在學(xué)校的官網(wǎng)上看到學(xué)校的日常的活動以及學(xué)校的相關(guān)的詳細(xì)的信息。大家在選擇自己心儀的學(xué)校的時(shí)候也是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來的。在攀登人生階梯的旅途中，同學(xué)們不要怕慢，只怕停。要知道：只要不停止，再慢的速度也能達(dá)到頂峰。而且，對于一個(gè)在學(xué)習(xí)上的攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

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北京陳經(jīng)綸中學(xué)國際部教育部介紹

陳經(jīng)綸中學(xué)是在全面踐行素質(zhì)教育和推進(jìn)首都名校建設(shè)的背景下成立國際教育部的。

陳經(jīng)綸中學(xué)的國際教育部，努力為學(xué)生追求"學(xué)習(xí)國際化"打造發(fā)展平臺，不僅與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)出教育的"三個(gè)面向"，而且讓學(xué)生成為具備國際理解、國際意識和國際能力的現(xiàn)代中國人，實(shí)現(xiàn)中外教育的有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生更全面的發(fā)展和成長。

北京陳經(jīng)綸中學(xué)國際教育部與北京市試驗(yàn)外國語學(xué)校攜手辦學(xué)，共同開設(shè)了高中國際班。從國際教育的接軌、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、教育資源的開發(fā)和利用等，多方位、深層次的合作。

合作中，我們將國際先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代化的教育方法和中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育文化相融合，為受教育者提供具有中國特色的超學(xué)科、國際化的教育。鼓勵(lì)學(xué)生成為全面發(fā)展、富有國際視野和愛心、富有創(chuàng)造性、尊重并理解不同文化的終生學(xué)習(xí)者。

結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢和課程特色，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)選擇，開設(shè)"中國高中課程+美國ESL課程"班。將國際先進(jìn)的教學(xué)理念和手段引入課堂，使學(xué)生不出國門就能體驗(yàn)和接受先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法。較大程度地挖掘每位學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生成為具有國際視野的，適應(yīng)未來全球社會需要的，融合中西方文化的世界公民和社會精英。

北京陳經(jīng)綸中學(xué)國際部培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)經(jīng)綸的培養(yǎng)目標(biāo)，立足于陳經(jīng)綸中學(xué)現(xiàn)有的教育教學(xué)資源、學(xué)科優(yōu)勢與特色、學(xué)生特點(diǎn)與志向，將“多樣的興趣特長、深厚的文化底蘊(yùn)、精湛的學(xué)習(xí)能力、多元的國際思維”作為國際化人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)。多樣的興趣特長是尊重學(xué)生個(gè)性的重要體現(xiàn)，以人為本的教育是時(shí)代發(fā)展的需求;

深厚的文化底蘊(yùn)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)，是適應(yīng)跨文化交流、提升國際理解能力的基本保障;精湛的學(xué)習(xí)能力是教育的高極目標(biāo)，從“教”到“不教”，讓學(xué)生能夠自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展;多邊的國際思辨思維是國際化人才發(fā)展的重要條件，辯證的看待事物，參能合理的解決問題，才能更好的適應(yīng)多極發(fā)展的社會。

自信是成功的源泉，在學(xué)習(xí)上， 同學(xué)們一定要拿出你的自信，為你的夢想努力。雖然每個(gè)人在努力的過程中都會有迷茫的時(shí)刻，不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，即使已經(jīng)走了一千步一萬步，仍然可能會失敗。但成功往往就在下一個(gè)拐角，如果太早放棄，你永遠(yuǎn)不知道自己能走多遠(yuǎn)，能達(dá)到怎樣的高度。所以，同學(xué)們千萬不要輕易放棄。