作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園小班禮儀教案篇一1.通過(guò)觀(guān)看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻三段動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過(guò)程:
1.觀(guān)看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀(guān)看視頻。
(2)結(jié)束提問(wèn):你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候,他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō),而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀(guān)察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀?
(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶,早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早,我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌:你早你早彎彎腰
2.觀(guān)看第二段視頻
(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友,會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀(guān)看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?
(2)觀(guān)看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了,說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌
(1)做個(gè)禮儀好寶寶,除了會(huì)你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,平常,在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”,我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)
(2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌:請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。
(3)做個(gè)禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,老師這還有一些動(dòng)作圖片,請(qǐng)你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)
(4)結(jié)束:你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)
(5)誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作,請(qǐng)你來(lái)表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手
4.完整兒歌表演
學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,相信大家都會(huì)喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。
5.遷移經(jīng)驗(yàn)討論:
剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì),滑滑梯要排隊(duì),走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……
6.延伸活動(dòng):
在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門(mén)鈴,見(jiàn)到主人要說(shuō)什么?(你好),娃娃家的主人要說(shuō)什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……
附兒歌:
我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,謝謝謝謝拱拱手,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手,做個(gè)禮儀好寶寶。
幼兒園小班禮儀教案篇二介紹他人
教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法 情景表演法?;顒?dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素:客人到 先問(wèn)好 進(jìn)門(mén)后 做介紹
先家人 后來(lái)客 按順序 不要錯(cuò)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼紙、水彩筆,小道具(娃娃家)
2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪(fǎng)的經(jīng)驗(yàn)
3、兩幅圖:第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第
二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師
基本過(guò)程
一、 導(dǎo)入過(guò)程
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題
a、 教師:“如果老師今天要去你家作客,但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí),你應(yīng)該怎么做?”
b、 “你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”
二、 關(guān)鍵步驟
1、 情景表演《作客》
a、 班上的教師互相配合,一位扮演依依的媽媽?zhuān)晃话缪堇蠋?、一位扮演依?/p>
b、 教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)
2、 老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》
3、 比比看
a、 請(qǐng)幼兒觀(guān)察兩幅圖,看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好,為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?
第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽
第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師
b、 請(qǐng)幼兒觀(guān)察,書(shū)中的四幅圖,再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程,然后
給四幅圖按先后順序編號(hào)
第一幅圖:老師來(lái)家里作客,剛進(jìn)門(mén)
第二幅圖:小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)
第三幅圖:小朋友請(qǐng)老師坐下,給老師敬茶
第四幅圖:小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)
三、 引歌套詞
可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào),也可自選歌曲
活動(dòng)延伸
1、 區(qū)域活動(dòng):“客人來(lái)訪(fǎng)”:
在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”,提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點(diǎn)心,學(xué)習(xí)奉茶的禮儀
開(kāi)展“客人來(lái)訪(fǎng)”的游戲,讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀
2、 在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌
家園互動(dòng)
1、 通過(guò)禮儀專(zhuān)欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求,并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中,給幼兒正確的影響
2、 在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí),家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì),并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己
注意事項(xiàng)
1、 在情景表演時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規(guī)范
2、 為了表示對(duì)客人、年長(zhǎng)者、身份高者、女士和他人的尊重,我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長(zhǎng)、后來(lái)客;先男士、后女士;先年輕、后長(zhǎng)者;先職位低、再職位高)
幼兒園小班禮儀教案篇三活動(dòng)目標(biāo):
1、交流新年做客的感受,學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人。
2、嘗試吧動(dòng)物和他喜歡的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):嘗試吧動(dòng)物和他喜歡的食物進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)
活動(dòng)難點(diǎn):交流新年做客的感受,學(xué)習(xí)怎樣做客和接待客人
難點(diǎn)形成原因:孩子們對(duì)如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗(yàn)
難點(diǎn)解決策略:通過(guò)孩子們喜歡的情景表演
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話(huà),引發(fā)幼兒回憶過(guò)新年做客的情境
新年的時(shí)候,你去誰(shuí)家做客了?他們是怎么招待你的?
新年的時(shí)候,誰(shuí)來(lái)你家做客了?你是怎么招待客人的?
2、招待小動(dòng)物客人
逐一出示小熊、小狗等動(dòng)物圖片,師幼談話(huà):誰(shuí)來(lái)了?我們應(yīng)該怎么問(wèn)好?
學(xué)說(shuō):“_你好,歡迎你來(lái)我家做客”“請(qǐng)坐”等禮貌用語(yǔ)
討論:客人來(lái)齊了可以怎么招待他們?
給客人唱歌跳舞,表演節(jié)目
討論:客人肚子餓了,他們吃什么?
使用小朋友的書(shū)《數(shù)學(xué)》第一頁(yè)“喜歡吃的食物”,讓幼兒聯(lián)系根據(jù)動(dòng)物愛(ài)吃的食物進(jìn)行連線(xiàn)。
3、游戲“客人來(lái)了”
教師扮演“客人”,到小朋友家做客,小朋友接待
請(qǐng)幼兒扮演客人,另一位幼兒扮演主人,接待客人。
設(shè)計(jì)依據(jù):
回憶新年做客經(jīng)驗(yàn),引起談話(huà)的興趣,激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)
將做客的禮儀融入到情境表演中,讓孩子們?cè)谇榫氨硌葜凶匀坏膶W(xué)習(xí)做客的和招待的基本禮貌用語(yǔ),是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗(yàn),印象更加深刻。
幼兒園小班禮儀教案篇四關(guān)心他人我也會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。
活動(dòng)難點(diǎn):
大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)
不快樂(lè)、快樂(lè)的老爺爺各一
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生共同玩游戲:聽(tīng)數(shù)抱團(tuán),引出活動(dòng)主題。
(1)老師:現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法:老師念到數(shù)字幾,就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)
(2)幼兒在老師的指令下開(kāi)始做游戲。
(3)老師:剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候,心情怎么樣啊?
(幼兒回答)
二、老師出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
(1)出示圖片1,讓幼兒觀(guān)察圖片中的內(nèi)容。
老師:咦?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?
(幼兒回答)
老師小結(jié):老爺爺很難過(guò),因?yàn)樗趪@氣,眉頭擰在了一起,頭發(fā)也亂七八糟的,看起來(lái)心情很不好。
老師:小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。
(2)出示圖片2,討論老爺爺變得快樂(lè)的原因。
老師:你們剛才在回答問(wèn)題時(shí),一切都發(fā)生了變化,老爺爺露出了笑臉。真奇怪,在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事,使老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)了呢?
幼兒思考后回答。
(3)出示圖片3,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。
老師:做了什么事讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)了呢?
(幼兒討論后回答)
老師:做了一件關(guān)心別人的有意義的事,小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè)起來(lái)嗎?
(幼兒自由回答)
老師小結(jié):我們可以幫老爺爺捶捶背,捏捏肩膀,給老爺爺唱歌,陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話(huà)等。
(4)讓幼兒自由選擇周?chē)耐椋槍?duì)如何讓大家快樂(lè)起來(lái)開(kāi)展討論。
捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話(huà)、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話(huà)、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等。
三、結(jié)合幼兒用書(shū),做“一分鐘快樂(lè)”游戲。
(1)老師:大家看看幼兒用書(shū),書(shū)上的小朋友是怎樣讓別人快樂(lè)起來(lái)的呢?如果給你一分鐘,你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂(lè)起來(lái)呢?
(2)幼兒思考后回答。老師:剛才你們想了這么多的好方法,現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè)起來(lái)吧!
(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內(nèi)快樂(lè)起來(lái)。
四、老師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。
(1)老師:剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂(lè)起來(lái)。在別人快樂(lè)的同時(shí),你的心情是怎樣的呢?
(2)幼兒回答。
老師小結(jié):對(duì),當(dāng)我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí),我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。在我們的日常生活中,不單只有快樂(lè)的時(shí)候,也有傷心、難過(guò)的時(shí)候,所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱,只把快樂(lè)留在心里?,F(xiàn)在老師放音樂(lè),大家跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧!
(老師放音樂(lè),大家一起跳舞。)
幼兒園小班禮儀教案篇五活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。
2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件:雞媽媽活動(dòng)圖片;錄音機(jī)、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè);每個(gè)幼兒兩個(gè)碗、兩個(gè)小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒坐在墊子上,小朋友,你們看,誰(shuí)來(lái)了?讓幼兒看雞媽媽的活動(dòng)圖片。啊,原來(lái)是雞媽媽。小朋友,你們聽(tīng),雞媽媽對(duì)我們說(shuō)什么?
2、打開(kāi)錄音機(jī):小朋友,你們好,我是雞媽媽?zhuān)F(xiàn)在果園里各種水果都成熟了,今天,我想請(qǐng)?jiān)坌∨笥训轿壹胰プ隹?,去品嘗各種水果,小朋友,趕快來(lái)吧!
3、啊,原來(lái)是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?,小朋友,要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門(mén)口要先敲門(mén),見(jiàn)到雞媽媽要先說(shuō)“雞媽媽好”。小朋友聽(tīng)到了嗎?聽(tīng)開(kāi)車(chē)的音樂(lè)做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,來(lái)到雞媽媽家門(mén)口。先敲門(mén),雞媽媽開(kāi)門(mén)后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“雞媽媽你好”。雞媽媽說(shuō)“小朋友們好,今天我給你們準(zhǔn)備了各種水果,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們品嘗各種水果吧!”此時(shí),引導(dǎo)幼兒說(shuō)“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過(guò)程中,教師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育,教育幼兒吃東西時(shí),不要講話(huà),小朋友吃完水果后,引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。
4、此時(shí)電話(huà)響了,老師接電話(huà)?!拔梗愫?你是誰(shuí)呀?啊,你是鴨媽媽。好、好。我們一定去?!痹瓉?lái)老師接到鴨媽媽的邀請(qǐng),讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因?yàn)轼唻寢尲议_(kāi)了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今天開(kāi)業(yè)了。今天她想請(qǐng)?jiān)坌∨笥讶テ穱L各種小點(diǎn)心。老師知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。
5、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)著車(chē),來(lái)到鴨媽媽家門(mén)口。先敲門(mén),見(jiàn)到鴨媽媽后,引導(dǎo)幼兒先說(shuō)出:鴨媽媽?zhuān)愫?。?dāng)鴨媽媽請(qǐng)小朋友品嘗點(diǎn)心時(shí),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:謝謝你,鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鴨媽媽?zhuān)僖?jiàn)?!?/p>
6、小朋友,今天的天氣特別好,咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,隨音樂(lè)走出活動(dòng)室。
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