高二月考分析會(huì)校長(zhǎng)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

一、高二學(xué)生特點(diǎn)分析

1、高二是一個(gè)難管理的年級(jí)，前不著村后不著店。既沒有高一的新鮮感更沒有高三的壓力感，學(xué)生目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

2、高二是一個(gè)考驗(yàn)人的年級(jí)，正如馬拉松跑到了中途，學(xué)生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅(jiān)持者才能取得最后的勝利。

3、高二是一個(gè)要深挖的年級(jí)，尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強(qiáng)、兩級(jí)分化嚴(yán)重等等問題，急需我們深入研究。

4、高二是一個(gè)出成績(jī)的年級(jí)，是我們?cè)诟叨昙?jí)最好開展培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)（體藝專業(yè)發(fā)展學(xué)生）的機(jī)會(huì)。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

（一）學(xué)生方面

1、厭學(xué)情緒滋生，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，行為習(xí)慣不良，生活散漫，得過且過，混日子。

2、手機(jī)的不正確使用，表現(xiàn)為上課玩手機(jī)，午休、晚寢玩手機(jī)，考試?yán)檬謾C(jī)作弊，讓人意志消沉、無精打彩。

3、兩極分化開始突顯，學(xué)困生表現(xiàn)出坐不住、聽不進(jìn)，進(jìn)而干擾影響他人的學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)段風(fēng)、學(xué)風(fēng)產(chǎn)生影響。

4、普遍存在逃避心態(tài)，不愿面對(duì)自身問題，缺乏理想，對(duì)自己的學(xué)習(xí)前途不抱有任何希望。

（二）教師方面

1、教師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)信心缺失。對(duì)平常教學(xué)抱有應(yīng)付態(tài)度，對(duì)教學(xué)缺乏必要的研究，對(duì)學(xué)生缺少必要的分析。

2、教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)不夠到位。如早讀的`到位、課堂的把控、下班輔導(dǎo)的實(shí)效等。

3、班主任教育管理手段不夠有效。如違紀(jì)學(xué)生不斷出現(xiàn)，教育效果無法實(shí)現(xiàn)。

三、針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn)和開學(xué)至今發(fā)現(xiàn)問題談四點(diǎn)要求

1、關(guān)注分化

針對(duì)高二年段是高中分化的特殊階段，為使分化階段順暢過渡，切實(shí)做好抓兩頭促中間工作，重點(diǎn)是希望生、學(xué)困生工作。

希望生：坐得下，學(xué)得進(jìn)，有信心（多溝通、談心，做好補(bǔ)缺工作，課堂和下班輔導(dǎo)有針對(duì)性的多提問）

學(xué)困生：鼓勵(lì)往特長(zhǎng)發(fā)展，留得下，有進(jìn)步，不擾人（多跟蹤、多引導(dǎo)、多肯定、多激勵(lì)）

2、關(guān)注管理

分化導(dǎo)致管理難度大，所以要班科教師齊抓共管做到全程、全員、全方位參與。

對(duì)學(xué)生不良苗頭的出現(xiàn)和良好習(xí)慣養(yǎng)成要抓反復(fù)、反復(fù)抓，要抓規(guī)范、規(guī)范抓（嚴(yán)格按明強(qiáng)中學(xué)日常安全管理?xiàng)l例），要從早起、早讀、課堂、兩操、午休、晚讀、晚自習(xí)、晚寢等各個(gè)時(shí)段作為切入口，抓實(shí)、抓緊、抓出實(shí)效。

要全程抓實(shí)，忌前緊后松或前松扣緊；要嚴(yán)而有格，忌對(duì)學(xué)生過分縱容；要?jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)，忌

3、關(guān)注課堂

要把握二者的關(guān)系

（1）教——學(xué)——會(huì)的關(guān)系，要“以本為本，以綱為綱，研究教學(xué)，重視學(xué)法”

（2）量——質(zhì)——效的關(guān)系，要“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當(dāng)先”

4、關(guān)注會(huì)考

認(rèn)識(shí)會(huì)考的重要性，是學(xué)業(yè)水平的一次重要檢測(cè)，要高度重視，不可受往屆的影響，靠投機(jī)取巧過關(guān)，從xxxx年起會(huì)考必須在標(biāo)準(zhǔn)化教室進(jìn)行，進(jìn)一步端正考風(fēng)、考紀(jì)，體現(xiàn)誠信考試。從今年教育部公布的高考改革方案來分析，會(huì)考將納入到高校的招生。

（1）加大會(huì)考重要性的宣傳力度

（2）精心安排會(huì)考復(fù)習(xí)時(shí)間

（3）組織多次模擬演練考試

（4）加強(qiáng)會(huì)考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

（5）營造會(huì)考復(fù)習(xí)氛圍

【高二月考分析會(huì)校長(zhǎng)講話】