每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)驗與勇氣的作文素材篇一

自然界中的風雨能磨礪人，人生的風雨更能磨煉人，挫折必然猶顯真理的存在，人類的偉大便在于這面對挫折的勇氣。

蒲松齡四次名落孫山，幾十年的挫折，怎能用單調(diào)貧乏的語言一語嘆盡?面對科舉的挫折，他另找了出路：“寫人寫鬼高人一等，刺貪刺虐入木三分?！币徊俊读凝S志異》流芳百世。

魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的命運，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸?！彼裕诿鎸译S時都有滅亡危險的情況下，他懷著救國的心棄醫(yī)從文，卻不料，“橫眉冷對千夫指”，盡管吶喊，卻依然還是悲哀的場面，“忍看朋輩成新鬼”，刺骨的寂寞使人心寒。面對事業(yè)的挫折，經(jīng)歷了彷徨，終于鼓起勇氣“我以我血薦軒轅”，吶喊起來，一定要用筆改變中國人的精神的、拯救更多的靈魂，經(jīng)過不懈的努力，最終成為民族的脊梁。

貝多芬曾經(jīng)失聰，無聲的世界彌漫著絕望悲痛，面對命運的挫折，他選擇了用勇氣去不懈地戰(zhàn)斗，在抗擊厄運中，悲壯激越的《命運》交響曲，奏響了他命運的最強音。

勇氣能夠減輕命運的打擊，直面挫折，需要“一往無前，義無反顧”的決心，也需要百倍的信心和頑強的毅力。

人生短短數(shù)十載，怎能一路平坦，難免會有挫折和難關(guān)，泱泱數(shù)千年怎會沒有險阻和艱難?敢于直面慘淡的人生的是人間的勇士，敢于正視歷史風雨的則是偉大的民族脊梁。

想想祖國的百年風云，可謂“度盡劫難”。但憑愚公移山的頑強意志，但憑精衛(wèi)填海的不屈精神戰(zhàn)勝了重重險阻。20xx年5月12日下午2點28分04秒災(zāi)難來了，地動山搖，誰也不知道會是那種悲慘局面，卻讓人感到了生命的脆弱，就在這樣將中華民族推入了挫折的深淵，在此危急之夏，巨大的凝聚力和向心力是全國人民精誠團結(jié)抵抗這地動山搖。就這樣在與自然的斗爭史冊上，又為人類寫下了鄭重一筆。

厄運和不幸的降臨，并不是意味著一事無成，造成一事無成的原因在于自己缺少勇氣，在厄運面前退縮了。

面對挫折時，用勇氣去戰(zhàn)勝挫折這是失敗的終點，也將會是輝煌的起點。無論是個人還是整個民族，告訴他們：“雨后的彩虹，必然預(yù)示著燦爛的明天。”

朋友，用微笑去面對挫折吧!搏擊長空的雄鷹正是從這里展翅，人生的價值便在于戰(zhàn)斗中的展現(xiàn)。朋友，用勇氣去迎接挑戰(zhàn)吧!奔騰的黃河將會從這兒發(fā)源，人生的價值便會在這戰(zhàn)斗中升華!

經(jīng)驗與勇氣的作文素材篇二

一個人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為這個目標而奔跑著。可是奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，但有時，還會讓你摔跤，或許還會受傷--這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但是在你鼓起勇氣克服以后，它將成為你的一個成就，因為我們每經(jīng)歷一點挫折就會在人生的道路上多一份克服困難的知識。

在挫折面前不要退縮，要懂得有勇氣去面對它，克服它。

勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。

著名的科學家愛因斯坦上小學的時候，有一次上勞動課，同學們都交了自己的作品，唯獨只有愛因斯坦沒有交，第二天，他才送來一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說：“我想，世界上不會有比這更糟糕的板凳了……”愛因斯坦說：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小板凳說：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些?！?/p>

愛因斯坦帶著勇氣與信心用行動證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“勇氣在磨煉中生長的。”是的，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因為擁有勇氣面對挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。

大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏的錯誤，就停下來重新指揮演奏，但還是不對。它認為是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅決說樂譜沒有問題，是他錯了。

面對眾多的音樂大師和權(quán)威人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立刻站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”時，能否堅持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終附和權(quán)威的意見而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

成功的人并非不會犯錯誤，但是他們勇于正視錯誤，并以此位借鑒，更進一步。

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進吧!相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會有甜甜的微笑……

面對挫折，你要把握機會，仔細品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。

經(jīng)驗與勇氣的作文素材篇三

“勝利者的光環(huán)下，總有個漠然的背影躲在暗處，心中泛起一陣不平的浪花卻仍做表面鎮(zhèn)靜，那是失敗者，但此時他的心中卻是名強者，因為不是所有人在挫折下依然自若”——《冷血醫(yī)生》。

李白，蘇軾，兩人都自稱“謫仙之人”。

同樣仕途不順，命運多舛，卻又都在文壇大放異彩，成為詩詞界的兩朵奇葩，絢爛綻放無論古今還是將來，他們必將不朽雋永?？墒?，優(yōu)秀如他們也曾有失意。

李白年少輕狂，以至于二十五歲就仗劍走天涯，蘇軾家族更有三人是“唐宋八大家”。但是，滿腔熱血并不足以換來仕途坦蕩，于是抱負理想與正義道統(tǒng)，都需要莫大的勇氣去面對，去選擇，去堅守。很多人都有過抉擇，歷史也曾冷眼旁觀并默默記錄著，有魏忠賢，秦檜就不會少楊漣與岳飛。歷史總是這樣矛盾的存在并繼續(xù)。合久必分，分久必合。“五柳先生”畢竟是少數(shù)，畢竟不是主流。于是他們繼續(xù)忠諫，他們確信自己是對的，為了心中正義的道統(tǒng)。這需要多么大的勇氣!于是李白，蘇軾成為了詩人，因為詩意總是伴隨著失意。應(yīng)當感謝歷史，一位歷史讓我們記住原來李白蘇軾是豪放不羈，浪漫多情的。與王安石不同歷史書上記載的是一位失敗的政治家，而他只能立足于歷史，不能進入文學的范疇。

今天的現(xiàn)實就是明天的歷史。每個人都有可能書寫歷史。

在我們現(xiàn)實的生活中，我們碰到的不順意，還少嗎?總有一些不得不面對的抉擇，關(guān)系到未來甚至改變?nèi)说囊簧?。比如中考，比如高考，比如一切的考驗，這都需要勇氣去面對，無論結(jié)果，無關(guān)成敗。

給自己一些勇氣，重拾以前的記憶，美好的，失落的，去一片片拾起，記憶的碎片里，光陰總是刻畫了無法比擬的歲月沉淀，五彩斑斕，晶瑩漫天。

給自己一些勇氣，扎實的踏下每一個腳印，陷入土地的印跡不僅是歲月的留痕，更是一個航標，引導(dǎo)以后的你去追尋。

給自己一些勇氣，眺望未來的希望，做好一個個規(guī)劃的起始，更完美的走好每一步，使得自己的人生旅途充滿愛的足跡。

給自己一些勇氣，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，一個個笑臉背后的隱匿。

給自己一些勇氣，以自己的名義，在生活中留下屬于自己的軌跡。

經(jīng)驗與勇氣的作文素材篇四

一個世界上，生存著、發(fā)展著千千萬萬不同而相同的生命。它們呼吸著相同的空氣，同樣為了生存而百般變化。而人之所以區(qū)別于其它生物，不過是因為堅強而艱辛的進化使他們擁有了思想、有了智慧與靈活、勤勉的雙手。人類改變了這個瞬息萬象的世界。

人因思考而存在，因?qū)嵺`而存在，因感動而存在，因變化而存在。如果幾百萬年來，遠古的人猿不進化，滿足于不足的現(xiàn)狀，或許地球只不過是一顆有生命存在的星球，而不是有生命力的星球。

所以說，生命因變化而精彩。走出他人不曾走過的路，用勇氣開辟一路叢生的雜草與

荊棘，世界因此而連通，因此而換上了新的色彩。

那么，走出自已的路，究竟需要怎樣的、多大的勇氣和不懈的堅持呢?但丁在他的《神曲》中寫道：“走自已的路，讓他人說去吧!”從此拉開了文藝復(fù)興的幕布，用知識沉重地打擊了封建專制，推動了世界歷史的進程。

大仲馬因《基督山恩仇記》打動了一個世界，風靡全球。就在人們?nèi)匀怀两凇痘缴蕉鞒鹩洝返牡雌鸱袝r，卻沒人知道大仲馬的兒子——小仲馬已開始了他艱辛而不斷的創(chuàng)作。他固然努力，卻得不到認可。甚至當大仲馬也看不過他的受挫時，也忍不住提醒他：“也許你在自己的署名前加上‘大仲馬的兒子’會讓你得到一些幫助。”

但小仲馬只是拒絕。終于，小仲馬的作品《茶花女》感動了文學編輯。在這位編輯回復(fù)小仲馬時，卻發(fā)現(xiàn)他的地址與大仲馬如出一轍。原以為是大仲馬變換了筆名，但文章風格卻全不相同——小仲馬終于以實力打動了世界，而在他之前，他已換過幾十個筆名，為的，就是不愿站在大仲馬的肩頭看世界。

小仲馬的辛勤與勇氣令《茶花女》終于打動世界。而相比之下，當代的中國似乎缺乏著這種勇氣。

二〇一一年，文化部長柳斌杰表示，目前中國百分之九十的文化作品屬于模仿階段，缺乏全面、豐富的創(chuàng)新能力。他同時表示，這也是中國人為什么喜歡看外國大片的原因。

由此可見，唯有不斷地走出新的道路，路才不會走到盡頭，變成望而生畏的懸崖——但即使是懸崖，也一定可以走出與眾不同的路。

世界一流作曲家柏林在未成名前窮困潦倒，甚至一度瀕臨無法生計。但他的出色音樂天賦被當時的音樂大腕奧特雷看中，希望征他為秘書，有著誘惑性的工資。但奧特雷也表示：“如果你選擇了，你最多成為二流的奧特雷，但如果你拒絕并為之堅持，你一定能成為一流的柏林。”柏林毅然拒絕。似乎印證了奧特雷的忠告，柏林也的確聲動全球。

司馬遷忍辱負重，不畏強權(quán)逼迫，秉公辦事終成《史記》;貝多芬不跟風潮流，堅持自己的風格終于贏得歷史的掌聲。成功在于不怕他人的打擊與打破大眾風格的模具，也在于用勇氣讓自己從失敗中站起的次數(shù)比跌倒多一次。成功就是自己的路，賭上一生的堅持與勇氣——至死方休。

經(jīng)驗與勇氣的作文素材篇五

我在草原的哥哥是一個打狼的專家。他從未擔任過任何正式職務(wù)。但是，在每年秋天的大規(guī)模設(shè)圍打狼中，他都擔任“總司令”的角色，調(diào)兵遣將，“運籌帷幄之中，決勝百里之外”。通常，需要5至10匹馬和幾十條狗以逸代勞的連續(xù)性接力追擊，才可能將狼追垮。通常，需要追出幾十里地。

我家通?？傪B(yǎng)有5、6條狗，是放牧的重要幫手，尤其是夜里。

有一條名叫“杰里格”(蒙語的意思是“勇氣”)的狗，在家里的幾條狗中享有特殊的待遇?？偸窃诿晒虐袉为氝M食。如果讓它與其他狗一起爭食，早餓死了。

通常，狗是不讓進蒙古包的。有的狗，從未進過蒙古包?！坝職狻?，不僅吃飯在包中，也經(jīng)常趴在包中。

家中的狗會互相爭斗。各家的狗也會時而遭遇，更可能發(fā)生惡斗。所有這些場合，“勇氣”都表現(xiàn)得毫無勇氣，十分窩囊。

這只狗是我的哥哥跑了上百里路從別的公社的牧民那里抱來的崽。我看者它長大。我知道它祖上若干代前有德國血統(tǒng)，也知道哥哥對它格外寵愛是有理由的。但長時間中是將信將疑。

后來，終于在圍獵中明白了它為什么受到優(yōu)待。我親眼目睹了“勇氣”的真正勇氣。

每年圍獵，常常是十幾條狗圍著一只狼，最后讓狼跑掉了。這次，又是許多狗圍住一只已經(jīng)被連續(xù)追擊疲憊不堪的狼。這只狼很大，“勇氣”一口咬住狼的咽喉。只見狼通過甩頭，象大人掄小孩一樣把“勇氣”掄得團團轉(zhuǎn)。但是，“勇氣”死死咬住狼的咽喉不放。哥哥下馬沖上去，用巨大粗重的馬鞭向狼的天靈蓋狠狠一下，狼摔倒了。

在草原上，幾乎所有的狗都有無數(shù)次的與狼近距離接觸的機會。但是。100條中有95條狗一生都沒有真正下嘴咬過狼。其中，許多都是與自己同類撕斗中的英雄好漢。

通過“勇氣”，我知道了勇氣是遺傳的，而不是訓練的。

經(jīng)驗與勇氣的作文素材篇六

勇氣，所以讓你抓住時機，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風采，勇氣，可以讓你得到贊揚，快樂……勇氣，實在太好了!那么，走在21世紀前列的我們何樂而不為呢?

作為學生，整日與老師接觸，老師提問題時，也許你已經(jīng)有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發(fā)生的太多太多啦!也許你認為沉默是金吧!今天，就讓我訴說一個故事來說明我對此的看法吧。

小時候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧?！庇谑俏页缘慕蚪蛴形丁?/p>

長大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃。”于是媽媽搖搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”

再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個蘋果，不大，青皮，但對于渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，因為它很難看。幾個丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會是甜的吧?”……“當然是甜的。”我滿意的說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之后，我干脆吃個精光，百分百享受它的美味。

如果我不嘗嘗這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因為被咬了一口又放棄，當然更不會享受它的美味了。

生活猶如一個不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會知道它的價值，于是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機會。當別人嘗到它的滋味，認識了它的價值，你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嘗它美好的機會，那你還會有別的什么良機呢?

生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當機會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無所有。

聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢?是否會活躍課堂氣氛?是否會重獲勇氣呢?