英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試評(píng)分等級(jí)分為A、B、C、D4個(gè)等級(jí),主要是根據(jù)考生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力進(jìn)行劃分。其中A等級(jí)是最高等級(jí),B等級(jí)是能夠進(jìn)行正常的口語(yǔ)交流,C等級(jí)能進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流。D等級(jí)基本上不具備口語(yǔ)交際能力。
A 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際,基本上沒(méi)有困難
B 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際,雖有些困難,但不影響交際
C 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際
D 等 尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力
口語(yǔ)考試成績(jī)合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書(shū),證書(shū)分為 A、B 、C 三個(gè)等級(jí),C等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有CET Spoken English Test成績(jī)等級(jí)的 CET 證書(shū),成績(jī)低于 C 等的不發(fā)給證書(shū)。一般來(lái)說(shuō),口語(yǔ)成績(jī)會(huì)在相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)上公布。
第一步:把你的根基搭建起來(lái)
要提高口語(yǔ)的關(guān)鍵在于“互動(dòng)”,就是必須回饋你所聽(tīng)到的東西,要去確認(rèn)你是否聽(tīng)到,聽(tīng)對(duì),聽(tīng)漏;無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)是很浪費(fèi)時(shí)間的,尤其是對(duì)于“沒(méi)有多少時(shí)間的成年人”。
聽(tīng)力的方法:
選擇文本??谡Z(yǔ)文本以你能看懂80%以上的,如果什么都看不懂,那么就趕緊去補(bǔ)單詞,補(bǔ)句子,補(bǔ)閱讀。不建議去聽(tīng)那種每個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)的文章,因?yàn)椤欠N訓(xùn)練根本達(dá)不到效果,你都忙著查詞去了
第一遍聽(tīng),大概抓住全文的要義 。聽(tīng)完以后,快速在腦子里過(guò)一遍文章結(jié)構(gòu)。
仔細(xì)聽(tīng),愿意做聽(tīng)寫(xiě)的可以做聽(tīng)寫(xiě),不愿意做的把聽(tīng)不明白的地方抓出來(lái),反復(fù)跟讀。一定要做好筆記,把聽(tīng)不出來(lái)的東西反復(fù)聽(tīng)。
再聽(tīng)。直到聽(tīng)懂為止。
要提高聽(tīng)力,最重要的是每天聽(tīng),大量聽(tīng),并且精聽(tīng)。
第二步:口語(yǔ),從正確說(shuō)話(huà)開(kāi)始
口音不是大事情,發(fā)錯(cuò)音才是大事情。就那中文來(lái)說(shuō)“吃飯”,這個(gè)詞北方人可能會(huì)更卷舌,南方人的舌頭則可能是偏直的(所以聽(tīng)起來(lái)很溫柔),這個(gè)就是個(gè)人特色……但是,你不能把“吃飯” 發(fā)成“滋飯”。
錯(cuò)誤的發(fā)音不僅會(huì)影響口語(yǔ),還會(huì)影響聽(tīng)力、拼寫(xiě)。平日要多注意音標(biāo),多培養(yǎng)敏銳的聽(tīng)覺(jué),很多人常年發(fā)錯(cuò)音,是因?yàn)楦韭?tīng)不出區(qū)別,這個(gè)是最要命。
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