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為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編收集整理的文化活動(dòng)方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文化活動(dòng)方案 篇1為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力,我們班聯(lián)特地在“傳統(tǒng)文化節(jié)”來臨之際舉辦了設(shè)計(jì)比賽。
一.活動(dòng)內(nèi)容
每位同學(xué)均可以至班長處報(bào)名參加,于xxxx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)需根據(jù)自己的創(chuàng)意運(yùn)用材料給指定的玩偶設(shè)計(jì)或者將原有的服裝進(jìn)行加工。如果參賽者想要將制作好的玩偶轉(zhuǎn)送他人,我們會(huì)將玩偶送達(dá)。獲獎(jiǎng)的參賽者我們還會(huì)另外提供禮品盒。(參賽者可以自帶物品對(duì)玩偶進(jìn)行裝飾)
二、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后
三、參賽對(duì)象:全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn):藝術(shù)樓四樓教室
五、活動(dòng)承辦方:班聯(lián)
六、活動(dòng)流程:
1、由班聯(lián)同學(xué)負(fù)責(zé)通知班長在班內(nèi)進(jìn)行宣傳并匯總報(bào)名人員名單。
2、同老師協(xié)商,借用藝術(shù)樓教室作為比賽地點(diǎn),邀請(qǐng)老師做裁判,參與比賽的評(píng)比。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員總數(shù),交給學(xué)校采購相應(yīng)物品。
4、評(píng)比出比賽獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì),公布獲獎(jiǎng)名單,根據(jù)同學(xué)要求將禮物送至指定同學(xué)手中、
七、人員安排
由李躍、潘晨露、涂雅特負(fù)責(zé)所有工作。
八、物品清單
1、針線2、布料3、禮品盒4、玩偶5、紐扣等裝飾物
(物品數(shù)量根據(jù)報(bào)名人數(shù)制定)
“文墨風(fēng)采”——傳統(tǒng)文化節(jié)之對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)
通知:是否在為不能找到一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞较螨堉械缆暽湛鞓范趩?,那就?qǐng)帶上一腹詩書,攜著歷史長河的二分月光,和三個(gè)臭皮匠,四面八方地來到日新廣場,過五關(guān),斬六將讓小伙伴們對(duì)你羨慕嫉妒恨,與曹植一樣“七步成聯(lián)”,在七嘴八舌中,只有你的對(duì)聯(lián)足夠精妙,筆體足夠有勁才能“一聯(lián)九鼎”,來為灣龍中學(xué)十年校慶送上一份特別的賀禮。
時(shí)間:__月__日(星期)下午第三節(jié)課后(遇雨延后)
地點(diǎn):日新廣場
舉辦方:
參賽方:全體學(xué)生
場地:課桌約10張、椅子約12張
賽制:
①活動(dòng)分為兩個(gè)模式:傳統(tǒng)模式、看圖對(duì)聯(lián)模式(詳見比賽模式說明)。作品要求用毛筆書寫在宣紙上(盡量寫出橫批,可加分)。
②比賽結(jié)束后,同學(xué)們可以在賽后為喜歡的作品下投票,每班共10票,一票限投一幅作品。
③比賽采取計(jì)分制,以班級(jí)為單位,個(gè)人為代表。對(duì)出的對(duì)聯(lián)將由語文老師和美術(shù)老師打分計(jì)入班級(jí)分?jǐn)?shù),賽后將評(píng)出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng),另外評(píng)出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將做出展示。
比賽模式說明:
*傳統(tǒng)模式
1、參賽的同學(xué)根據(jù)學(xué)生會(huì)已出的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
2、參賽的同學(xué)可以盡情發(fā)揮文采,自己寫出一幅完整的對(duì)聯(lián)。(注明姓名班級(jí))
*看圖對(duì)聯(lián)模式
1、參賽同學(xué)根據(jù)圖片提示寫出一幅完整的對(duì)聯(lián)。(注明姓名班級(jí)和圖片序號(hào))
活動(dòng)說明:
(一)書寫要求:
書體不限,要求書寫的字能夠認(rèn)清,或者向負(fù)責(zé)人說明書寫內(nèi)容。書寫內(nèi)容要求健康向上,盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實(shí)姓名和班級(jí)!
(二)計(jì)分規(guī)則:
以語文老師打出的分?jǐn)?shù)為主,另有附加分(橫批、書法字等)。每幅對(duì)聯(lián)滿分為10分。根據(jù)對(duì)聯(lián)注明的班級(jí)將分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。
(三)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)說明:
本次活動(dòng)設(shè)立最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。
最佳風(fēng)采獎(jiǎng):以對(duì)聯(lián)上書法字為準(zhǔn)
最佳文采獎(jiǎng):以參賽者的`對(duì)聯(lián)文采為準(zhǔn)(如:對(duì)聯(lián)的平仄格律、字?jǐn)?shù)節(jié)奏等)
最佳意境獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)意境為準(zhǔn)
最佳人氣獎(jiǎng):以參賽者的對(duì)聯(lián)所得票數(shù)為準(zhǔn)
文化活動(dòng)方案 篇2一、比賽宗旨:
為深入開展讀書節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力,加深對(duì)課本、對(duì)生活的理解,增加與教材、社會(huì)的互動(dòng),多方位地汲取文化營養(yǎng),進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、比賽活動(dòng)組織和負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人:諸益華
各年級(jí)負(fù)責(zé)人:三年級(jí):諸益華 四年級(jí):陳利民
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:20xx年3月27星期五下午第三節(jié)課到寫字課。
地點(diǎn):報(bào)告廳
四、具體要求
1.先由三年級(jí)和四年級(jí)進(jìn)行年級(jí)內(nèi)比賽,各選出三個(gè)節(jié)目進(jìn)入決賽。
2.內(nèi)容以課本為主,既忠實(shí)于課本,又需在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,內(nèi)容要健康向上。每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間6~10分鐘,演出人數(shù)不限。自報(bào)課本劇題目。
3.所有表演人員集中在比賽地點(diǎn)觀看并按時(shí)演出。頭飾、服裝、道具需貼近活動(dòng)主題,節(jié)目如需要配音或配樂的,自備CD碟并提前做好準(zhǔn)備。
4.抽簽決定比賽出場順序。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
劇本創(chuàng)作:(20分)表演水平(40分)服裝道具(20分)現(xiàn)場效果(20分)
六、評(píng)委安排:
楊彩芬 孟榮祥 諸益華 陳利民 楊慶鋒 周穎
諸益華為評(píng)委組組長,負(fù)責(zé)發(fā)放與收集評(píng)分表,根據(jù)評(píng)委打分,去掉最高分與最低分,結(jié)算出最后得分。各評(píng)委自己調(diào)換好課務(wù),準(zhǔn)時(shí)到場進(jìn)行打分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)(1名),二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(3名)
文化活動(dòng)方案 篇3一、指導(dǎo)思想
以校園文化節(jié)為載體,充分展示師生良好的精神風(fēng)貌和才藝素質(zhì),進(jìn)一步豐富校園文化生活,凝聚校園文化精神,營造積極向上的校園文化氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校園文化節(jié)組委會(huì),負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。
主 任:zz
副主任:zz
成 員:zz 各教研組長
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月1日-20xx年12月30日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開幕式
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:辦公室 教育處 團(tuán) 委
責(zé) 任 人:zz
2、第十五屆“春蕾杯”辯論賽
高一年級(jí)參加,分普高和藝校進(jìn)行初賽、復(fù)賽和決賽
責(zé)任部門:團(tuán) 委
責(zé) 任 人:zz
3、班級(jí)合唱比賽
分年級(jí)部組織預(yù)決賽
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:教育處 年級(jí)部
責(zé) 任 人:zz
高一:zz
高二:zz
4、校園十佳歌手賽
業(yè)余組分初賽、復(fù)賽和決賽,專業(yè)組分初賽和決賽。
責(zé)任部門:團(tuán)委
責(zé) 任 人:zzz
5、學(xué)生才藝展示
分年級(jí)報(bào)名,分初賽、復(fù)賽和決賽。
責(zé)任部門:團(tuán)委
責(zé) 任 人:zz
6、全國高中生語文能力競賽
高一、高二參賽。分年級(jí)、藝術(shù)學(xué)校組織預(yù)決賽。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:教學(xué)處 年級(jí)部 藝術(shù)學(xué)校 語文組
責(zé) 任 人:zz
高一:zz
高二:zz
藝校:zz
7、英語知識(shí)比賽(普高)
高一、高二參賽。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:教學(xué)處 年級(jí)部 英語組
責(zé) 任 人:zz
高一:zz
高二:zz
8.英語單詞默寫競賽(藝校)
藝校高一學(xué)生參賽。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:藝術(shù)學(xué)校(教學(xué)處、年級(jí)組、英語組)
責(zé) 任 人:zz
9、班級(jí)學(xué)科團(tuán)體競賽
高一、高二參加。分年級(jí)組織預(yù)決賽。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:教學(xué)處 教研處 年級(jí)部 各教研組
責(zé) 任 人:zz 各教研組長
高一:zz 各備課組長
高二:zz 各備課組長
10、“青春風(fēng)采”主持人大賽
全校報(bào)名參賽,分初賽、復(fù)賽和決賽。
責(zé)任部門:團(tuán) 委 語文組
責(zé) 任 人:zz
11、教職工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)
由工會(huì)確定比賽項(xiàng)目,分年級(jí)、藝校和部門組隊(duì)參賽,要求參與面達(dá)到教工總?cè)藬?shù)的50%以上,合同工到所在部門參賽。具體組隊(duì)為:高一年級(jí)隊(duì)、高二年級(jí)隊(duì)、高三年級(jí)隊(duì)、藝術(shù)學(xué)校隊(duì)、后勤隊(duì)、綜合隊(duì)
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:工會(huì) 體育組
責(zé) 任 人:zz
12、“魅力一中、多彩校園”師生書畫攝影作品展
教職工按每個(gè)工會(huì)小組2件、學(xué)生按每個(gè)班2件選送作品,作品要求裝裱。作品展覽結(jié)束后退還給作者。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:工會(huì) 辦公室 教育處 年級(jí)部 藝術(shù)學(xué)校
責(zé) 任 人:zz
13、廣播操和跑操比賽
分年級(jí)部、藝術(shù)學(xué)校組織預(yù)決賽
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:教育處 年級(jí)部 藝術(shù)學(xué)校
責(zé) 任 人:zz
高一:zz
高二:zz
藝校:zz
14、陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)
由教學(xué)處、年級(jí)部和藝術(shù)學(xué)校自行組織
15、元旦文藝晚會(huì)
元旦文藝晚會(huì)的節(jié)目由參加長沙市文藝匯演比賽獲獎(jiǎng)作品、陽瀏市藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)節(jié)目、校園文化節(jié)優(yōu)秀節(jié)目和策劃排練節(jié)目組成,暫定節(jié)目為12個(gè)左右。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):zz
責(zé)任部門:辦公室 教育處 藝術(shù)學(xué)校 團(tuán)委 音樂組
責(zé) 任 人:zz
五、有關(guān)組織分工安排
1、宣傳布置:zz
2、活動(dòng)現(xiàn)場組織:由教育處、年級(jí)部和藝術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)
3、安全保衛(wèi):zz
4、后勤保障:zz
5、燈光音響:zz
6、攝影攝像:zz
7、成績匯總:zz
8、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備:
團(tuán)體獎(jiǎng)品:zz
體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)品:zz
其它單項(xiàng)比賽獎(jiǎng)品:zz
六、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,嚴(yán)密組織,確保各項(xiàng)比賽活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)安全工作,切實(shí)做好活動(dòng)場所安全檢查和活動(dòng)現(xiàn)場的安全保衛(wèi),嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
3、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,相關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要組織召開專題會(huì)議,確?;顒?dòng)準(zhǔn)備充分,師生參與率高。
4、活動(dòng)責(zé)任人要認(rèn)真做好單項(xiàng)活動(dòng)策劃,制定具體實(shí)施方案,提早部署安排。單項(xiàng)實(shí)施方案要求在12月5日前交辦公室。
5、各部門要密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真做好訓(xùn)練、選拔和參賽組織工作。
6、各單項(xiàng)比賽結(jié)束后,組織部門要及時(shí)將比賽結(jié)果報(bào)辦公室,12月30日元旦文藝晚會(huì)將對(duì)團(tuán)體總分獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行表彰。單項(xiàng)和個(gè)人獲獎(jiǎng)統(tǒng)一在校園宣傳欄公示。
文化活動(dòng)方案 篇4一、活動(dòng)主題
擁抱春天,愛在人間
二、活動(dòng)目的
為音樂學(xué)院的學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)展示才藝的平臺(tái);為豐富大學(xué)生的課余文化生活,給學(xué)校的校園文化增光添彩。
三、主辦單位
星湖校區(qū)管委會(huì)
共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會(huì)
四、承辦單位
重慶文理學(xué)院音樂學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月16日晚上7:20—9:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
星湖校區(qū)風(fēng)雨球場
七、參加人員
全校師生
八、活動(dòng)形式
文藝表演(唱歌、舞蹈、器樂等)、游戲互動(dòng)、舞會(huì)
九、詳細(xì)實(shí)施方案
(一)準(zhǔn)備階段
1.晚會(huì)節(jié)目籌備工作
(1)節(jié)目策劃 (負(fù)責(zé)人畢杰、張丹)
(2)節(jié)目排練監(jiān)督(負(fù)責(zé)人畢杰、張丹)
確定好晚會(huì)節(jié)目以后,音樂學(xué)院文體部相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)監(jiān)督各節(jié)目排練質(zhì)量,隨時(shí)向校文體部匯報(bào)排練進(jìn)度,保證節(jié)目演出順利進(jìn)行。
(3)節(jié)目初選、彩排(負(fù)責(zé)人:畢杰、張丹)
4月8日完成節(jié)目初選工作 4月14日下午12:40正式彩排。
地點(diǎn):星湖校區(qū)活動(dòng)中心四樓
(4)購置相應(yīng)器材(負(fù)責(zé)人:音樂學(xué)院生活部)
(5)活動(dòng)前期宣傳:(負(fù)責(zé)人:音樂學(xué)院宣傳部)
4月14日前以海報(bào)等形式向全校師生進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大影響力,提高參與率。
(6)組織安排工作人員
(二)實(shí)施階段
1、工作人員安排
(1)舞臺(tái)布置(負(fù)責(zé)人:梁穎)
踩氣球——社會(huì)實(shí)踐部、外聯(lián)部
舞臺(tái)背景、設(shè)計(jì)——文體部、宣傳部
(2)會(huì)場布置 (負(fù)責(zé)人:劉超)
桌子、凳子——生活部、文明督導(dǎo)部
背景布的搬運(yùn)、搭建——體育部、組織部
音響——朱磊
彩旗布置——學(xué)習(xí)部
(3)觀眾組織:(負(fù)責(zé)人:胡江燕、高雅靜)
負(fù)責(zé)維護(hù)場內(nèi)秩序,積極調(diào)動(dòng)全場觀眾的情緒,組織觀眾文明禮貌觀看節(jié)目;負(fù)責(zé)整個(gè)場地區(qū)域的劃分,安排好觀眾座次。
(4)后勤保障:(負(fù)責(zé)人:黃曉蓉、張衛(wèi))
負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)以及場內(nèi)所有人員財(cái)務(wù)的看管;搞好演出現(xiàn)場布局及場內(nèi)清潔;負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作,以及入場出場秩序的維護(hù)。
(5)舞臺(tái)監(jiān)督:(負(fù)責(zé)人:李尚朋、田建豪)
收集好伴奏音樂,協(xié)助音響師、燈光師搞好整場晚會(huì)音響、燈光的處理;負(fù)責(zé)擬定整臺(tái)晚會(huì)每個(gè)節(jié)目所需要的道具及擺放位置的清單,與工作人員銜接好道具的準(zhǔn)備和放置;負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目進(jìn)程及整臺(tái)晚會(huì)的舞臺(tái)效果。
2.活動(dòng)流程
(1)15:30—18:00 會(huì)場布置
(2)18:00—19:00觀眾入場
(3)19:20晚會(huì)開始,開場舞后主持人致開場詞(節(jié)目單見附表一)
(4)20:40演出結(jié)束
(5)20:40—21:30舞會(huì)
3.會(huì)場清理
(1)工作人員:音樂學(xué)院兩委會(huì)全體成員
(2)具體工作要求: 把椅子、凳子、幕布、鋼管架等搬回活動(dòng)中心三樓;把幕布布置材料進(jìn)行回收,以便下次使用;對(duì)場地進(jìn)行清掃。
重慶文理學(xué)院音樂學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
二○xx年十月十八日
文化活動(dòng)方案 篇5為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)?!耙匀藶楸?,文化育人”的特色,結(jié)合德育處《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》的實(shí)施,經(jīng)三位班主任反復(fù)討論以后,擬定在本年級(jí)學(xué)生中開展以“感恩他人——回報(bào)母?!睘橹黝}的感恩教育活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《班級(jí)特色文化活動(dòng)方案》,將感恩教育作為六年級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心,父母恩、師長恩、同學(xué)恩等,精心培育學(xué)生 “感恩文化”,塑造學(xué)生的健全人格,養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)的行為習(xí)慣,使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想,從而弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、發(fā)展目標(biāo)
(一)年級(jí)舉行班際趣味活動(dòng)
1、通過年級(jí)各班舉行的班際趣味活動(dòng),增進(jìn)友誼,體驗(yàn)校園生活。
2、通過活動(dòng)拉近學(xué)生與老師的距離,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、通過活動(dòng)使學(xué)生熱愛母校,爭取以優(yōu)異的成績報(bào)答母校,感謝老師的培育之恩。
(二)感恩父母。
1、要感謝父母的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母,尊敬長輩,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、每天在家為父母做一件力所能及的家務(wù)事。
3、通過感謝父母延伸到感謝社會(huì),感謝社會(huì)上各行各業(yè)人們無私奉獻(xiàn)和辛勤工作。教育學(xué)生常懷感恩之心,常言感恩之情,常做感思之事,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
三、具體實(shí)施過程安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月15日至3月20日)
1、制定活動(dòng)方案。制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,做到有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展各項(xiàng)感恩教育活動(dòng)。
2、營造活動(dòng)氛圍。年級(jí)通過黑板報(bào)、班報(bào)等多種形式宣傳感恩教育活動(dòng),營造良好的活動(dòng)氛圍,發(fā)揮特定環(huán)境的特殊教育作用。
3、抓好思想發(fā)動(dòng)。各班要召開動(dòng)員會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì),主題班會(huì),班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等陣地,全方位的進(jìn)行感恩教育的思想發(fā)動(dòng)工作,真正使感恩教育走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)頭腦。
(二)全面實(shí)施階段(3月21日至5月6日)
1、在落實(shí)上下功夫。各班落實(shí)感恩教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。
2、在活動(dòng)上做文章。在校通過班際豐富多彩的活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生友誼,體驗(yàn)校園生活。在家?guī)透改缸黾覄?wù)事等多種形式,引導(dǎo)廣大學(xué)生拿出感恩的實(shí)際行動(dòng)。
3、加強(qiáng)組織、促進(jìn)落實(shí)。各班主任要對(duì)感恩教育活動(dòng)的開展進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督,加強(qiáng)學(xué)生感恩活動(dòng)的教育,促使活動(dòng)能得以順利實(shí)施。
(三)全面總結(jié)階段(5月7日至5月15日)
1、評(píng)選表彰先進(jìn)個(gè)人,召開班級(jí)總結(jié)表彰會(huì)。(5月中旬)
2、各班收集感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品資料,并匯編成冊(cè)。
3、各班利用五一勞動(dòng)節(jié),多做一些好人好事,組織開展“感恩教育”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
四 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好宣傳
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好感恩教育活動(dòng),年級(jí)特成立以各班主任為組長:各班班長為副組長,班干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督
組長:班主任
成員:班干部
職責(zé):負(fù)責(zé)監(jiān)督感恩教育活動(dòng)的開展情況。
2 、綜合宣傳和工作實(shí)施組
組長:各班文藝委員
成員:黑板報(bào)愛好者
職責(zé):負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道,在各班黑板報(bào)上廣泛宣傳感恩教育工作動(dòng)態(tài);匯報(bào)收集本活動(dòng)的優(yōu)秀、先進(jìn)素材,匯編感恩教育活動(dòng)優(yōu)秀作品冊(cè)子。
3、信息報(bào)道和資料歸檔組
組長:各班宣傳委員
成員:寫作能力較強(qiáng)的同學(xué)
職責(zé):具體負(fù)責(zé)落實(shí)感恩教育活動(dòng)的系列信息報(bào)道,及時(shí)向?qū)W校廣播站投稿,收集該活動(dòng)的有關(guān)資料,并歸范整理。
(一)加強(qiáng)信息交流和宣傳。年級(jí)內(nèi)各班互相通報(bào)《感恩教育活動(dòng)》工作的開展情況,收集整理本班感恩教育活動(dòng)相關(guān)的資料。(二)感恩教育系列活動(dòng)要納入學(xué)期末學(xué)生德育考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)格考核量化。
五、活動(dòng)預(yù)期達(dá)標(biāo)效果
(一)年級(jí)各班進(jìn)行趣味活動(dòng),增進(jìn)友誼,體驗(yàn)校園生活。
(二)《畢業(yè)贈(zèng)言/成長回憶錄》(年級(jí)匯編)?!磉_(dá)對(duì)老師、家長、母校的感恩之情。
(三)“成長·感恩”年級(jí)錄像集。
文化活動(dòng)方案 篇6一、主題:“惡搞”文化
二、組織單位:
主辦:共青團(tuán)東莞理工學(xué)院委員會(huì)
承辦:東莞理工學(xué)院時(shí)事評(píng)論協(xié)會(huì)
三、背景:草根(grassroots)一說,始于19世紀(jì)美國,彼時(shí)美國正浸于淘金狂潮,當(dāng)時(shí)盛傳,山脈表層草根生長茂盛的地方,下面就蘊(yùn)藏著黃金。后來“草根”一說引入社會(huì)學(xué)領(lǐng)域,“草根”就被賦予了“基層民眾”的內(nèi)涵。草根文化也就是大眾文化或通俗文化的意思。
自胡戈的搞作《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》問世以來,人們的字典里有多了個(gè)名詞“惡搞”。打開瀏覽器,扎堆的“惡搞”圖片充溢眼球,不是哪個(gè)影星照片被涂鴉就是某個(gè)體育明星被塑造為無厘頭的故事主角,甚至連國際政壇首腦有不能幸免。
四、目的和意義:我們本次策劃的“草根文化節(jié)”通過舉辦優(yōu)秀“草根創(chuàng)作作品”展和論壇等引導(dǎo)同學(xué)區(qū)分“惡搞”和“創(chuàng)作”,營造文明的娛樂風(fēng)氣,進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育。
五、操作:
(一)、“惡搞”作品展(圖文形式)
協(xié)會(huì)將自己收集的“惡搞”素材,通編輯整理,以海報(bào)形式展出(內(nèi)容先交由團(tuán)委審核)。并在現(xiàn)場設(shè)置互動(dòng)版面,收集觀眾的評(píng)論及意見。
時(shí)間:11月1—7日地點(diǎn):學(xué)生公寓廣場
(二)、“惡搞”電影公映
活動(dòng)期間播放相關(guān)題材的電影或協(xié)會(huì)自拍DV(內(nèi)容事先由團(tuán)委審核)。
時(shí)間:11月1—7日(晚上)地點(diǎn):多媒體課室
(三)、草根文化論壇
主題:如何看待“惡搞”文化
總結(jié)“草根文化節(jié)”活動(dòng)情況,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、課題研究老師參與,面向全院就時(shí)下流行的“惡搞“文化展開討論。
時(shí)間:11月10日地點(diǎn):多媒體課室
六、可行性分析:
草根文化是一種精神理念的表達(dá),是一種創(chuàng)作,通過瀏覽圖文展,觀賞相關(guān)題材的電影,參與論壇等,感受他人的創(chuàng)作理念,獲取新知,對(duì)于秉承“我型我show”的年輕潮族來說極具吸引力。
我們協(xié)會(huì)早有準(zhǔn)備,目前已經(jīng)收集整理好大量的草根文化題材。此外,協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師姜輝和閻江,近期正致力城市文化評(píng)論研究,老師的參與保障了本次活動(dòng)的質(zhì)量?;顒?dòng)的預(yù)算不算多但卻能在傳達(dá)文明娛樂理念的同時(shí)使同學(xué)們感受一次文化之旅。
文化活動(dòng)方案 篇7一、活動(dòng)時(shí)間:10月13日—10月22日
二、評(píng)比內(nèi)容:
1、班級(jí)衛(wèi)生:
(1)衛(wèi)生符合日常檢查標(biāo)準(zhǔn)。
(2)桌椅、文具、課本及班級(jí)公物擺放整齊有序,桌面無雜物,椅子上不掛垃圾袋。
(3)窗簾懸掛整齊,墻面、門窗以及張貼物無灰塵。
2、黑板報(bào)評(píng)比
根據(jù)班會(huì)課提綱上對(duì)“規(guī)范行為習(xí)慣 爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報(bào)的要求,于10月20日前制作完畢。
3、班級(jí)特色展示
(1)班級(jí)環(huán)境布置
前面黑板上側(cè)要有國旗;教室兩側(cè)及后面黑板兩側(cè)為張貼區(qū),張貼內(nèi)容要達(dá)到宣傳班級(jí),增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的;教室內(nèi)外瓷磚各班級(jí)可以精心加以點(diǎn)綴。
(2)班級(jí)制度文化建設(shè)
在班集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約等為內(nèi)容的,班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制統(tǒng)稱為班級(jí)制度。班級(jí)制度文化的建設(shè),不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度和管理尺度,也為每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級(jí)群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級(jí)的相關(guān)制度。
(3)班級(jí)特色文化建設(shè)
各班可根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)圖書角、讀報(bào)欄、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑、小組展示角等,要求和諧美觀,有實(shí)用性。
三、評(píng)比辦法:
本次評(píng)比活動(dòng)滿分100分,分三項(xiàng)分別打分。班級(jí)衛(wèi)生占30分;黑板報(bào)評(píng)比占30分;班級(jí)特色展示(班級(jí)環(huán)境布置,班級(jí)制度文化建設(shè),班級(jí)特色文化建設(shè))占40分。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
各級(jí)部先進(jìn)班集體數(shù)量不多于本級(jí)部班級(jí)的一半,德育處組織人員評(píng)比后將統(tǒng)一下文表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、相關(guān)要求:
1.各級(jí)部要發(fā)動(dòng)所有班級(jí)都參與到班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中來,形成人人都認(rèn)可的班級(jí)文化。
2.班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)長期活動(dòng)過程,本次評(píng)比結(jié)束后,不僅不能停止,還要繼續(xù)開展,要使之具有時(shí)效性、延續(xù)性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內(nèi)容,并作為班級(jí)考核的重要考核項(xiàng)目,希望各班級(jí)持之以恒,共創(chuàng)學(xué)校和諧文化新篇章。
中學(xué)德育處
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