以史為論據(jù)，理清線索。歷史都是存在的，即使有些誤差也在所難免，但是我們要以我們書(shū)本上講述的為依據(jù)，雖然有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是這種情況不是很多，應(yīng)該是少之又少。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò) 程中應(yīng)該以史為論據(jù)，不要片面的去理解和批判，理清我們需要的線索，不要斷章取義 。

提高歷史成績(jī)的方法是什么

一，閱讀，大量的閱讀對(duì)于可以提高歷史成績(jī)有非常大的幫助。詩(shī)詞歌賦，歷史小說(shuō)，歷史課本，都可以。

二，復(fù)習(xí)，其實(shí)所謂的復(fù)習(xí)就是把老師上課講的東西在顧一遍。正所謂溫固而知新。歷史這玩意是相通甚至是重復(fù)的。

三，試題，做大量的試卷題，反復(fù)的去做，去對(duì)案，目的是學(xué)習(xí)它的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)如何用所需要的方式表達(dá)自己的意思。

提高歷史成績(jī)的方法

1.興趣是最好的老師。一定要設(shè)法培養(yǎng)自己對(duì)歷史的興趣。

2.縱橫比較法。比方說(shuō)孔子是生活在公元前551——479，那么誰(shuí)和他是同時(shí)代的人，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域做了什么?又比如說(shuō)華佗，他是醫(yī)學(xué)家，生活在東漢末年，那么在別的朝代，各有哪些醫(yī)學(xué)家，他們有什么成就。列一個(gè)表格，以免遺漏。意思就是要突破書(shū)上課程設(shè)置的限制，系統(tǒng)地分析，對(duì)每個(gè)朝代、每個(gè)領(lǐng)域做個(gè)總結(jié)。

3.把學(xué)歷史當(dāng)成看故事。經(jīng)?？匆恍v史方面的書(shū)或者電視劇，并且翻出課本對(duì)照看一看有哪些人物，他們有什么成就等。

4.腦子里放電影。當(dāng)你閑下來(lái)的時(shí)候，比方說(shuō)睡覺(jué)前、睡醒后、散步時(shí)，想一想課本上的內(nèi)容，看看能想起什么，知識(shí)點(diǎn)都弄懂沒(méi)有?沒(méi)記住的，沒(méi)懂的，趕緊看一下。到了第二天，再放電影，這樣你記不住的，不懂的就會(huì)越來(lái)越少。

5.區(qū)分重點(diǎn)和主次。要把書(shū)中的每一點(diǎn)內(nèi)容都記下來(lái)是不可能。比如要看某個(gè)人的生卒年，因?yàn)橐浪l(shuí)是同時(shí)代的人，他是哪個(gè)朝代的人，但是如果沒(méi)有那么多的精力，就不要記這些，只要看了就行了，因?yàn)榭荚嚭苌倏嫉侥硞€(gè)人的生卒年。相反，如果記住了某個(gè)人的生卒年，而不去比較他跟誰(shuí)是同時(shí)代的人，那么純粹的記住是沒(méi)意義的。

6.多看多列年代紀(jì)事表。這主要是幫助記住事情發(fā)生的先后順序。