想了解一個(gè)學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)多種途徑，一般都會(huì)用最快的方式就是學(xué)校的官網(wǎng)了解，可是官網(wǎng)針對(duì)特殊情況的同學(xué)找學(xué)校并沒(méi)有專門的介紹，這個(gè)時(shí)候大家可以通過(guò)學(xué)校招生辦老師的電話進(jìn)行咨詢。在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)，不是說(shuō)面對(duì)一個(gè)挫折就被打倒，在學(xué)校里堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)也需要堅(jiān)強(qiáng)的，不論怎樣，只有堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)成功就是你的。

青島格蘭德中學(xué)國(guó)際部明霞路校區(qū)招生辦聯(lián)系電話：(0532)80915552

青島格蘭德中學(xué)國(guó)際部明霞路校區(qū)師資簡(jiǎn)介

學(xué)校師資力量雄厚，在全國(guó)范圍內(nèi)招聘優(yōu)秀教師，全部在職教師都具備多年中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)、學(xué)科思維的建構(gòu)都頗有心得。教師中有80%具有研究生 及以上學(xué)歷，多數(shù)擁有高、中級(jí)職稱。

學(xué)校教師在“通慧教育”新理念、新課程和新課堂的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，也從各級(jí)教育專家 的認(rèn)可和建議中獲得了更多成長(zhǎng)。

同時(shí)，龐大且穩(wěn)定的外教團(tuán)隊(duì)是格蘭德師資隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，由來(lái)自美國(guó)及英國(guó)等國(guó)家的十余位專業(yè)外教所組成的團(tuán)隊(duì)，納入學(xué) 校教師管理體系當(dāng)中，他們對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言等學(xué)科的學(xué)習(xí)，以及了解國(guó)外文化及歷史起到了非常大的作用。

青島格蘭德中學(xué)國(guó)際部明霞路校區(qū)教學(xué)理念

學(xué)校以通慧教育體系為載體，落實(shí)以“通慧為一”為核心理念，以中華傳統(tǒng)文化核心思想為統(tǒng)領(lǐng)，解讀出教書和育人的內(nèi)在關(guān)系，提出世界觀、價(jià)值觀、人生觀引領(lǐng)的人本教育。在“通慧教育”理念的價(jià)值指引下;

把傳統(tǒng)的圣賢教育與西方的現(xiàn)代教育學(xué)、全腦科學(xué)原理、傳統(tǒng)教育心理學(xué)、積極心理學(xué)等現(xiàn)代教育研究成果融合起來(lái)，總結(jié)出心、腦、體共運(yùn)的核心教育規(guī)律，提煉出“通慧教育真言”即“修、學(xué)、煉、悟、化”;

以此作為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和方法。把培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀作為教育的根本，使教育回歸文化和社會(huì)，滿足人的生命成長(zhǎng)需求和生存發(fā)展需求，從而回歸教育本源,為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)具有中國(guó)根的世界人。

目前在校生近千人，在北京組建了課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期堅(jiān)持打造國(guó)外升學(xué)課程、教學(xué)及途徑，近些年學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程已經(jīng)成熟，逐漸形成了國(guó)際辦學(xué)領(lǐng)域的具有先進(jìn)理念、系統(tǒng)課程、特色課堂和獨(dú)立出口的國(guó)際合作辦學(xué)體系。

同學(xué)們，為自己選擇的學(xué)校去沖刺，即使很漫長(zhǎng)，即使有阻礙，即使會(huì)跌倒;但是，只要有堅(jiān)定的信念一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，雖然在這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力痛苦挫折。為了一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程能給你留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在下一次面對(duì)這個(gè)困難時(shí)，你也會(huì)不屑一顧的。