精選書法作文600字四篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的書法作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法作文600字 篇1

我的老爸酷愛書法，只要他一聽到“書法”兩個(gè)字，平時(shí)不茍言笑的他，會(huì)一下子眉飛色舞，滔滔不絕。

如果你到我家來做客，一進(jìn)門，就仿佛到了書法店，我家客廳里的沙發(fā)上、空調(diào)上、墻壁上……，到處都是老爸的“杰作”。

爸爸每天早晚都要練好幾個(gè)小時(shí)的書法。每天清晨，我還在睡夢中，老爸就已經(jīng)在擺弄著自己的文房四寶，練起字來。爸爸寫的那些字似乎是從字帖里跳出來的小娃娃，一個(gè)個(gè)安安靜靜地躺在爸爸的宣紙上，又端正又美觀。爸爸不僅字寫得好，水墨畫畫得更逼真。爸爸畫的蝦栩栩如生，每次看到那幾只在畫上玩耍的小蝦，我都恨不得捉上一只，“親”上一口。

爸爸愛書法到了“走火入魔”的地步，一天夜里，我被尿憋醒，從衛(wèi)生間出來后，發(fā)現(xiàn)書房的燈還亮著，于是，我躡手躡腳地打開書房的門，一看，爸爸居然還在埋頭寫書法，連我開門都不知道。

“爸爸，你怎么還沒睡??！”我輕輕地問。

“你先去睡，爸爸再寫兩個(gè)字就好?！卑职诸^也不抬地回答。

“我都睡醒了，爸爸！”我叫道。

爸爸猛然一抬頭，看了看時(shí)間，不好意思地笑了：“?。窟@么晚了，都凌晨一點(diǎn)鐘啦，我寫著寫著就忘記時(shí)間了?！?/p>

我剛要轉(zhuǎn)身離開，爸爸忽然叫住我說：“書漫，過來過來，幫爸爸看看這幾個(gè)字寫得怎么樣，明天，我要把它們刻起來。”我睡眼朦朧地走過去瞄了一眼，說：“好，很好，我去睡覺了。”爸爸興奮地說：“去吧，去吧，我再寫幾個(gè)就好?！?/p>

哎，這就是我的老爸，一個(gè)癡迷書法的老爸。

書法作文600字 篇2

有一天下午，1：30的時(shí)候，我問媽媽：“媽媽媽媽我們要去哪里啊”！媽媽說：“我要帶你去學(xué)書法。

媽媽帶我到步翰學(xué)堂，那時(shí)候媽媽帶我進(jìn)去了，心里很害怕。我一進(jìn)去就看見一些大哥哥和大姐們在排著隊(duì)交作業(yè)。那時(shí)侯我又緊張又害怕，老師走過來叫了我的名字，然后我跟老師走到課桌前，然后老師給了我一本米字格本，然后有一個(gè)姐姐給我了一支鉛筆。老師就在黑板上了幾個(gè)字，叫我們臨摹這些字。我剛寫了幾行，我的手腕就有點(diǎn)累了受不了了，我的眼淚在我的眼睛里我忍住了。 媽媽剛好也在，我就拉著媽媽的手說：“媽媽我想回家”，媽媽說：“你在這離，要不然我就不給你報(bào)書法班了”，我聽了媽媽的話，我就安安靜靜的在那里寫字。

媽媽就走了，老師開始給我們講課了。講了撇的寫法，老師給我們寫了很多的字，其中老師給我單獨(dú)寫了一些字，是，土、四、六、世、回、自、八、五、大、木、我就記住了真一些字。我聽到了老師說了一聲“下了課了”，一些哥哥姐姐們飛快的跑出了門。老師下去了，還給我們放上了電視給我們看。有一些大哥哥和大姐姐出去買零食了。其中我還看見了我的好朋友麥子瑩，他是我媽媽的朋友的女兒。我一聽見老師說:“上課了,在外面哥哥和姐姐回來了”。

上了第二節(jié)課的時(shí)候我就慢慢的熟悉了這里并喜歡了這個(gè)地方。老師給我們講了撇的認(rèn)識，我去的時(shí)候我寫的字并不好看。老師教了我們寫很多字，有一些字老師給我們寫到了本子上，叫我比著臨摹這些字去寫。我寫完了給了老師看，老師說：“寫的還行”，繼續(xù)努力啊。我聽到了老師夸我，我對我自己說：“一定要好好的努力練字”。這是我第一次來學(xué)書法，就得到了老師的表揚(yáng)我非常高興。我喜歡我學(xué)書法學(xué)校，太好了。

學(xué)書法真好啊,你看我現(xiàn)在,寫的字多好啊,可多虧了我的書法老師讓我寫出了這一筆一劃的字,真是一個(gè)很好的學(xué)書法的地方,我還是喜歡學(xué)書法.

書法作文600字 篇3

上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽說我寫的字像跳舞，東倒西歪的。一天，媽媽帶著我到書法班報(bào)了名。來到教室里，就聞到一股濃濃的“墨香”，墻上掛滿了小哥哥、小姐姐們寫的書法?！罢媸翘亮?”這些字有的圓潤飽滿;有的剛勁有力;有的龍飛風(fēng)舞。它們各有各的特點(diǎn)，各有各的味道。我在心里暗下決心，一定要超過他們。

第一天上課，老師首先教我怎樣握筆。別看那只是一支小小的筆管，可在我手里怎么也不聽使喚。握好了筆，老師又教我寫橫和豎。剛開始的時(shí)候，我寫的橫不是粗了就是細(xì)了，寫豎就更難了，總是寫不端正。都學(xué)了五天了，我還在寫橫堅(jiān)，看著旁邊的同學(xué)寫著一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，我羨慕不已。我嘟囔著嘴，一副很不耐煩的樣子。老師看出了我的心事，笑盈盈地對我說“怎么，爬都還沒學(xué)會(huì)，就想學(xué)跑哪?再練練吧，練好了橫和豎，你寫出的字才會(huì)更漂亮。”沒辦法，我只好接著練。終于可以寫字了，我的心情格外激動(dòng)。剛開始的.時(shí)候總是寫不好，不是寫成了“大胖子”，就是寫成了“小矮人”。我又開始打起了退堂鼓，這時(shí)媽媽又在一旁為我打氣：“要做成一件事，總是要付出努力的。事上無難事，只怕有心人!”聽了媽媽的話，我又看看墻上的字，我默默地對自己說，“別人能行，我為什么不行呢?”我每一堂課都仔細(xì)聽講，認(rèn)真練習(xí)。

一轉(zhuǎn)眼，我學(xué)書法已三年多了。這三年我經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。學(xué)習(xí)書法讓我受益匪淺。我不但毛筆字寫好了，鋼筆字也在學(xué)校的書法比賽中獲獎(jiǎng)。通過學(xué)習(xí)書法，我認(rèn)識了許多繁體字，學(xué)會(huì)了許多古詩詞和一些優(yōu)秀的對聯(lián);通過學(xué)習(xí)書法，更鍛練了我不向困難低頭堅(jiān)持不懈的意志。

我愛書法，它是中華民族傳統(tǒng)文化的一株長久不衰的花。我愛它的文化，更愛它那堅(jiān)韌的橫、撇、堅(jiān)、捺。

書法作文600字 篇4

人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。

在二年級的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書法。一開始我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會(huì)到其中的樂趣。

光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級，書法字的書寫不僅越來越難，完成一幅作品所規(guī)定的時(shí)間還越來越短。有一次，我碰到一首字非常難寫好的古詩，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展示的機(jī)會(huì)，但是我卻寫得一塌糊涂。當(dāng)我聽到老師板著臉嚴(yán)厲地說，這首古詩如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時(shí)，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的書法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。

走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語重心長地說道：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！遇到瓶頸時(shí)，千萬不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭取有所突破，相信你一定可以的！”聽了媽媽鼓勵(lì)的話語，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅?；氐郊椅抑北紩?，坐在書桌前拿起毛筆把寫不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負(fù)有心人，第二天回到學(xué)校我把重新寫好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。

每個(gè)人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)都會(huì)遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時(shí)，你就會(huì)明白，如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。

【書法作文600字】