范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

不負(fù)春光高二作文字篇一

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，大自然的一切已然蘇醒?？矗ǘ湔谏斐鏊鼈兊念^，看望春天朝氣蓬勃的原野，想要領(lǐng)略春天的'風(fēng)景，蝴蝶飛在百花叢中，與百花嬉戲。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花舞蝶隨，讓我不禁聯(lián)想到一對(duì)好朋友，不管其中一個(gè)人干什么，另一個(gè)都會(huì)追隨、支持;也不禁讓我想起了伯牙與鐘子期……

在我們的人生中也有陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇的“季節(jié)”——青春期。

正處于青春期的我們，有大好的時(shí)光，也有大把的精力，那么，我們是不是應(yīng)該不負(fù)春光呢?是的，這么美麗而又美好的春光，我們確實(shí)應(yīng)該珍惜，并且做到不負(fù)春光。

我們正處在_年級(jí)，人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即將面臨中考，我們是不是應(yīng)該為之而努力奮斗呢?我想，是應(yīng)該這樣，但我所見到的正處于_年級(jí)的我們，并不是每個(gè)人都在為之努力奮斗。

有的人依然玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看小說(shuō)，沉迷其中而不能自拔;有的人上課依然不認(rèn)真聽講、上課唾覺、吃零食;有的人依然不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)……

看到以上場(chǎng)景，我為他們虛度光陰而感到惋惜。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少壯不努力，老大徒傷悲啊”!時(shí)間就如一匹白駒，在你還沒看清楚時(shí)，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤;時(shí)間也如手中的沙粒，任憑你抓得如何的緊，它也會(huì)悄無(wú)聲息地從你手中流逝。

現(xiàn)在虛度光陰，貪圖享樂(lè)，只會(huì)讓你以后后悔。你是想現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)，以后享樂(lè);還是想現(xiàn)在享樂(lè)，以后每天面朝黃土背朝天呢?同學(xué)們，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的日子里努力奮斗：用心聽課，認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè)，不要沉浸在游戲、小說(shuō)等虛擬世界里，到知識(shí)的海洋去遨游吧!

請(qǐng)把握現(xiàn)在，讓我們一起——不負(fù)春光。

不負(fù)春光高二作文字篇二

當(dāng)明媚的陽(yáng)光重新親吻大地時(shí)，初春又一次代替冬天，綻放出一抹抹嬌嫩的新綠，微風(fēng)溫情地?fù)肀н@些清麗的生命。與此同時(shí)，我們迎來(lái)了人生中第一次春游之旅。

鵝黃色的油菜花蕾不知幾時(shí)已悄然舒展。一路上，我們賞風(fēng)景，唱歌兒，陣陣歡聲笑語(yǔ)縈繞耳畔。

終于，我們到目的地――巴夫洛。成群的小鳥自由自在歡樂(lè)地飛翔，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂小河。河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的歌聲所牽動(dòng)。放遠(yuǎn)望去，原來(lái)是我們手拉著手唱著一曲曲歌兒，唱出了心里的幸福和快樂(lè)。

如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息“真是美中不足哇!”是的，望著那幾莖折肢斷臂，垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心情?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

自由活動(dòng)時(shí)間里，我們仿佛回到了最天真的童年。伴著風(fēng)箏一起奔跑，一起飛翔;誰(shuí)說(shuō)伙伴一起玩耍，一起打鬧;吹著泡泡一塊努力，一塊努力升高……我發(fā)現(xiàn)，這群草地上的孩子，比電腦桌前的孩子更加活潑，更有活力。賞春之后，完了之后，每個(gè)班級(jí)都唱一首歌，其他班級(jí)的同學(xué)成了一個(gè)個(gè)忠實(shí)的觀眾，掌聲不斷，引得許多慕名而來(lái)的游客也對(duì)我們贊不絕口。

返程的路上也少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，即使步行好幾公里路，也絲毫未聽見同學(xué)們的抱怨，恰恰是同學(xué)之間相互幫助，相互鼓勵(lì)，這一幕讓人很感動(dòng)。還有一些調(diào)皮的同學(xué)對(duì)著來(lái)往車輛喊著“帥哥，搭個(gè)車唄!”“美女，帶我走吧!”一旁的同學(xué)們捧腹大笑。

很快，我們又回到了這熟悉的校園，同學(xué)們是有多么的不情愿呢。可是，這里才是真正培養(yǎng)我們的地方，這里是個(gè)百花爭(zhēng)艷的園地。雖沒有湖中蓮的裙袂，卻有著“無(wú)處不飛花”的一地明媚;這里也是個(gè)樹木叢生的世界，雖沒有叢林中茂密的景象，卻有著“晴動(dòng)轉(zhuǎn)綠”的滿園春色;這里更是一個(gè)書聲瑯瑯的圣地，雖沒有清華園的古樸與典雅，卻有著“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的莘莘學(xué)子!

不負(fù)春光高二作文字篇三

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候……”但是，若青春逝去，難道還會(huì)再回來(lái)嗎?答案顯然是否定的。

青青固然是活力四射，朝氣蓬勃的，但倘若不抓住金子般貴重的機(jī)會(huì)，那將會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾……

依稀記得某日，我因追劇而非常期待周末的到來(lái)。到了周末這一天，我迫切地打開電視，找到了那部電視劇，津津有味地看了起來(lái)。母親回家后看到我沒在寫作業(yè)，便詢問(wèn)我。我害怕母親生氣，便立馬保證看完電視再寫作業(yè)。母親竟什么也沒說(shuō)，只是嘆了口氣。我心想：作業(yè)明日再寫也不遲嘛。但到了第二日，母親突然吩咐我打掃客廳，接著又叫我挑撿些豆子。我一直忙到中午才停歇了下來(lái)。因?yàn)樘脹]玩手機(jī)了，我的手機(jī)癮又犯了。于是便玩手機(jī)玩到下午三時(shí)多。結(jié)果作業(yè)一丁點(diǎn)兒也沒寫，可想而知這天晚上我是如何瘋狂地補(bǔ)作業(yè)了的。

現(xiàn)在想起這事我也挺懊悔的，_考在即，每個(gè)_的學(xué)生興許都奮斗于書海中吧。我身邊有這么一朋友，她的成績(jī)不怎么好，但她卻不肯放走每一分每一秒。有多少像她一樣成績(jī)不理想的同學(xué)正在放棄_考，放棄上_的希望。但她卻說(shuō)：“只要還有時(shí)間，那就還有機(jī)會(huì)。即使沒能考上高中，但至少我曾努力爭(zhēng)取過(guò)，至少我不會(huì)后悔，我不想讓我的人生留下遺憾和懊悔!”面對(duì)即將來(lái)臨的中考，我保持著一定的緊張感，也不會(huì)像之前那樣想著玩了，好像隨時(shí)都要戰(zhàn)斗。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："時(shí)間，就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的?！笔前?，魯迅先生就算再忙碌，也會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間看書。更何況身為學(xué)生的我們呢?每天早晨起來(lái)，我都會(huì)看看日歷，都會(huì)給逝去的昨天，劃上一條紅色的斜杠，目的就是為了隨時(shí)提醒自己：_的腳步離我又近了一步。在我們這個(gè)花季里有著一萬(wàn)種可能性，即使前方荊棘密布，也要試著闖一闖，闖出屬于自己的一片天地。

著名的物理學(xué)家霍金在生命停止的最后一刻還在為人類做貢獻(xiàn)。他在有限的生命里創(chuàng)造了奇跡，他是值得我們敬佩的。我們要挑戰(zhàn)時(shí)間，跟時(shí)間賽跑，畢竟時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是相同的步伐，我們是能夠超越它的。

青春逝去就不會(huì)再回來(lái)。向上吧!只為不留遺憾，只為不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春!

不負(fù)春光高二作文字篇四

“初春無(wú)限意，況復(fù)近妝樓”。在不經(jīng)意間，春天的腳步近了，她嬉戲于草木之間，人們身上多了些暖意，也多了些希望。

因?yàn)榻衲晷滦凸跔畈《镜谋l(fā)，使我們不得不在家里上網(wǎng)課。沒有了昔日與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，沒有了與老師的激烈討論，也沒有了熟悉的課堂鈴聲，我忽然感到很不適應(yīng)，甚至有一點(diǎn)小小的失落感。但，隔離病毒卻隔離不了學(xué)習(xí)的心，禁止出行卻阻止不了對(duì)知識(shí)的汲取，春光正好，此時(shí)不努力，等待到何時(shí)?

在一望無(wú)際的知識(shí)海洋中，也許我們?cè)?jīng)迷茫過(guò);在挑燈夜戰(zhàn)的拼搏中，也許我們?cè)?jīng)想放棄過(guò);在挫折失敗的打擊中，也許我們?cè)?jīng)彷徨過(guò)。沒有了在課堂的活躍氣氛，只有一個(gè)人在默默努力，讓我十分不習(xí)慣，我曾一度認(rèn)為線上的網(wǎng)課無(wú)關(guān)緊要，以至于整天無(wú)所事事，依然沉浸在放假的松弛狀態(tài)中，不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真做筆記，我總認(rèn)為開學(xué)后老師一定還會(huì)重頭再來(lái)地講一遍。

直到那次沉重的教訓(xùn)才讓我清醒過(guò)來(lái)，這是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，老師突然搞“突然襲擊”，在線組織考試，剛開始我還不以為然，心想老師講的知識(shí)太簡(jiǎn)單，我絕對(duì)能考得好，我要把班上的人都超越了，想著別人羨慕我的情形，我不禁一頓暗自竊喜。

可考試結(jié)果卻令人大跌眼鏡，試卷上大大小小的叉號(hào)，就像一把把匕首刺在我的心尖上，那上面鮮紅的數(shù)字，就像一個(gè)魔鬼，惡狠狠地笑著，好像在說(shuō)：“哎呀，原來(lái)這就是你在家學(xué)習(xí)的成果啊，哈哈”。我傷心地哭了，眼淚滴在試卷上，模糊了字跡，我感到后悔莫及!

我不會(huì)氣餒，更不會(huì)自暴自棄，我要感謝這次考試，讓我看清了事實(shí)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我要加倍努力，把之前所有的過(guò)失都彌補(bǔ)回來(lái)，我相信一份努力就一定能有一份收獲。

“一年之計(jì)在于春”，春光無(wú)限好，正是讀書時(shí)。隨著開學(xué)的可期，氣氛又變得緊張起來(lái)了，我將調(diào)整狀態(tài)，重拾信心，加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師期望，不辜負(fù)家長(zhǎng)希望，最重要的是，不負(fù)春光不負(fù)己。

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