俗話說：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。所以，同學(xué)們一定要了解清楚，學(xué)校的報名條件。在學(xué)習(xí)上，成功與不成功之間有時距離很短，只要后者再向前幾步。人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會問心無愧。同學(xué)們學(xué)校生活是生命激流的一段，卻又要逆流而上，多少人在其中掙扎，多少人在其中怨罵。有多少人在掙扎的最后咬牙沖破阻擋努力學(xué)習(xí)。

華中東典國際學(xué)校招生對象：中小學(xué)。

華中東典國際學(xué)校教學(xué)特色

1.拓展“課程體系”求創(chuàng)新，構(gòu)建“特色超市”促轉(zhuǎn)變

在課程開發(fā)和特色教育的基礎(chǔ)上，探索與創(chuàng)建符合學(xué)校實際的課程特色模式，建立“特色超市”課程體系,通過“全方位滲透”，努力形成具有“以人為本，實施多元教學(xué)，普及特長教育，打開人才出口，培養(yǎng)未來人才”的課程體系和特色模式，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平走向更高的層次。

2.一個定位：課程的“特色超市”

學(xué)校研發(fā)特色項目：加大對校本課程的開發(fā)，確定新的特色課程，如陶藝、十字繡、古箏、航天模型等,把這些特色課程連同國家級課程和地方課程匯集到一起，用“超市”的形式展現(xiàn)給每一位學(xué)生，構(gòu)建以“快樂學(xué)習(xí)”為根本，以“興趣”為基石，以“特長促發(fā)展”為目標(biāo)的“特色超市”課程體系。

3.二個模式：“一條龍全員參與”模式與“自選式特長參與”模式

推進“一條龍全員參與”模式：即“特色超市”中的課程，以藝術(shù)中心為依托，以各學(xué)部為支撐，從小學(xué)到高中，所有學(xué)生“人人有特長”，所有教師“人人具特長”。深入探索特色課程建設(shè)與教學(xué)，在課程教學(xué)中進行“超市”理念滲透，形成學(xué)校管理、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和評價新體系。

推進“自選式的特長參與”模式：即“課程超市”中的選修課、活動課、興趣小組、校隊等，為全校學(xué)生自選，采取的是根據(jù)自己的特長自選課程、特色班級、教師、考核等，這一類課程的授課方式是授課教師依據(jù)自編教材，按照教學(xué)計劃有組織的集中授課，課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，全面實驗“超市”理念，全面實施以創(chuàng)新精神、實踐能力和特長發(fā)揮為重點的教育教學(xué)改革，為促進人的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在學(xué)校上，無論多難，也告訴自己：再堅持一下，別辜負了曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難。今天的每一分努力，明天都會有不一樣的收獲。成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口。同學(xué)們要知道，行動是打敗焦慮的最好辦法，當(dāng)你不知道該做什么的時候，就把手頭的每件小事做好;當(dāng)你不知道怎么開始時，就把離你最近的事情做好。