專業(yè) | 科類 | 計劃性質 | 天津 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 黑龍江 | 江蘇 | 新疆 |
美術學 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 3 | 12 | 4 | |||||
藝術(理) | 非定向 | 4 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 9 | 2 | 4 | 2 | ||||||
繪畫 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 2 | 3 | 4 | |||||
藝術(理) | 非定向 | 1 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 5 | 3 | 3 | 2 | ||||||
環(huán)境設計 | 藝術(文) | 對口支援阿勒泰 | 2 | ||||||||
藝術(文) | 非定向 | 2 | 2 | 2 | 4 | ||||||
藝術(理) | 非定向 | 1 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 5 | 3 | 2 | |||||||
產品設計 | 藝術(文) | 非定向 | 10 | 4 | |||||||
藝術(理) | 非定向 | 3 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 6 | 3 | 2 | 2 | ||||||
動畫 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 6 | 4 | ||||||
藝術(理) | 非定向 | 3 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 8 | 3 | 3 | |||||||
數(shù)字媒體藝術 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 2 | 7 | 4 | |||||
藝術(理) | 非定向 | 3 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 6 | 3 | 3 | |||||||
視覺傳達設計 | 藝術(文) | 中外合作辦學 | 10 | 30 | |||||||
藝術(理) | 中外合作辦學 | 10 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 中外合作辦學 | 10 | |||||||||
書法學 | 藝術(文) | 非定向 | 3 | 5 | 3 | ||||||
藝術(理) | 非定向 | 1 | |||||||||
音樂學 | 藝術(文) | 對口支援阿勒泰 | 3 | ||||||||
藝術(文) | 非定向 | 7 | 29 | 5 | 4 | ||||||
藝術(理) | 非定向 | 6 | |||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 5 | 4 | 3 | |||||||
音樂表演(聲樂) | 藝術(文) | 非定向 | 6 | ||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(文) | 非定向 | 19 | ||||||||
音樂表演(聲樂) | 藝術(理) | 非定向 | 2 | ||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(理) | 非定向 | 3 |
專業(yè) | 科類 | 計劃性質 | 安徽 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣西 | 四川 | 陜西 |
美術學 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 2 | 3 | 12 | |||||||
繪畫 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 2 | 3 | 9 | |||||||
環(huán)境設計 | 藝術(文) | 對口支援阿勒泰 | |||||||||
藝術(文) | 非定向 | 2 | 4 | 3 | 2 | ||||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 6 | |||||||||
產品設計 | 藝術(文) | 非定向 | |||||||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 2 | 2 | 6 | |||||||
動畫 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 3 | |||||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 2 | 14 | ||||||||
數(shù)字媒體藝術 | 藝術(文) | 非定向 | 2 | 3 | |||||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 2 | 3 | 10 | |||||||
視覺傳達設計 | 藝術(文) | 中外合作辦學 | 15 | ||||||||
藝術(理) | 中外合作辦學 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 中外合作辦學 | 5 | 10 | 10 | |||||||
書法學 | 藝術(文) | 非定向 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
音樂學 | 藝術(文) | 對口支援阿勒泰 | |||||||||
藝術(文) | 非定向 | 5 | 4 | 4 | |||||||
藝術(理) | 非定向 | ||||||||||
藝術(文理綜合) | 非定向 | 4 | 4 | 3 |
藝術類專業(yè)錄取規(guī)則:
美術類專業(yè)錄取時,在高考文化課總成績達到考生所在省份最低控制分數(shù)線且高考專業(yè)課成績合格的投檔考生中,按綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取。綜合成績=高考文化課總成績(含政策性照顧分,下同)的60%+省統(tǒng)考專業(yè)課成績的100%。綜合成績相同時,按照專業(yè)課成績從高到低擇優(yōu)錄取,專業(yè)課成績再次相同時,按高考單科成績從高到低擇優(yōu)錄取。
廣播電視編導和影視攝影與制作專業(yè)錄取時,在高考文化課總成績達到考生所在省份最低控制分數(shù)線且高考專業(yè)課成績合格的投檔考生中,按高考文化課總成績從高到低擇優(yōu)錄取。高考文化課總成績相同時,按照專業(yè)課成績從高到低擇優(yōu)錄取,專業(yè)課成績再次相同時,按高考單科成績從高到低擇優(yōu)錄取。
吉林省和遼寧省廣播電視編導、影視攝影與制作專業(yè)錄取時,在高考文化課總成績達到吉林省和遼寧省我校普通類專業(yè)所在批次錄取控制分數(shù)線的投檔考生中,按高考文化課總成績從高到低擇優(yōu)錄取。高考文化課總成績相同時,按高考單科成績從高到低擇優(yōu)錄取。
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)