在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高一向老師推薦一本書作文字篇一

這本書我推薦給你們，他是一本好書!第一篇，是一個(gè)讓我們思考的題目《我祈禱，那沒(méi)有傷痕的童年》試講一批小流氓——一排十一二歲的孩子，他們這么小，跟我們一樣的年紀(jì)，可是為什么他們會(huì)走向“陰暗”呢?

他們平常都住橋洞，屋檐，垃圾站……這些是人住的地方嗎?這些孩子基本靠偷盜威盛，他們油腔滑調(diào)，即使被抓了也毫無(wú)畏懼，因?yàn)橛行┒际恰盎仡^客”

雖然，他們有著不好的一面。讓他們?nèi)绱藟櫬涞氖牵麄兊耐?什么叫童年?那是一個(gè)讓孩子最快樂(lè)的階段，可那些孩子的童年都是：有些父母雙亡，有些父母離異，有些父母變故……有些更可憐的是，父母精神失常，虐帶孩子成癮!這種種讓人感嘆萬(wàn)分的童年，對(duì)于這些孩子來(lái)講，這不叫童年，叫“末日”

讀到這里，我的心不在平靜。他們都有一個(gè)傷痕累累的童年，像一個(gè)不知節(jié)制，哭泣耍賴的小人兒，潛伏在他們的心口，無(wú)止境地索要父愛(ài)、母愛(ài)、社會(huì)和命運(yùn)之愛(ài)!他們沒(méi)有愛(ài)的創(chuàng)口貼，以至于無(wú)法讓他們有一個(gè)“良好”的心態(tài)!

從這本書，讓我感悟：孩子們的世界的豐富和復(fù)雜，只有客觀地認(rèn)識(shí)世界，才會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)環(huán)境和自我，才會(huì)擁有百折不撓的定力和永不可解的力量!在這世界上，要好好活著，僅僅是聰明，善良，勤勞，聰明，真誠(chéng)這些事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!還需要抵抗低俗，虛偽，詐騙……從自身或別人的災(zāi)難中和不幸中，獲得源源不斷的力量和智慧!

我為那些在考驗(yàn)面前軟弱，放棄，退縮，跳樓自盡的少男少女悲憤;我同情那些無(wú)人管教，人性放縱，沉迷網(wǎng)絡(luò)毒品的問(wèn)題少年;我欣賞遭遇歹徒而……我更敬佩戰(zhàn)勝殘疾，疾患障礙，一直以知識(shí)為實(shí)寒，奔著光明理想永不放棄的，從向贏得尊嚴(yán)和平等的人!

這本書最獨(dú)特的地方并不在于她寫了未成年人成長(zhǎng)陰暗的角落，而是在陰暗中寫出光明和希望!本文作者——韓青辰

我推薦這本書，因?yàn)檫@本書會(huì)讓我們受益無(wú)窮!一起來(lái)看吧!

高一向老師推薦一本書作文字篇二

我讀過(guò)很多的書，但最喜歡的還是那本《給心靈洗個(gè)澡》。

這是一本幫助人洗滌心靈塵埃的，富有哲理和智慧的書。它通過(guò)極富哲理，而又淺顯易懂的小故事，啟迪人們?nèi)绾尾拍軗碛幸活w健康快樂(lè)的心靈，如何去創(chuàng)造幸福美好的人生。

書中有這樣一個(gè)故事。古代有一個(gè)舉人，在進(jìn)京趕考的前兩天，做了三個(gè)夢(mèng)。第一個(gè)夢(mèng)是自己在墻上種菜。第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴著斗笠還打著傘。第三個(gè)夢(mèng)是跟心儀已久的表妹躺在一起，卻背對(duì)著背。舉人覺(jué)得夢(mèng)很蹊蹺，就找人來(lái)解夢(mèng)。那人笑著說(shuō)：“墻上種菜不是白費(fèi)功夫嗎?戴斗笠又打傘，不是多此一舉嗎?跟表妹躺在床上，還背對(duì)著背，這不是沒(méi)戲嗎?你最好回家算了。”舉人聽了如同澆了一瓢涼水，便打算放棄考試。正要離開旅館，店主便問(wèn)他原委。店主聽了笑嘻嘻地說(shuō)：“墻上種菜不是高中嗎?戴斗笠又打傘，說(shuō)明你是有備而來(lái)。跟表妹躺在床上，不是翻身的時(shí)機(jī)快要到了嗎?”舉人聽了大喜，就參加了考試，果然高中了。

這則故事蘊(yùn)含著深刻的哲理。它告訴我們：“積極的心態(tài)能激發(fā)出高昂的情緒，能幫助我們?nèi)淌芡纯?，克服艱難，化解困境。”是啊，這就是不同的心態(tài)帶來(lái)的不同的結(jié)果。生活中這樣的事還少嗎?但是，只要放寬心，從另外一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，那么結(jié)果就大相徑庭。

還有一個(gè)故事。一位年邁的老奶奶，老伴去世了，就搬到兒子家住。過(guò)了幾年，老奶奶的身體日漸衰弱，吃飯難免在桌上灑些湯湯水水，兒子和兒媳為此很討厭。一天，她不小心打翻了一杯牛奶，兒子就讓她到衛(wèi)生間去吃飯。當(dāng)天晚上，奶奶的孫女玩積木，邊玩邊大聲說(shuō)：“我給爸爸媽媽造一張桌子，等我長(zhǎng)大了，你們就可以在房間的角落里吃飯了。”話音剛落，兒子就明白了女兒說(shuō)話的用意，立刻接回了自己的母親。

這個(gè)故事告訴我們：父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，也是孩子的一面鏡子。孩子的模仿心最強(qiáng)，不管何事，他們都在無(wú)心中加以模仿，所以，不孝敬老人的父母，自己的兒女也會(huì)不孝敬他。

《給心靈洗個(gè)澡》確實(shí)是一本好書。書中的每一個(gè)故事都非常感人，發(fā)人深省。它告訴我們：我們無(wú)法左右天氣，但可以轉(zhuǎn)換心境;我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但可以掌握命運(yùn)。當(dāng)今的社會(huì)，生存艱難，許多人背負(fù)著沉重的心理壓力。這時(shí)，我們就應(yīng)該停下匆匆的腳步，給心靈洗個(gè)澡，重新拾起對(duì)生活的熱愛(ài)與信心。

高一向老師推薦一本書作文字篇三

頑皮的春風(fēng)挑逗著我凌亂的頭發(fā)，而我的眼眶中飽含淚水，想有“脫殼而出”的欲望。細(xì)眼看，懷里抱著一本《城南舊事》。

想知道我因什么而熱淚盈眶嗎?

那是因?yàn)槲铱匆娏恕栋职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩子》：我們漸漸長(zhǎng)大，童年也將漸漸離我們遠(yuǎn)去;我們即將小學(xué)畢業(yè)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。

我非常喜歡里面的一句話：“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢!”是呀!多么的矛盾，但我們內(nèi)心不就是這樣的矛盾嗎?既想長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大后生活的坎坷。原本都是一群活潑可愛(ài)的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成成熟穩(wěn)重的畢業(yè)生，人生何嘗不是這樣的矛盾呢?

好想把時(shí)間停留住，可它就是這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了。散步的時(shí)候，日子從我懶散的步伐間躍過(guò);休息的時(shí)候，日子從我的枕邊流過(guò);寫字的時(shí)候，日子從我的筆尖跨過(guò);回憶的時(shí)候，日子從往事中溜過(guò)。

《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，初版19--年。全書透過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。曾被評(píng)選為亞洲周刊“二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)”。它滿含著快樂(lè)而略帶憂愁的基調(diào)，多了些辛酸的味道，也多了些陽(yáng)光明媚的色彩，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。

小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無(wú)往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。”我們又何嘗不是想念著童年生活中的一切;想把它狠狠地抓在手中，可它卻像沙子一樣，抓的越緊它溜得越快。

每當(dāng)我拿起這本書時(shí)，總不忘帶著一種淡淡的憂愁，但它總會(huì)告誡我珍惜時(shí)光。我現(xiàn)在把它介紹給你，希望你能從中有所感悟。

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