太原工業(yè)學(xué)院2022年設(shè)計(jì)學(xué)類本科專業(yè)分省招生計(jì)劃
省份 | 科類 | 專業(yè)(類) | 包含專業(yè) | 計(jì)劃數(shù) |
天津 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 14 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
河北 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 15 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
山西 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 153 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
江蘇 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 12 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
安徽 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 12 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
江西 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 12 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
山東 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 15 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
河南 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 15 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
湖南 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 10 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
甘肅 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 12 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 | ||||
寧夏 | 藝術(shù)類 | 設(shè)計(jì)學(xué)類 | 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 10 |
環(huán)境設(shè)計(jì) | ||||
藝術(shù)與科技 |
藝術(shù)類專業(yè)考生的錄?。?/P>
藝術(shù)類專業(yè)使用各省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績。平行志愿投檔的省份參照上述第十條執(zhí)行。非平行志愿投檔的省份,對(duì)進(jìn)檔考生按綜合成績從高到低進(jìn)行錄取,綜合成績?yōu)槲幕n成績和專業(yè)統(tǒng)考成績之和。當(dāng)綜合成績相同時(shí),優(yōu)先錄取文化課成績高的考生。
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