們?yōu)橹Q(chēng)作“家”的地方。每當(dāng)月光拉著星星的手走上黑色的“舞臺(tái)”時(shí)，她的一切會(huì)變得那樣安靜而又和諧。

她的奶奶總會(huì)在窗口望著，望著她的歸來(lái)。陽(yáng)光照在奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上微風(fēng)吹拂著奶奶的發(fā)絲。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陽(yáng)光將老人的皺紋照了出來(lái)，微風(fēng)也將青絲吹成了白發(fā)。但依舊不變的卻是，老人那顆溫暖的心，那句關(guān)懷的話，那個(gè)期盼的眼神，那種淡淡的微笑。

同樣是那樣黑沉的夜晚，她在床邊甜甜地睡著，而她的奶奶卻伏在床頭，靜靜的陪伴著。那個(gè)睡夢(mèng)中的她，用那已經(jīng)生滿老蠶的手輕輕的撫摸著她的臉龐，眼神里充滿了寵愛(ài)，手的力道也非常的輕柔，生怕打擾了遠(yuǎn)在夢(mèng)鄉(xiāng)的她。

月光將大地染成銀色，群星依靠在月亮的身旁，她和她的奶奶在昏暗的燈光下散步，她總是愛(ài)說(shuō)，說(shuō)著她愛(ài)的，說(shuō)著她一天的見(jiàn)聞，也是不時(shí)吐槽幾句。而老人則在一旁默默地聽(tīng)著，她笑了，老人也跟著笑，有時(shí)候老人也不知自己為何笑，只是因?yàn)榭吹搅怂男θ?。她喜歡在面前跑，而她的奶奶在后面跟隨，靜靜的，慢慢的，任由燈光，月光把他們的影子越拉越長(zhǎng)，越拉越大。

那個(gè)她就是我，而那個(gè)老人就是我的奶奶。

如果把我比作月亮，那么奶奶就是群星。我離不開(kāi)奶奶的陪伴，就像天空中那明亮耀眼的月光離不開(kāi)暗暗隱于天邊角落的星辰的陪伴。因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?，所以便使我的天空，更加寬闊，更加高遠(yuǎn)。

陪伴作文初中字篇二

朋友，你好，你可知道，我是你的——反向人!

也許你并不清楚什么是反向人，那么，就只好由我來(lái)為你普及一下知識(shí)了。

首先，請(qǐng)一定要相信我的話，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，我們，是一體的。

反向人，顧名思義，就是另一個(gè)方向的人了。世界對(duì)每個(gè)人其實(shí)都很公平，因?yàn)槊總€(gè)生命的降世都是成雙成對(duì)的，也就是說(shuō)，當(dāng)?shù)厍虻倪@一角一個(gè)嬰兒出生時(shí)，另一隅就必定會(huì)有另一個(gè)嬰兒出生。

那么，這兩個(gè)嬰兒就互為反向人。這兩個(gè)嬰兒的一生，將會(huì)是永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)，甚至是搶奪。當(dāng)其中的一個(gè)生活富足時(shí)，另一個(gè)可能窮愁潦倒;當(dāng)一個(gè)身體健康時(shí)，另個(gè)可能正躺在醫(yī)院的病床上;當(dāng)一個(gè)活得很長(zhǎng)壽時(shí)，另一個(gè)可能早已夭折。

也就是說(shuō)，如果有一個(gè)身患絕癥的人突然痊愈，那么，在地球的另一角可能有一個(gè)人突發(fā)作文車(chē)禍死亡;如果有一個(gè)人突然撿了巨額的財(cái)富，那么，就會(huì)有另一個(gè)人家中遭竊。

說(shuō)了這么多，你明白了嗎?朋友，我們就是一對(duì)反向人。我們伴隨著彼此的出生而出生，卻只能因?qū)Ψ降母毁F而貧窮，或因自己的健康而使對(duì)方忍受病痛的折磨。

還記得_歲那年嗎?我知道，那個(gè)冬天的你，一定很快樂(lè)。

因?yàn)?，我在那個(gè)冬天不小心摔斷了腿，躺在醫(yī)院的病床上，看著窗外飄飄灑灑的雪花，我的心卻是暖的，因?yàn)槲抑?，你是快?lè)的。

在生下來(lái)的那一刻，我們就注定了要陪伴著彼此，即使我們互不認(rèn)識(shí)，互不了解，因?yàn)橛心?，我心無(wú)悔。

此刻，衣衫襤褸的我正在街頭，為了填飽肚子而出賣(mài)尊嚴(yán)。而你，在哪里?

愿你的世界，永有安詳，永有寧?kù)o，不管天涯海角，不管貧窮富有，我都會(huì)陪伴你，一生一世。

陪伴作文初中字篇三

小時(shí)候，生活在桂花的世界里，喝著桂花茶，吃著桂花糕，聞著桂花香。夏日的煩躁，全被桂花香掩蓋住了。夜晚，聽(tīng)著蛙聲，聞著花香，就這樣睡去。

桂花初綻時(shí)，都是一顆顆小苞子，靜靜地豎立在枝干上?；ò治⑿?，呈黃色，七八朵花苞組成一個(gè)集體，還有兩三片樹(shù)葉保護(hù)著它們。每到這個(gè)時(shí)候，奶奶總會(huì)拉著我來(lái)觀賞。剛學(xué)會(huì)走路，我就調(diào)皮地抓下一手花苞，扔進(jìn)溪水里。奶奶看著飄零而去的花苞，搖了搖頭，責(zé)怪：“多好的花，可不能摘!”無(wú)奈只好帶我回家了。

大約過(guò)了三四天，奶奶去河邊洗衣服，回來(lái)后，激動(dòng)地拉著我，邊走邊說(shuō)：“溪邊的桂花樹(shù)開(kāi)花了?！眮?lái)到溪邊，讓我大開(kāi)眼界。一棵桂花樹(shù)，雖然沒(méi)有白楊那樣高大魁梧，但它的花讓人贊嘆。從遠(yuǎn)處望去，滿樹(shù)的金黃。走近了看，每一朵都開(kāi)得晶瑩，實(shí)在是精美，迷人的芬芳裊裊撲鼻。

那天晚上，我剛躺在床上，奶奶就沖進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我的窗戶是打開(kāi)的，她便很生氣：“都說(shuō)夏天鄉(xiāng)下蚊子多，讓你別開(kāi)窗!”

“但是我想聞桂花香!”

奶奶沒(méi)有說(shuō)話，只是給我掛上蚊帳。第二天晚上，我躺在床上，今天我關(guān)上了窗，卻依然聞到一陣桂花香。原來(lái)是床頭放著一枝桂花。

桂花香飄十里，它陪我度過(guò)了燥熱的夏天。它用它的芬芳陪伴著我。

陪伴作文初中字篇四

江流陪伴大海，才有了壯闊;雄鷹陪伴了藍(lán)天，才有了雄偉;小草陪伴大地，才有了生機(jī);露珠陪伴花兒，才有了盛放。陪伴，它傾注了這世上最平凡但有最不可丟失的情感。

魚(yú)的淚水

又一次的考試失利，老師把我叫到她的面前，親切地說(shuō)：“不要灰心，一次的失敗并不代表你沒(méi)有付出，要向著自己的夢(mèng)想一直努力?！蔽衣?tīng)了之后，心里一陣的悸動(dòng)。淚水順著我的臉頰流了下來(lái)，是感激?是溫暖?魚(yú)的淚水只有大海懂得。在師愛(ài)的陪伴下，我揚(yáng)帆起航!

蝶的翅膀

記得剛到學(xué)校，心里充滿了希望，勾勒著未來(lái)理想的藍(lán)圖。一路以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多朋友。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你追我趕，奮勇拼搏。教室里，題海遨游，曾經(jīng)為了一個(gè)難題掙得面紅耳赤。三年的生活，是那么短暫而美好?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)褪去了一身稚氣，變得成熟;褪去一身膽小，變得勇敢;褪去一身無(wú)知，變得懂事。一次華麗的蛻變，破繭而出的蝴蝶經(jīng)歷了多少磨難?已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀!在友愛(ài)的陪伴下，我?jiàn)^勇前進(jìn)!

花之荊葉

一出生起，陪伴在我身邊的就是母親。幼時(shí)，母親教我扣子。系鞋帶。穿衣服。童年時(shí)，母親教我三字經(jīng)，叫我要懂得“親師友，習(xí)禮儀”?，F(xiàn)在，母親仍在陪伴著我，教我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。母親說(shuō)：“一朵玫瑰不論多么嬌艷，如果沒(méi)了荊葉，還是會(huì)被輕易折斷?！倍F(xiàn)如今，那朵“玫瑰”已經(jīng)長(zhǎng)出了帶刺的荊葉，在風(fēng)雨中不卑不亢，茁壯生長(zhǎng)!在母愛(ài)的陪伴下，我披荊斬棘!

有了師愛(ài)的陪伴，我揚(yáng)帆起航!有了友愛(ài)的陪伴，我?jiàn)^勇前進(jìn)!有了母愛(ài)的陪伴，我披荊斬棘!

愛(ài)，伴我一路成長(zhǎng)!

陪伴作文初中字篇五

陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

大家一提出起”唐件”這個(gè)詞語(yǔ)，想到的肯定都是父母，老師，同學(xué)，朋友。但我今天不說(shuō)這些，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爺爺奶媽。

爺爺身體硬朗，幾乎沒(méi)怎么生過(guò)病。倍兒棒的身體。但胃不好，吃飯吃不多，特別瘦。媽奶身體雖不如爺爺那般硬朗。但也不怎么生病。吃飯很多，有些微胖。

還記得小時(shí)候去好媽家。那時(shí)是冬天，李里開(kāi)著暖氣都喊冷的季節(jié)。一進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的暖卷席全身，我往往都會(huì)先上炕，把腳伸進(jìn)被子底下，可暖和了，這時(shí)奶奶包下煮的孩子也熟了，大家一起圍到小圈桌吃餃子。奶奶包得餃子自白胖胖，科很足，不就醋也好吃極了，吃完餃子再喝上碗湯得，這個(gè)冬天隱甭怕凍耳朵了。

爺爺媽奶對(duì)我總是有求父應(yīng)，想吃糖了，爺爺大手一揮給我買(mǎi)回來(lái)。想吃蛋糕了，奶媽帶我去買(mǎi)熱房騰的媽油蛋糕。想吃棒悼糖了，爺爺給我買(mǎi)一植回家

小時(shí)候爸媽太忙，很多年都與爺爺奶媽朝夕相處，小學(xué)的時(shí)診候，奶媽每天都接我，送我?；丶覡敔斁徒o我做最喜歡的香節(jié)炒候。如今，一年一年，他們的'自頭發(fā)早已盡數(shù)不清，皺這也一道又—道。反比看我，越來(lái)越高，身體也信兒棒。

記憶里幾乎都是奶奶接送，各各忙飯的場(chǎng)景，他們總是很關(guān)心我，從不會(huì)因?yàn)槲曳稿e(cuò)而打罵我。而我卻常常惹他們生氣。

媽媽和爺爺總在無(wú)微不至的照顧我，陪伴我。他們看我從一個(gè)小小少年輕變?yōu)橐粋€(gè)能說(shuō)會(huì)道的大孩子。我一天天長(zhǎng)大，他們卻一天天變老。

感謝爺爺好奶，感謝你們的陪伴，你們對(duì)我魚(yú)好，我一輩子都會(huì)銘記在心。感謝件，因?yàn)橛心銈?，我才能一天茁壯成長(zhǎng)，這些年來(lái)，你們辛苦了如今我也大了，該換我好好去愛(ài)你們了。

感謝陪伴，感謝有您。