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          2022年珍藏的記憶作文初一大全

          Ai高考 · 范文大全
          2022-12-21
          更三高考院校庫(kù)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

          珍藏的記憶作文初一篇一

          中學(xué)以來(lái),您陪伴了我們兩年,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但您上課時(shí)的樣子、神態(tài),都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好,在課上也很少發(fā)火。記得有一次,您正在耐心地給我們講課,下面的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)講。有東張西望的,聊天說(shuō)笑的,也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見(jiàn)了,但沒(méi)有說(shuō)什么,直到教室里都是說(shuō)笑聲的時(shí)候,您就說(shuō)了一句:“你們?cè)谡f(shuō)什么?聽(tīng)好呀,不然等會(huì)作業(yè)又要不會(huì)做了!”語(yǔ)畢,教室里安靜下來(lái)了,但當(dāng)您繼續(xù)開(kāi)始講課時(shí),下面的同學(xué)幾乎和您同時(shí)開(kāi)口,又在說(shuō)個(gè)沒(méi)完。您終于忍不住了,把教學(xué)尺往講臺(tái)上砸去,沖我們吼道:“你們到底要不要上課了?不要上課的可以出去,不要在這里影響其他同學(xué)!”教室里一片寂靜,幾乎都被這一吼聲嚇壞了。

          當(dāng)時(shí),我們都呆呆地望著老師,只有以為同學(xué)還在課桌里摸索著什么,老師看到后,走了過(guò)去,說(shuō):“你在干什么?”那同學(xué)不以為然地說(shuō):“不干什么啊!”老師不信,便往那同學(xué)課桌里看,看到一個(gè)“不明物”,便拿了出來(lái),說(shuō)道:“上課照什么鏡子?看看自己帥不帥啊是?”說(shuō)完,“砰”的一聲,鏡子被摔得粉碎,碎片在我腳下飛過(guò),差點(diǎn)把我嚇得“魂飛魄散”,再看看那鏡子,啊——可憐巴巴的……無(wú)緣無(wú)故地就被“扼殺”了?!斑@鏡子怎么那么眼熟呢?”我疑惑地想著,再仔細(xì)想想……“呃……這不是我的么?”我瞪大雙眼,呆呆地望著那同學(xué),心想:我鏡子放在書(shū)包里都不用的,怎么會(huì)跑到他那兒去了?滿(mǎn)腦子的都是問(wèn)號(hào)……“叮零零……”一節(jié)課就這樣過(guò)去了,您對(duì)我們又是搖頭又是嘆氣的,一路走出了教室……看著您那失望的臉,我真的感到十分愧疚。

          我的老師,您永遠(yuǎn)在我心中!

          初二珍藏的記憶作文2

          記憶,是一首耐人尋味的歌;記憶,是一本絢麗多彩的畫(huà)冊(cè);記憶,是一部沒(méi)有結(jié)局的電影……和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了屬于我的記憶,一段值得我珍藏的記憶。

          從小到大,在長(zhǎng)輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛(ài)講話(huà)的女生,我總是無(wú)法將自己的想法表達(dá)出來(lái),因此,我的朋友少之又少,很多時(shí)候都是獨(dú)自一人。

          忽然有一天,她,闖進(jìn)了我的世界,她的活潑、她的幽默、她的熱情感染了我,她的到來(lái)讓我的世界不再是孤單的白色,漸漸被友誼的快樂(lè)和愉悅所填滿(mǎn)。

          記得那時(shí),我們每天一起上學(xué)、放學(xué),整天形影不離。有時(shí),我們一邊騎車(chē),一邊聊天,歡聲笑語(yǔ)不曾間斷,不在乎行人莫名的目光;有時(shí),我們坐在草地上,如同多年未見(jiàn)的好友一般聊著過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái);有時(shí),我們靜靜的坐著,沒(méi)有尷尬,只是默契地選擇沉默……

          畢業(yè)后,我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué),雖然沒(méi)有聯(lián)系,但我相信我們的友誼不會(huì)被時(shí)間或距離沖淡,反而會(huì)更深刻。

          初一時(shí),一次放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)那個(gè)我們以前經(jīng)常見(jiàn)面的轉(zhuǎn)角處時(shí),一個(gè)騎自行車(chē)的女孩與我擦肩而過(guò),我直覺(jué)的回過(guò)頭,而她也剛好回過(guò)頭,沒(méi)錯(cuò),是她,頓時(shí),我被莫名的喜悅包圍。雖一年未見(jiàn),她也改變了許多,但是,唯一不變的是她的舉止,她和以前一樣,活力似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,臉上永遠(yuǎn)帶著微笑,無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著身邊的人。我和她攀談起來(lái),聊著這一年發(fā)生的事情,連天漸漸黑了下來(lái)都沒(méi)察覺(jué),到了分別時(shí),不免抱怨時(shí)間為什么過(guò)的太快,真希望時(shí)間可以停留在那一刻呀!呵呵,是我太貪心了吧。

          我和她在一起的那一段時(shí)光是駃樂(lè)的;那一段友誼是深厚的;那一段記憶是值得珍藏的。

          初二珍藏的記憶作文3

          時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走的。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)快成年了。談起那些曾經(jīng)的往事,真是俯拾皆是,但是我最深刻,最難忘的是那件事。

          在我上三年級(jí)的時(shí)候,期末考試之后,老師念著成績(jī)單,當(dāng)念著我的成績(jī)時(shí),我的心情一下子落到了低谷。因?yàn)檫@次考試因?yàn)轳R虎,大意而退后了好幾名?;氐郊?,我真不知道怎么和爸媽說(shuō)。在學(xué)校,我一直盼望時(shí)間過(guò)得慢些,可是時(shí)間好像故意和我作對(duì)。一眨眼的功夫,到了放學(xué)的時(shí)間了,我背著書(shū)包,垂頭喪氣的走出校門(mén)外,坐上了車(chē)。

          到了家,爸爸媽媽沒(méi)有在家。我飛快的跑進(jìn)自己的房間,插上門(mén),生怕別人進(jìn)來(lái)。我放聲痛哭,趴在桌子上。爸爸媽媽回來(lái)了,他們知道今天是公布成績(jī)的日子。沒(méi)有看見(jiàn)我,于是來(lái)到了我的房間。此時(shí)的我趴在桌子上,擦著眼淚。爸爸媽媽敲門(mén),我沒(méi)有開(kāi)門(mén),因?yàn)槲夜钾?fù)了他們的期望。爸爸媽媽有點(diǎn)兒急了,最后爸爸媽媽拿出鑰匙開(kāi)開(kāi)的門(mén)。

          進(jìn)入房間,爸爸就問(wèn);“怎么了,出了事么事?”我吞吞吐吐地說(shuō);“考試沒(méi)有考好?!眿寢屨f(shuō);“好孩子,沒(méi)事,下次好好考吧?!蔽疫€是心里多少有點(diǎn)兒不好受,爸爸拍著我的肩膀,說(shuō);”人的一生總會(huì)有一些挫折和困難來(lái)磨練你,考驗(yàn)?zāi)?。讓你變得更加?jiān)強(qiáng)。生命是多味的,只要好好努力,就能達(dá)到自己的目標(biāo)。好好加油吧!"聽(tīng)了爸爸的話(huà),心里好受多了,也輕松多了。

          我現(xiàn)在仔細(xì)回味,確實(shí)是這樣的,多虧了當(dāng)時(shí)爸爸的話(huà),讓我恍然大悟,讓我有了自信,更加努力學(xué)習(xí)。

          路是靠自己走出來(lái)的,我們要把自己的命運(yùn)掌握在自己手上,不管前方如何艱難曲折。只要方向明確,就要大膽的前進(jìn)。任何一個(gè)不努力的日子,就是對(duì)生命的遺憾!

          每當(dāng)想起這件事,我就能受到鼓勵(lì)。這就是我最珍藏的記憶!

          初二珍藏的記憶作文4

          在成長(zhǎng)的旅途上,一定有很多記憶。有歡樂(lè)的、又難過(guò)的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話(huà),因?yàn)槭撬屛业男闹腥计鹆讼M墓狻?/p>

          夕陽(yáng)西下,世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情,卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨(dú)自一人徘徊來(lái)學(xué)校的一條幽靜的小路上。在不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影。沒(méi)錯(cuò),他就是我的小學(xué)班主任。我剛想走開(kāi),但他已經(jīng)在向我招手了。

          我知道,我在逃避。逃避老師的期望,逃避家長(zhǎng)的目光,逃避同學(xué),更逃避我自己!他向我走過(guò)來(lái),親切地對(duì)我說(shuō):“你也來(lái)欣賞著夕陽(yáng)西下的美景?”我說(shuō):“是啊”我想用手接住一片樹(shù)葉,他卻在我的手間滑過(guò)。我低下頭,惋惜的看著它。他的葉脈上還泛著清新的綠色。我喃喃自語(yǔ):“唉”你認(rèn)為它的離開(kāi)是它生命的結(jié)束?老師說(shuō):“不是嗎?”我答道。不,它的離開(kāi)只會(huì)落到樹(shù)下變成營(yíng)養(yǎng)來(lái)供大樹(shù)更好地成長(zhǎng)!老師的話(huà)讓我怦然心動(dòng)。

          我抬起頭看著已經(jīng)大半部分都被山已擋住的夕陽(yáng)。又說(shuō)道:“夕陽(yáng)真美,不過(guò)最后只是夕陽(yáng),遲早會(huì)降落?!崩蠋熡终f(shuō):“你看到的只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養(yǎng)精力,是為了明天更好的升騰!”我飽含晶瑩的淚光和感激的心,對(duì)他鞠了一躬說(shuō):“謝謝您!”老師。便離開(kāi)了。

          都說(shuō)老師是辛勤的園丁,撫育著我們成長(zhǎng);是明燈,照亮前進(jìn)的方向,是清風(fēng)吹走心頭的陰霾;是紅燭,照亮他人。他教會(huì)了我們?nèi)绾稳タ朔щy,感悟幸福,踏實(shí)進(jìn)取。在我看來(lái),他們只不過(guò)是把我們當(dāng)作自己的孩子,把自己當(dāng)作我們慈愛(ài)的父母,來(lái)疼愛(ài)我們罷了。

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