專業(yè)建設工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的專業(yè)建設工作計劃 ，希望能夠幫助到大家。

專業(yè)建設工作計劃 1

一.指導思想

以素質(zhì)教育理論為指導，結(jié)合教研室的工作要求和學院的實際情況，以實踐為核心，以培養(yǎng)學生的實踐能力為重點，積極進行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究，不斷推進實踐課程的實施與改革。

二.活動目標

（一）分析企業(yè)人才需求。

通過討論，了解國家電子商務發(fā)展的基本情況和西安市電子商務發(fā)展的現(xiàn)狀，了解西安市電子商務人才的需求缺口；重點掌握電子商務企業(yè)的工作流程、崗位設置和能力標準；企業(yè)對不同崗位的員工在知識、素質(zhì)以及能力結(jié)構(gòu)方面的要求；企業(yè)主要對電子商務技術(shù)的應用現(xiàn)狀和存在問題等，為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎。

（二）完善人才培養(yǎng)方案。

通過討論，將第一次活動的活動成果轉(zhuǎn)化，依據(jù)企業(yè)對電子商務人才需求情況的分析，針對網(wǎng)站客服、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站推廣和美工等主要崗位群設置課程，參照電子商務崗位標準，對職業(yè)崗位群的能力進行分解，整合課程內(nèi)容，動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)教學方案，構(gòu)建與電子商務職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺、多方向” 的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

（三）活動安排

1、進行企業(yè)人才需求的分析活動

2、進行人才培養(yǎng)方案制定的討論

3、調(diào)研12級實習工作情況

專業(yè)建設工作計劃 2

一、指導思想

堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，確立“篤學、敦行、厚德、強技”的辦學理念。努力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才和高素質(zhì)的勞動者。以加強師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為抓點，以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標，嚴細管理，深化教學管理改革，盤活學校現(xiàn)有教學資源。全面推行素質(zhì)教育，鞏固辦學成果。

二、總體目標

1、學生理論知識得到鞏固，操作能力得到提高，思想作風得到改進，意志得磨練，探索創(chuàng)新精神得到發(fā)揚，既出成果，又出人才。

2、進一步完善實驗實習設施，汽修實習室正常高效使用，努力使中高級工考核合格率98％以上。

三、主要工作及措施

（一）、加強教師隊伍建設

師資隊伍建設是保證和提高教學質(zhì)量的關鍵，專業(yè)教師是本專業(yè)的核心教師群，其技能水平和教學能力的高低直接影響著畢業(yè)生的質(zhì)量。為此提出以下要求：

1、下廠實習

教師定期深入一線實習，跟進先進技術(shù)、提高實踐教學經(jīng)驗。

2、加強進修

派骨干教師去專業(yè)院校或國外培訓，拓展知識結(jié)構(gòu)的深度和廣度。

3、根據(jù)學?，F(xiàn)有車型，聘請企業(yè)高級技術(shù)人員定期到學校講課交流。

4、通過學習現(xiàn)代教學理念，參加各層次的學歷教育，提高教師的教學研能力和學歷層次。

5、要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識及技能的體系結(jié)構(gòu)，熟練運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)。

6、組織聽評專業(yè)課，進行集體備課，研究和改進專業(yè)和教學指導方法。

（二）、加強專業(yè)課程和教材建設

1、深入研究本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、教學目標、教學內(nèi)容、方法、手段、技能目標和考核要求，積極探索課程結(jié)構(gòu)改革，及時更新教學內(nèi)容，逐步建立起必修課程為主，選修課、技能課、活動課有相當?shù)匚坏男滦驼n程結(jié)構(gòu)。

2、組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的校本教材。將現(xiàn)有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發(fā)制作“模塊—項目—任務”為主線的項目化教學課程體系。

（三）、加強教學設施建設與管理

1、努力做到辦公自動化，提高專業(yè)教師辦公效率和效果。

2、根據(jù)實際的教學和實訓的需要，適當添置相關的設備。

3、提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的能力，提高教學效率。

（四）、加強實訓教學力度

1、正常實訓教學，抓考核，促落實，抓環(huán)節(jié)，保質(zhì)量，

狠抓本專業(yè)各科實習的正常開出，全面及時完成實習教學任務。教師加強實訓備課，寫好實訓教案，提高教學業(yè)務水平。在期中、期末考試中，引入一定的學生實訓操作試題。

2、強化實習教學，按計劃、有目標、抓環(huán)節(jié)、重考核。

貫徹實習教學計劃，嚴格按計劃大綱組織實訓教學，按照實習指導書對實習加強指導。實習教學以周集中實習、課堂安排實習、晚自習和周六日補充實習等方式進行，要求實習嚴格按下達的任務書執(zhí)行。強調(diào)對實習教學的管理，重視抓實習紀律、安全。

在實踐教學環(huán)節(jié)中，仿照企業(yè)制定嚴格的規(guī)章制度，培養(yǎng)學生操作規(guī)范化、學生吃苦精神，細致認真的作風。要求教師在教學的教程中要突出技能訓練，有關課程在教學中都要有詳細的實訓計劃，并分階段進行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業(yè)。具體的考核項目如下：

（五）、實驗實習基地和設備建設

1、建設一個初具規(guī)模的汽修實訓中心，滿足學生實驗實習的需要，在原有的基礎上再增加部分先進設備，

2、加強校外實習基地的建設，利用本專業(yè)師資和生源優(yōu)勢，努力促進校企合作，在現(xiàn)有基礎上積極為用人單位輸送人才，與企業(yè)形成緊密合作，學校作為企事業(yè)的培訓基地，企事業(yè)為學校的實習基地。

專業(yè)建設工作計劃 3

專業(yè)建設指導委員會工作章程

為探索適應職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，加強學校與社會、教學與生產(chǎn)、教學與科技工作的緊密結(jié)合，建立學校與社會雙向參與、雙向服務、雙向受益的新機制，使專業(yè)建設指導工作主動、靈活地適應社會需求，更有效地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務，特成立專業(yè)建設指導委員會。

一、總則

專業(yè)建設指導委員會為學校各專業(yè)指導和顧問性質(zhì)的專家機構(gòu)，對專業(yè)改革和建設起著督察和咨詢作用。專業(yè)建設指導委員會各成員應積極為專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，促使學校各專業(yè)為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量更多、質(zhì)量更高的高技能應用型人才。

二、組織機構(gòu)

（一）專業(yè)建設指導委員會成員由熱心于職業(yè)教育、關心支持學校專業(yè)建設指導和發(fā)展的校外行業(yè)專家和領導、本校學術(shù)水平高、教學管理經(jīng)驗豐富的教師、教學管理人員組成，且具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱，目前在本專業(yè)領域連續(xù)工作三年以上。

（二）專業(yè)建設指導委員會委員由各專業(yè)推薦，校教務處就業(yè)辦審核，校長審批，由學校頒發(fā)聘書。每屆任期三年，可連聘連任。根據(jù)實際情況個別人可以在任期內(nèi)作調(diào)整。

（三）專業(yè)建設指導委員會設主任委員1名，副主任委員1－2名，秘書1名，委員7-9名。應盡可能吸收行業(yè)協(xié)會代表，勞動技能培訓機構(gòu)代表以及企業(yè)法人代表參加。校外委員不少于二分之一，主任和副主任委1名。

員中至少有一名是校外委員，秘書由本院人員擔任，負責委員會的日常事務性工作，并根據(jù)主任要求，聯(lián)絡和組織各委員召開工作會議。

三、工作制度

（一）專業(yè)建設指導委員會每年至少召開一至兩次次全體委員會議，會議由專業(yè)建設指導委員會主任、副主任為委員會會議召集人，秘書負責組織，主任委員主持。根據(jù)工作需要，可適當擴大參加會議的人員范圍和增加會議的次數(shù)。

（二）專業(yè)建設指導委員會的工作計劃在主任委員主持下、由全體委員討論制定，由各專業(yè)委員負責實施。

（三）專業(yè)建設指導委員會建立與校外委員定期聯(lián)系制度，并通過院外委員聯(lián)系其所在的工作單位。

（四）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)建設指導和發(fā)展規(guī)劃的制定，并提出專業(yè)建設指導與改革的意見和建議。

（五）專業(yè)建設指導委員會委員指導本專業(yè)教學計劃、校企合作計劃，專業(yè)主干課程教學大綱的制定或修訂工作，對該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設置、校企合作辦學等提出意見和建議。

（六）專業(yè)建設指導委員會委員參加專業(yè)學生實習、畢業(yè)設計(論文)與答辯等實踐教學環(huán)節(jié)計劃的制訂與實施。

（七）專業(yè)建設指導委員會委員參與本專業(yè)的校內(nèi)外實訓、實習基地建設，指導本專業(yè)師資隊伍建設工作，為本專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)和開展社會服務提供幫助。

（八）校外成員可以客座教授的身份定期來學校開設講座、兼課，并作為學生校外實習的指導老師，參與人才的培養(yǎng)過程。

（九）校外成員可與學校聯(lián)合申報、共同承擔科研技改項目和產(chǎn)學研聯(lián)合開發(fā)項目，對學校承擔的各類研究課題和應用技術(shù)的開發(fā)提供咨詢服務。

（十）校外成員要協(xié)助學校了解社會、行業(yè)對專業(yè)人才的需求，向?qū)W校提供各種信息和建設性的意見和建議。

四、專業(yè)建設指導委員會院外委員待遇

（一）受聘委員所在單位可優(yōu)先參與本院組織的“產(chǎn)學研結(jié)合、校企合作”活動，合作進行課題研究。

（二）優(yōu)先挑選畢業(yè)生。

（三）可利用本校相關專業(yè)的教學資料和教學設備，優(yōu)先安排委員單位的員工輪訓及其客戶培訓。

（四）由我校正式頒發(fā)聘書

（五）根據(jù)工作實績，每年給予受聘委員適當?shù)墓ぷ鹘蛸N

五、附則

本工作章程由校企辦負責解釋。

專業(yè)建設指導委員會

20xx年XX月XX日

專業(yè)建設工作計劃 4

專業(yè)建設指導委員會活動計劃

一、指導思想

以素質(zhì)教育理論為指導，結(jié)合教研室的工作要求和學院的實際情況，以實踐為核心，以培養(yǎng)學生的實踐能力為重點，積極進行人才需求和人才培養(yǎng)模式的研究，不斷推進實踐課程的實施與改革。

二、活動目標

1、分析企業(yè)人才需求。

通過討論，了解國家物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本情況和濰坊市物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及建立山東半島物流中心對專業(yè)人才需求的迫切性，了解濰坊市物流管理人才的需求缺口；重點掌握第三方物流企業(yè)的工作流程、崗位設置和能力標準；企業(yè)對不同崗位的員工在知識、素質(zhì)以及能力結(jié)構(gòu)方面的要求；企業(yè)主要物流設施、設備、物流技術(shù)的應用、信息化管理的'現(xiàn)狀和存在問題等，為完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎。

2、擬定人才培養(yǎng)方案。

通過討論，將第一次活動的活動成果轉(zhuǎn)化，依據(jù)企業(yè)對物流人才需求情況的分析，針對運輸、倉儲、配送、采購、營銷、信息等主要崗位群設置課程，參照物流職業(yè)崗位標準，對物流職業(yè)崗位群的能力進行分解，整合課程內(nèi)容，動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)教學方案，構(gòu)建與物流職業(yè)崗位緊密結(jié)合的“寬平臺、多方向” 的物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

三、活動安排

1、20xx-20xx第一學期進行企業(yè)人才需求的分析活動

2、20xx-20xx第二學期進行人才培養(yǎng)方案制定的討論

專業(yè)建設工作計劃 5

初專會圍繞黨的十七屆四中全會對素質(zhì)教育提出的具體要求，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合連云港市開展“課程實施發(fā)展年”活動，特別是推行“三案·六環(huán)節(jié)”課堂教學模式這一中心工作，從自身特點和功能定位出發(fā)，有重點的抓好組織和學術(shù)建設，進一步加強連云港市初中校之間的交流，更好地為初中教育內(nèi)涵發(fā)展服務、為初中教師專業(yè)成長服務、為初中學生健康成長服務。

一、組織建設

二、學術(shù)建設

1.4月，舉辦語文、數(shù)學和物理三門學科“同課異構(gòu)”研究課展評暨“說教材”教研活動。上課教師由常務理事單位負責推薦，由市教育學會發(fā)上課證書；參與“說教材”教研活動的教師由會員單位負責推薦。

三、做好省初專會的幾項工作

1.做好20xx年《初中教學研究》雜志的訂閱與薦稿工作。

2.組織參加省初專委20xx年“江蘇省最具影響力初中?！?、“江蘇省教育學會系統(tǒng)初中教育研究先進集體”和“江蘇省教育學會系統(tǒng)初學研究先進個人”三項評選活動。

3.組織參加省初專委第七次學術(shù)年會暨頒獎活動。

4.組織參加省初專委“學科教學研究中心”的重大的教研活動。

南宮市職教中心學前教育專業(yè)

“專業(yè)建設指導委員會”第二次會議

南宮市職教中心學前教育專業(yè)為了踐行十八大精神，落實科學發(fā)展觀，增強學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，20xx年11月28日，在南宮市職教中心學前教育辦公室進行了“專業(yè)建設指導委員會”第二次會議。

本次會議邀請教育局主管學前教育代表、辦學特色顯著的市、鎮(zhèn)級幼兒園園長等幼教專家作為學前教育專業(yè)建設指導委員會成員。主管該專業(yè)的校領導蘇志爽校長闡述了專業(yè)委員會成立的意義，這個委員會的成立是為加強專業(yè)教學與就業(yè)，搭建學校和社會的雙向服務平臺，保證本專業(yè)教學改革的順利進行，更好的體現(xiàn)我校 “以學生為中心” 的辦學宗旨而服務的一個機構(gòu)。隨后，該校學前教育專業(yè)主任張彬就專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展做了詳細的介紹，尤其是專業(yè)的發(fā)展目標和專業(yè)教師隊伍的建設，充分展示學前教育專業(yè)對本次會議的重視。

學前教育專業(yè)建設指導委員會的四大任務是指導學前教育專業(yè)建設、提供咨詢服務、培養(yǎng)專業(yè)教師和共建實訓、實習基地，滿足邢臺市對優(yōu)質(zhì)學前教育追求和發(fā)展的需求，滿足社會對高素質(zhì)幼兒教育師資、輔助人員和早教市場人才的需求，滿足人民群眾日益增長的對高品質(zhì)學前教育的需求。

專業(yè)建設指導委員會成員對南宮市職教中心學前教育專業(yè)的培養(yǎng)模式、課程體系等方面進行了討論，對目前該專業(yè)存在的問題進行了分析，提出無論文化課還是專業(yè)課教師的教學過程要注重學生的職業(yè)崗位能力培養(yǎng)，實習和頂崗實習時間要增長，提高學生的可持續(xù)發(fā)展能力。

本次會議的召開，標志著學前教育專業(yè)在創(chuàng)示范校上邁出了更加堅實的步伐。

【專業(yè)建設工作計劃 】