在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)以來(lái)，您陪伴了我們兩年，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但您上課時(shí)的樣子、神態(tài)，都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好，在課上也很少發(fā)火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)講。有東張西望的，聊天說(shuō)笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見(jiàn)了，但沒(méi)有說(shuō)什么，直到教室里都是說(shuō)笑聲的時(shí)候，您就說(shuō)了一句：“你們?cè)谡f(shuō)什么?聽(tīng)好呀，不然等會(huì)作業(yè)又要不會(huì)做了!”語(yǔ)畢，教室里安靜下來(lái)了，但當(dāng)您繼續(xù)開(kāi)始講課時(shí)，下面的同學(xué)幾乎和您同時(shí)開(kāi)口，又在說(shuō)個(gè)沒(méi)完。您終于忍不住了，把教學(xué)尺往講臺(tái)上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了?不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學(xué)!”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。

當(dāng)時(shí)，我們都呆呆地望著老師，只有以為同學(xué)還在課桌里摸索著什么，老師看到后，走了過(guò)去，說(shuō)：“你在干什么?”那同學(xué)不以為然地說(shuō)：“不干什么啊!”老師不信，便往那同學(xué)課桌里看，看到一個(gè)“不明物”，便拿了出來(lái)，說(shuō)道：“上課照什么鏡子?看看自己帥不帥啊是?”說(shuō)完，“砰”的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過(guò)，差點(diǎn)把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊——可憐巴巴的……無(wú)緣無(wú)故地就被“扼殺”了?！斑@鏡子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想著，再仔細(xì)想想……“呃……這不是我的么?”我瞪大雙眼，呆呆地望著那同學(xué)，心想：我鏡子放在書(shū)包里都不用的，怎么會(huì)跑到他那兒去了?滿(mǎn)腦子的都是問(wèn)號(hào)……“叮零零……”一節(jié)課就這樣過(guò)去了，您對(duì)我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。

我的老師，您永遠(yuǎn)在我心中!

記憶，是一首耐人尋味的歌;記憶，是一本絢麗多彩的畫(huà)冊(cè);記憶，是一部沒(méi)有結(jié)局的電影……和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了屬于我的記憶，一段值得我珍藏的記憶。

從小到大，在長(zhǎng)輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛(ài)講話(huà)的女生，我總是無(wú)法將自己的想法表達(dá)出來(lái)，因此，我的朋友少之又少，很多時(shí)候都是獨(dú)自一人。

忽然有一天，她，闖進(jìn)了我的世界，她的活潑、她的幽默、她的熱情感染了我，她的到來(lái)讓我的世界不再是孤單的白色，漸漸被友誼的快樂(lè)和愉悅所填滿(mǎn)。

記得那時(shí)，我們每天一起上學(xué)、放學(xué)，整天形影不離。有時(shí)，我們一邊騎車(chē)，一邊聊天，歡聲笑語(yǔ)不曾間斷，不在乎行人莫名的目光;有時(shí)，我們坐在草地上，如同多年未見(jiàn)的好友一般聊著過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái);有時(shí)，我們靜靜的坐著，沒(méi)有尷尬，只是默契地選擇沉默……

畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，雖然沒(méi)有聯(lián)系，但我相信我們的友誼不會(huì)被時(shí)間或距離沖淡，反而會(huì)更深刻。

初一時(shí)，一次放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那個(gè)我們以前經(jīng)常見(jiàn)面的轉(zhuǎn)角處時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的女孩與我擦肩而過(guò)，我直覺(jué)的回過(guò)頭，而她也剛好回過(guò)頭，沒(méi)錯(cuò)，是她，頓時(shí)，我被莫名的喜悅包圍。雖一年未見(jiàn)，她也改變了許多，但是，唯一不變的是她的舉止，她和以前一樣，活力似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著身邊的人。我和她攀談起來(lái)，聊著這一年發(fā)生的事情，連天漸漸黑了下來(lái)都沒(méi)察覺(jué)，到了分別時(shí)，不免抱怨時(shí)間為什么過(guò)的太快，真希望時(shí)間可以停留在那一刻呀!呵呵，是我太貪心了吧。

我和她在一起的那一段時(shí)光是駃樂(lè)的;那一段友誼是深厚的;那一段記憶是值得珍藏的。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走的。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快成年了。談起那些曾經(jīng)的往事，真是俯拾皆是，但是我最深刻，最難忘的是那件事。

在我上三年級(jí)的時(shí)候，期末考試之后，老師念著成績(jī)單，當(dāng)念著我的成績(jī)時(shí)，我的心情一下子落到了低谷。因?yàn)檫@次考試因?yàn)轳R虎，大意而退后了好幾名?；氐郊?，我真不知道怎么和爸媽說(shuō)。在學(xué)校，我一直盼望時(shí)間過(guò)得慢些，可是時(shí)間好像故意和我作對(duì)。一眨眼的功夫，到了放學(xué)的時(shí)間了，我背著書(shū)包，垂頭喪氣的走出校門(mén)外，坐上了車(chē)。

到了家，爸爸媽媽沒(méi)有在家。我飛快的跑進(jìn)自己的房間，插上門(mén)，生怕別人進(jìn)來(lái)。我放聲痛哭，趴在桌子上。爸爸媽媽回來(lái)了，他們知道今天是公布成績(jī)的日子。沒(méi)有看見(jiàn)我，于是來(lái)到了我的房間。此時(shí)的我趴在桌子上，擦著眼淚。爸爸媽媽敲門(mén)，我沒(méi)有開(kāi)門(mén)，因?yàn)槲夜钾?fù)了他們的期望。爸爸媽媽有點(diǎn)兒急了，最后爸爸媽媽拿出鑰匙開(kāi)開(kāi)的門(mén)。

進(jìn)入房間，爸爸就問(wèn);“怎么了，出了事么事?”我吞吞吐吐地說(shuō);“考試沒(méi)有考好?！眿寢屨f(shuō);“好孩子，沒(méi)事，下次好好考吧?！蔽疫€是心里多少有點(diǎn)兒不好受，爸爸拍著我的肩膀，說(shuō);”人的一生總會(huì)有一些挫折和困難來(lái)磨練你，考驗(yàn)?zāi)?。讓你變得更加?jiān)強(qiáng)。生命是多味的，只要好好努力，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。好好加油吧!"聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里好受多了，也輕松多了。

我現(xiàn)在仔細(xì)回味，確實(shí)是這樣的，多虧了當(dāng)時(shí)爸爸的話(huà)，讓我恍然大悟，讓我有了自信，更加努力學(xué)習(xí)。

路是靠自己走出來(lái)的，我們要把自己的命運(yùn)掌握在自己手上，不管前方如何艱難曲折。只要方向明確，就要大膽的前進(jìn)。任何一個(gè)不努力的日子，就是對(duì)生命的遺憾!

每當(dāng)想起這件事，我就能受到鼓勵(lì)。這就是我最珍藏的記憶!

在成長(zhǎng)的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂(lè)的、又難過(guò)的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話(huà)，因?yàn)槭撬屛业男闹腥计鹆讼Ｍ墓狻?/p>

夕陽(yáng)西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨(dú)自一人徘徊來(lái)學(xué)校的一條幽靜的小路上。在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的小學(xué)班主任。我剛想走開(kāi)，但他已經(jīng)在向我招手了。

我知道，我在逃避。逃避老師的期望，逃避家長(zhǎng)的目光，逃避同學(xué)，更逃避我自己!他向我走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)欣賞著夕陽(yáng)西下的美景?”我說(shuō)：“是啊”我想用手接住一片樹(shù)葉，他卻在我的手間滑過(guò)。我低下頭，惋惜的看著它。他的葉脈上還泛著清新的綠色。我喃喃自語(yǔ)：“唉”你認(rèn)為它的離開(kāi)是它生命的結(jié)束?老師說(shuō)：“不是嗎?”我答道。不，它的離開(kāi)只會(huì)落到樹(shù)下變成營(yíng)養(yǎng)來(lái)供大樹(shù)更好地成長(zhǎng)!老師的話(huà)讓我怦然心動(dòng)。

我抬起頭看著已經(jīng)大半部分都被山已擋住的夕陽(yáng)。又說(shuō)道：“夕陽(yáng)真美，不過(guò)最后只是夕陽(yáng)，遲早會(huì)降落?！崩蠋熡终f(shuō)：“你看到的只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養(yǎng)精力，是為了明天更好的升騰!”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對(duì)他鞠了一躬說(shuō)：“謝謝您!”老師。便離開(kāi)了。

都說(shuō)老師是辛勤的園丁，撫育著我們成長(zhǎng);是明燈，照亮前進(jìn)的方向，是清風(fēng)吹走心頭的陰霾;是紅燭，照亮他人。他教會(huì)了我們?nèi)绾稳タ朔щy，感悟幸福，踏實(shí)進(jìn)取。在我看來(lái)，他們只不過(guò)是把我們當(dāng)作自己的孩子，把自己當(dāng)作我們慈愛(ài)的父母，來(lái)疼愛(ài)我們罷了。