國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué),家長(zhǎng)們想要為孩子選擇國(guó)際學(xué)校前,就要了解清楚學(xué)校的招生人數(shù)。在學(xué)習(xí)上勤奮了就有成功的希望,只有勤奮才能學(xué)到真本事,從某種意義上說(shuō):勤奮可以改變?nèi)松拿\(yùn),可人生的命運(yùn)握在自己手上,就看自己勤奮不勤奮,努力不努力了。任何成功都是勤奮努力出來(lái)的,勤奮有時(shí)比天賦更為重要。
普通班6個(gè),雙語(yǔ)班4個(gè),融合班4個(gè)
招生總?cè)藬?shù):普通班276人,雙語(yǔ)班:100人,融合班:100人。
學(xué)校擁有外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)兩大特色學(xué)科。外語(yǔ)學(xué)科堅(jiān)持“強(qiáng)化英語(yǔ)、試驗(yàn)雙語(yǔ)、探索多語(yǔ)”,把培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)實(shí)用和交際能力放在首位,創(chuàng)建了以“活動(dòng)—交往”為核心的外語(yǔ)特色教學(xué)模式。計(jì)算機(jī)學(xué)科制定了校本教學(xué)大綱并編寫(xiě)了時(shí)代性、趣味性、實(shí)用性的校本教材,注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),注重引領(lǐng)學(xué)生放眼世界,關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展,為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
至2015年,學(xué)校已和12個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中學(xué)結(jié)成姐妹校(分別為美國(guó)Harker School, 德國(guó)Feudenheim-Gymnasium Mannheim School, 荷蘭Wolfert Tweetalig, 澳大利亞St. Paul's School, 美國(guó)Crystal Springs Uplands School, 美國(guó)Brandon Hall School, 法國(guó)College Jean-Moulin和法國(guó)藍(lán)帶廚藝學(xué)校, 韓國(guó)泳熏國(guó)際中學(xué), 英國(guó)Arden School, 加拿大Magee Secondary School, 臺(tái)灣強(qiáng)恕中學(xué), 香港李國(guó)寶中學(xué))。
另外,上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)與新東方少兒英語(yǔ)合作,并已招收境外學(xué)生,成為國(guó)際文憑組織(IBO)的授權(quán)校,同時(shí),學(xué)校還是CITA(國(guó)際及跨地區(qū)鑒證組織)組織正式校。學(xué)校著力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,世外學(xué)子在區(qū)、市乃至全國(guó)、世界級(jí)競(jìng)賽中,屢獲佳績(jī)。
他們不僅在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)領(lǐng)域競(jìng)賽成績(jī)卓著 ,在科技創(chuàng)新領(lǐng)域也有重大突破。學(xué)校2005級(jí)學(xué)生萬(wàn)柔于2005年獲科技市長(zhǎng)獎(jiǎng),同獲此獎(jiǎng)的全市八名學(xué)生中有兩位畢業(yè)于學(xué)校。學(xué)校有八成學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中就讀,世外中學(xué)的學(xué)生都將成為社會(huì)的優(yōu)秀群體。
2013年,學(xué)校共有境內(nèi)外2211名學(xué)生,283位教職員工和50位外籍教師。教師中獲得區(qū)以上各類(lèi)骨干稱(chēng)號(hào)的有20多位,是徐匯區(qū)首批教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展示范校。
每個(gè)人在前進(jìn)的路上總會(huì)遇到各種困難和坎坷,面對(duì)人生困境時(shí),要堅(jiān)強(qiáng),要自信,要自勵(lì),要堅(jiān)韌不拔,有一股頑強(qiáng)拼搏的精神,如此才能戰(zhàn)勝困難。有的時(shí)候只有努力過(guò)后,才知道許多事情,堅(jiān)持堅(jiān)持,就過(guò)來(lái)了。所以,到了心儀的學(xué)校讀書(shū),同學(xué)們還是要繼續(xù)努力,為了自己的夢(mèng)想,一定要在學(xué)校多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
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