首先數(shù)學不做題肯定是學不好的,但是數(shù)學一味刷題或者搞題海戰(zhàn)術(shù),也不是數(shù)學學習的最佳方式。當然,也會有一些同學通過刷題掌握了數(shù)學學習方法,但是那是通過大量做題來獲得做題感覺的,不值得推廣。最好的方式還是理論和實踐相結(jié)合,邊做題邊總結(jié)經(jīng)驗,查缺補漏,才能更快提高分數(shù)。
數(shù)學成績不好,刷題是能起到一定的效果,但是,要建立在一些基礎(chǔ)之上,如果在學校學生長時間的刷題,再加上老師課上的講解,學生的成績確實會有一定的提高,還有就是自己在刷題時,找到了這類題型的考察點和快速解法,能保證類似的題型自己會做,這才能說明刷題有效果。
刷題肯定能提高成績,但要清楚刷題的目的
整個高三下學期的學習基本上以做題為主,不論是??歼€是平常做試卷,大家都會陷入瘋狂的做題怪圈,更有些考生迷戀“題海戰(zhàn)術(shù)”,可是經(jīng)過大量做題,有些考生成績提升突飛猛進,有些考生成績卻不理想,這就是不同考生對待“刷題”的認識不同導致的結(jié)果。
刷題肯定能提高成績,但是前提我們要清楚刷題的目的,刷題是查漏補缺,加強薄弱知識的學習,尤其對提分點的攻破;刷題是一邊扎實基礎(chǔ)知識一邊提高做題效率;刷題更是自我學習總結(jié),不是胡亂見題就做,拿張試卷就埋頭做,因此一些考生做了不少題可依然提高不了學習成績,所以對于高三學生刷題,我是支持的,但學生需要清楚刷題的目的,刷題的方法。
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