選擇一所好的國(guó)際學(xué)校,在進(jìn)入校園后,同學(xué)們也能收獲更多知識(shí)。學(xué)校是個(gè)追夢(mèng)的好地方,如果你有夢(mèng)想,那么一定要在學(xué)校里打下基礎(chǔ),或者在學(xué)校里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但是這個(gè)取決于你夢(mèng)想的大小。同學(xué)們,不論做什么只有勤奮努力,才能贏得成功與認(rèn)可。只要你有對(duì)功成名就的向往,持之以恒的努力下去,追求下去并永不罷休,就一定能成功。
師資力量的水平標(biāo)志著一所學(xué)校的實(shí)力。教師是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,而教師的質(zhì)量不僅體現(xiàn)在學(xué)識(shí)上,更體現(xiàn)在高尚的人格和對(duì)教育、教學(xué)的責(zé)任心上。陜西師大錦園國(guó)際學(xué)校由師大附中、附小選派的部分骨干教師和面向全國(guó)公開(kāi)招聘的優(yōu)秀教師以及師大各院系推薦選拔的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生,組成了一支素質(zhì)精良、實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。
此外還聘有一定數(shù)量的外籍教師,加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)和聽(tīng)力訓(xùn)練,為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理與建設(shè),積極倡導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
為教師的再學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)平臺(tái),建立學(xué)習(xí)性組織,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)施“名師工程”和“導(dǎo)師制”,強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀骨干教師和青年教師的培養(yǎng),使教師職業(yè)道德與專業(yè)水平不斷得到提升和持續(xù)性發(fā)展。
學(xué)校總投資億元人民幣,建筑面積3萬(wàn)余平方米。中學(xué)建有地上五層,地下一層(自行車停放場(chǎng))36個(gè)教學(xué)班的綜合教學(xué)大樓。另配有階梯教室,體操房、演播室、勞動(dòng)技能教室、史地教室、美術(shù)教室、科技活動(dòng)室、圖書(shū)館、教工和學(xué)生閱覽室各一個(gè),音樂(lè)教室、語(yǔ)音教室、微機(jī)教室各兩個(gè),以及練琴室3個(gè),實(shí)驗(yàn)室10個(gè)。
小學(xué)建有24個(gè)教學(xué)班的綜合大樓。另配有階梯教室、體操房、演播室、勞動(dòng)技能教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、影音教室、語(yǔ)音教室、書(shū)法教室、微機(jī)室各一個(gè),自然實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室各兩個(gè)。
教學(xué)樓裝有電梯,教室全部配備數(shù)字化投影機(jī)、大屏幕和廣播電視等多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)室配置較先進(jìn)的儀器設(shè)備。全校建有空調(diào)制冷和地輻射式采暖系統(tǒng)以及校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),其中包括教師與學(xué)生教與學(xué)的導(dǎo)航平臺(tái);
校園消費(fèi)服務(wù)與銀行安全支付平臺(tái);學(xué)生與家長(zhǎng)信息交流的互動(dòng)平臺(tái);建立互動(dòng)學(xué)習(xí)、互動(dòng)教學(xué)的研究性學(xué)習(xí)平臺(tái)。校園內(nèi)分別建有配備電話、電視、洗浴、衛(wèi)生保健室的學(xué)生公寓和配置較好的廚房、餐廳、并建有兩個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及配套的文體設(shè)施。是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活安全和理想的學(xué)校。
不論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)上,還是未來(lái)的生活中,同學(xué)們要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己。人生在世就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。時(shí)代的發(fā)展日新月異,要想跟上時(shí)代的步伐,就要努力學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步發(fā)展很快,如果你不學(xué)習(xí)就回與社會(huì)脫軌,所以不論是在學(xué)校還是生活中,都充滿著學(xué)習(xí)氛圍。
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