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          2023藝考生參考|2022年聊城大學(xué)美術(shù)類本科招生專業(yè)簡(jiǎn)介

          Ai高考 · 藝術(shù)招生
          2022-11-21
          更三高考院校庫(kù)

          聊城大學(xué)2022年美術(shù)類本科招生專業(yè)含美術(shù)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)(含校企合作辦學(xué))。

          聊城大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院辦院始建于1989年成立的聊城師范學(xué)院藝術(shù)系,設(shè)有一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士2個(gè)專業(yè)型碩士學(xué)位點(diǎn),具有推薦并接受免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。

          美術(shù)學(xué)專業(yè)
          培養(yǎng)目標(biāo):
          本專業(yè)服務(wù)國(guó)家及區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展與新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),立足山東、側(cè)重魯西、輻射中原、面向全國(guó),培養(yǎng)有理想有信念,有正確的人生觀,具有高尚的職業(yè)道德和依法執(zhí)教意識(shí);能夠適應(yīng)中學(xué)美術(shù)教育的發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和理論;具有較強(qiáng)審美判斷能力、綜合性美術(shù)實(shí)踐能力以及創(chuàng)新性藝術(shù)思維與當(dāng)代美術(shù)教育觀念;能夠在中小學(xué)及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)美術(shù)教育和美術(shù)文化傳播任務(wù)的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育人才。
          主干課程:
          藝術(shù)概論、藝術(shù)美學(xué)、中外美術(shù)史、美術(shù)技法理論、教育學(xué)、美術(shù)教學(xué)論、素描、國(guó)畫、油畫、水彩、水粉、書法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、綜合材料繪畫、專業(yè)寫生、專業(yè)考察、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)等。
          辦學(xué)條件:
          本專業(yè)現(xiàn)有專任教師24人,兼職教師11人,副教授以上職稱教師占比67%;專任教師中碩士、博士占比為63%,45歲以下教師共15人,碩士以上學(xué)位占100%。有中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員5名,山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員11名,教學(xué)水平和科研水平在全省同類高校中居于前列。擁有標(biāo)準(zhǔn)畫室22個(gè),多媒體教室4個(gè),與美術(shù)學(xué)院其它專業(yè)共享展廳2個(gè),陶藝、雕塑、版畫、綜合繪畫工作室各1個(gè)。圖書1.8萬(wàn)余冊(cè)、學(xué)術(shù)期刊100多種,多媒體教學(xué)設(shè)備和辦公設(shè)備齊全。在聊城市及周邊多所重點(diǎn)中小學(xué)建有實(shí)習(xí)基地。武漢大學(xué)“中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告”四星專業(yè)、武書連《中國(guó)大學(xué)排行榜》B+專業(yè),排名前20%,山東省排名第3位, 2019年中國(guó)軟科美術(shù)學(xué)專業(yè)排名全國(guó)第41名。2019年,本專業(yè)獲評(píng)山東省一流本科專業(yè)。
          辦學(xué)特色:
          本專業(yè)1989年創(chuàng)建,2003年招收碩士研究生,2018年起招收公費(fèi)師范生。擁有一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士?jī)蓚€(gè)專業(yè)型碩士研究生點(diǎn)。建立了“本科—研究生”貫通培養(yǎng)模式,推薦并接受免試攻讀碩士學(xué)位研究生。 2017年被確定為聊城大學(xué)A類建設(shè)專業(yè),山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)。依托省“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”重點(diǎn)學(xué)科、“東昌府木版年畫”山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地及“民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)”省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng);與德國(guó)杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院、包豪斯、臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)等大學(xué)廣泛開(kāi)展教學(xué)合作、交換生等項(xiàng)目。
          辦學(xué)成果:
          本專業(yè)教師近5年來(lái)共承擔(dān)國(guó)家教育部項(xiàng)目、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育規(guī)劃項(xiàng)目等省級(jí)以上課題項(xiàng)目11項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專著10余部,公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇,獲得全國(guó)美術(shù)展覽、泰山文藝獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)110余項(xiàng)。在校生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)120余人次,2020年學(xué)生就業(yè)率提升至91.1%。 專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步上升。本專業(yè)共培養(yǎng)1400余名中小學(xué)教師,其中獲得省、市級(jí)教學(xué)能手140余人,獲評(píng)省級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課260余門。
          就業(yè)前景:
          本專業(yè)立足自身優(yōu)勢(shì),以培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)教師為主,并根據(jù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,對(duì)學(xué)生繼續(xù)深造或從事藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作提供發(fā)展路徑,培養(yǎng)適合社會(huì)需求的高層次應(yīng)用型美術(shù)人才。目前畢業(yè)生在中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院首都師范大學(xué)等高校、畫院及各地中小學(xué)等教育及藝術(shù)機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作。本專業(yè)具有研究生推薦資格,近年來(lái)畢業(yè)生考取了各大美院、藝術(shù)學(xué)院、綜合大學(xué)研究生,錄取率居同類院校專業(yè)前列。
          學(xué)制學(xué)位:
          四年 藝術(shù)學(xué)學(xué)士

          視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
          培養(yǎng)目標(biāo)
          本專業(yè)服務(wù)國(guó)家及區(qū)域設(shè)計(jì)藝術(shù)改革發(fā)展與新時(shí)代設(shè)計(jì)專業(yè)人才建設(shè),立足山東、側(cè)重魯西、輻射中原、面向全國(guó),培養(yǎng)有理想、有信念,有正確的人生觀,具有高尚的職業(yè)道德和設(shè)計(jì)專業(yè)意識(shí);具有一定的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、自然科學(xué)素養(yǎng)和國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野,系統(tǒng)掌握傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本理論與基本方法,符合創(chuàng)新時(shí)代需求,富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力,能在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)部門、中等院校等單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、策劃、管理及教學(xué)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
          主干課程
          中國(guó)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)美學(xué)、廣告策劃與文案、廣告學(xué)原理、創(chuàng)意思維與表現(xiàn)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、出版物設(shè)計(jì)、新媒體技術(shù)、界面設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、專業(yè)寫生、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文等課程。
          辦學(xué)條件
          本專業(yè)專任教師中有教授3人,副教授9人,講師助教6人;其中碩士研究生導(dǎo)師10人,外籍教師1人,具有博士、碩士學(xué)位的教師占87%以上,另有外聘教師8人。教師教學(xué)和科研水平在全省同類高校專業(yè)中居于前列。 本專業(yè)擁有固定的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室12個(gè),多媒體教室5個(gè),設(shè)計(jì)藝術(shù)、陶藝、雕塑、版畫實(shí)訓(xùn)室各1個(gè),與美術(shù)學(xué)院其它專業(yè)共享展廳2個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè);學(xué)院資料室現(xiàn)有各類圖書1.8萬(wàn)余冊(cè)、學(xué)術(shù)期刊100余種;多媒體教學(xué)設(shè)備和辦公設(shè)備齊全。 本專業(yè)是首批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、山東省一流專業(yè),擁有山東省“民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)”文化科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、山東省藝術(shù)類重點(diǎn)學(xué)科“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”、聊城大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究中心等高水平教研平臺(tái)。 本專業(yè)擁有能夠支撐本專業(yè)發(fā)展的一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士?jī)蓚€(gè)專業(yè)型碩士研究生點(diǎn),推薦并接受免試攻讀碩士學(xué)位研究生;教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長(zhǎng),生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)同比遞增,辦學(xué)條件能夠滿足本專業(yè)的教學(xué)需要。
          辦學(xué)特色
          1.地方文化資源、社會(huì)人才資源的引進(jìn)與互動(dòng); 2.基于綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)的特色課程結(jié)構(gòu)體系; 3.“認(rèn)識(shí)——理解——應(yīng)用——?jiǎng)?chuàng)造”的培養(yǎng)模式; 4.以理解、執(zhí)行、創(chuàng)新能力為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生專業(yè)技能評(píng)價(jià)機(jī)制。
          辦學(xué)成果
          本專業(yè)已為國(guó)家培養(yǎng)了1200余名畢業(yè)生。大批學(xué)生考取山東大學(xué)、東南大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等高校碩士研究生;積極發(fā)展對(duì)外交流,邀請(qǐng)美國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)等國(guó)家的教授授課,前往加拿大、韓國(guó)、臺(tái)灣等地學(xué)習(xí)的學(xué)生有30多名。學(xué)生在教育部、中國(guó)廣告協(xié)會(huì)等部門舉辦的高層次比賽中獲獎(jiǎng)500多人次。
          就業(yè)前景
          本專業(yè)凸顯設(shè)計(jì)服務(wù)生活和引領(lǐng)社會(huì)的功能,畢業(yè)生能夠勝任品牌策劃、廣告設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)教育等方面的工作,就業(yè)前景良好。
          學(xué)制學(xué)位
          四年 藝術(shù)學(xué)學(xué)士

          環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)
          培養(yǎng)目標(biāo)
          本專業(yè)服務(wù)國(guó)家及區(qū)域設(shè)計(jì)藝術(shù)改革發(fā)展與新時(shí)代設(shè)計(jì)專業(yè)人才建設(shè),培養(yǎng)有理想、有信念,有正確的人生觀,具有高尚的職業(yè)道德和設(shè)計(jì)專業(yè)意識(shí);具有良好的職業(yè)素質(zhì)、綜合素養(yǎng)和國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野,系統(tǒng)掌握室內(nèi)空間設(shè)計(jì)和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)的基本理論與基本方法,符合創(chuàng)新時(shí)代需求,富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力,能在環(huán)境設(shè)計(jì)企業(yè)、管理機(jī)構(gòu)、中等院校等從事室內(nèi)及景觀的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃、施工管理及教學(xué)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
          主干課程
          西方設(shè)計(jì)史、環(huán)境藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)、壁畫設(shè)計(jì)、景觀與室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)、雕塑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造與設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文等課程。
          辦學(xué)條件
          本專業(yè)現(xiàn)有專任教師中具有高級(jí)職稱的8人,講師助教13人,其中具有博士學(xué)位教師2人,碩士學(xué)位教師14人,碩士研究生導(dǎo)師6人。另有外聘教師11人。教師在教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)等方面都取得了較高的成績(jī),獲得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。 本專業(yè)擁有山東省“民間美術(shù)資源保護(hù)與研發(fā)”文化科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、山東省藝術(shù)類重點(diǎn)學(xué)科“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)”、聊城大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究中心等高水平教研平臺(tái)。 本專業(yè)擁有固定的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室12個(gè),多媒體教室5個(gè),設(shè)計(jì)藝術(shù)、陶藝、雕塑、版畫實(shí)訓(xùn)室各1個(gè),與美術(shù)學(xué)院其它專業(yè)共享展廳2個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地15個(gè);學(xué)院資料室現(xiàn)有各類圖書1.8萬(wàn)余冊(cè)、學(xué)術(shù)期刊100余種;多媒體教學(xué)設(shè)備和辦公設(shè)備齊全。 本專業(yè)擁有能夠支撐本專業(yè)發(fā)展的一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生點(diǎn)和教育碩士、藝術(shù)碩士?jī)蓚€(gè)專業(yè)型碩士研究生點(diǎn),推薦并接受免試攻讀碩士學(xué)位研究生;教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長(zhǎng),生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)同比遞增,辦學(xué)條件能夠滿足本專業(yè)的教學(xué)需要。
          辦學(xué)特色
          1.社會(huì)精英進(jìn)課堂。 2.以定位課題為導(dǎo)向的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練。 3.小組討論式和案例教學(xué)法的普及
          辦學(xué)成果
          本專業(yè)已為國(guó)家培養(yǎng)了千余名畢業(yè)生。大批學(xué)生考取同濟(jì)大學(xué)蘇州大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院等高校碩士研究生。學(xué)生獲得高層次專業(yè)比賽獎(jiǎng)勵(lì)120多項(xiàng)。構(gòu)筑了新農(nóng)村形象設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等一批產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái),完成的系列“美麗鄉(xiāng)村”工程項(xiàng)目,曾被中央電視臺(tái)在“G20”峰會(huì)上專題展播。
          就業(yè)前景
          以服務(wù)社會(huì)為使命,能夠勝任室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、項(xiàng)目策劃及教學(xué)等方面的工作,就業(yè)前景良好。
          學(xué)制學(xué)位
          四年 藝術(shù)學(xué)學(xué)士

          動(dòng)畫專業(yè)
          培養(yǎng)目標(biāo)
          本專業(yè)培養(yǎng)滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展需求,具有良好的人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,適應(yīng)數(shù)字時(shí)代與信息社會(huì)發(fā)展,掌握動(dòng)畫相關(guān)內(nèi)容創(chuàng)作、制作的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法,具備搜集、分析資料的基本能力,具有開(kāi)闊的視野和良好的溝通能力,能在動(dòng)畫、影視及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行動(dòng)畫相關(guān)的策劃、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作、傳播、運(yùn)營(yíng)、管理的應(yīng)用型人才。
          主干課程
          專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程包括藝術(shù)概論、素描、色彩、透視學(xué)、數(shù)字繪畫基礎(chǔ)、綜合材料、動(dòng)畫速寫、動(dòng)畫概論、動(dòng)畫劇本創(chuàng)作、視聽(tīng)語(yǔ)言、角色造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、數(shù)字聲音創(chuàng)作、分鏡頭設(shè)計(jì)、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律、二維動(dòng)畫基礎(chǔ)、三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、數(shù)字剪輯、數(shù)字合成等。
          辦學(xué)條件
          動(dòng)畫專業(yè)共有專職教師15人,其中教授1人,副教授3人,博士3人,在讀博士4人,其余均具碩士學(xué)位;6名教師具有海外留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷。1人獲頒山東省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人獲評(píng)聊城大學(xué)“教學(xué)名師”并入選“光岳”系列人才支持計(jì)劃,多人次獲得校級(jí)“本科教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、“實(shí)踐教學(xué)先進(jìn)工作者”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境優(yōu)良,是山東省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,設(shè)有線拍、無(wú)紙動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等11個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室使用面積847?,儀器設(shè)備近千臺(tái)件,儀器設(shè)備總值420余萬(wàn)元。擁有“WACOM授權(quán)認(rèn)證教學(xué)中心”、“迪生動(dòng)畫授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)中心”實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。
          辦學(xué)特色
          動(dòng)畫專業(yè)成立于2009年,連續(xù)多年位列“武書連國(guó)內(nèi)大學(xué)專業(yè)排行榜”山東省同類專業(yè)第1位。依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),以“應(yīng)用動(dòng)畫”為特色發(fā)展方向,確立了“雙依托、三步走”的人才培養(yǎng)路徑,將地域文化融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,將協(xié)同創(chuàng)新理念引入教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與課程建設(shè),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐與智力支持。與聊城電視臺(tái)、聊城市博物館、金正動(dòng)畫等本土企事業(yè)單位緊密合作的同時(shí),也與國(guó)際動(dòng)畫協(xié)會(huì)(ASIFA)中國(guó)分會(huì)、北京迪生數(shù)字技術(shù)有限公司、北京歐雷動(dòng)畫科技有限公司、杭州玄機(jī)科技信息技術(shù)有限公司等外部機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期聯(lián)系,通過(guò)動(dòng)畫展映,藝術(shù)考察等活動(dòng)打開(kāi)學(xué)生視野,對(duì)接國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)。
          辦學(xué)成果
          動(dòng)畫專業(yè)承擔(dān)廳級(jí)以上課題6項(xiàng),獲廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng);獲全國(guó)高校多媒體課件大賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng),省高校青年教師多媒體課件大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);第六屆“超星杯”高校教師信息化教學(xué)比賽省賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),第二屆全國(guó)高校數(shù)字創(chuàng)意教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng),校級(jí)教學(xué)內(nèi)容和方法改革開(kāi)放示范課、網(wǎng)絡(luò)示范課1門;主編及參編教材3部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇。指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng);在全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)高校計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、山東省大學(xué)生國(guó)際動(dòng)漫游戲大賽等競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)。畢業(yè)生進(jìn)入中國(guó)青年報(bào)、玄機(jī)科技、青青樹(shù)動(dòng)漫等單位或教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作,或考取國(guó)內(nèi)知名院校研究生。
          就業(yè)前景
          近年來(lái),中國(guó)動(dòng)畫行業(yè)蓬勃發(fā)展,政府每年投入巨資支持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地的建立,人才缺口超過(guò)80萬(wàn)人,就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可就業(yè)于動(dòng)畫、廣播電視、、影視制作等文化傳媒機(jī)構(gòu),大中專院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以及互聯(lián)網(wǎng)動(dòng)畫、游戲、互動(dòng)娛樂(lè)等領(lǐng)域;也可選擇國(guó)內(nèi)知名高校或海外相關(guān)院校繼續(xù)深造,攻讀動(dòng)畫學(xué)、戲劇影視學(xué)、美術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位,畢業(yè)后在大專院校、研究所等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作。
          學(xué)制學(xué)位
          四年 藝術(shù)學(xué)學(xué)士

          數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
          培養(yǎng)目標(biāo)
          本專業(yè)培養(yǎng)滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展需求,具有良好的人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)以及審美能力,適應(yīng)數(shù)字時(shí)代與信息社會(huì)發(fā)展,掌握數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、制作的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和方法,具備搜集、分析資料的基本能力,具有較開(kāi)闊的視野和良好的溝通能力,能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事數(shù)字內(nèi)容的策劃、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、制作、傳播、運(yùn)營(yíng)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
          主干課程
          藝術(shù)概論、素描、色彩、設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)、透視學(xué)、數(shù)字繪畫基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、數(shù)字媒體導(dǎo)論、視聽(tīng)語(yǔ)言、分鏡頭設(shè)計(jì)、數(shù)字聲音創(chuàng)作、數(shù)字界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、VA/AR開(kāi)發(fā)技術(shù)、數(shù)字編輯與合成等。
          辦學(xué)條件
          本專業(yè)現(xiàn)有專職教師15人,其中教授1人,副教授3人;博士3人,在讀博士4人,其余均具碩士學(xué)位;1人獲頒山東省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)名師”,2人被評(píng)為校級(jí)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,1人獲校級(jí)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人”。本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境優(yōu)良,是山東省省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,設(shè)有三維動(dòng)畫、數(shù)字視聽(tīng)、數(shù)字合成等11個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室使用面積847?,儀器設(shè)備800余臺(tái)件,儀器設(shè)備總值350余萬(wàn)元。擁有“WACOM授權(quán)認(rèn)證教學(xué)中心”、“迪生動(dòng)畫授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)中心”實(shí)驗(yàn)室各1個(gè);設(shè)有數(shù)字文創(chuàng)科研中心、新媒體工作坊兩個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)。
          辦學(xué)特色
          本專業(yè)成立于2007年,在2020年度武書連中國(guó)大學(xué)排行榜中位列山東省同類專業(yè)第3位。本專業(yè)依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),融合多學(xué)科背景的教學(xué)資源與師資隊(duì)伍,確立了數(shù)字品牌包裝與交互媒體設(shè)計(jì)并行的發(fā)展方向;堅(jiān)持協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展理念,與聊城電視臺(tái)、聊城市博物館、金鼎傳媒等企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,使學(xué)生能力培養(yǎng)與社會(huì)需求相接軌,并服務(wù)于區(qū)域數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
          辦學(xué)成果
          本專業(yè)承擔(dān)省高校人文社科項(xiàng)目、省藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)課題等廳級(jí)以上項(xiàng)目6項(xiàng),獲山東省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、高等學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),廳級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng);校級(jí)教學(xué)內(nèi)容和方法改革開(kāi)放示范課、網(wǎng)絡(luò)示范課1門;獲全國(guó)高校多媒體課件大賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng),省高校青年教師多媒體課件大賽特等獎(jiǎng)等3項(xiàng);主編及參編教材3部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇;省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士論文2篇,國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng);學(xué)生在全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽等競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)120余項(xiàng)。畢業(yè)生進(jìn)入中央電視臺(tái)、浙江衛(wèi)視、深圳環(huán)球數(shù)碼等單位工作或考取知名院校研究生,多名畢業(yè)生創(chuàng)辦傳媒公司。
          就業(yè)前景
          我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)人才缺口大約每年在45萬(wàn)人左右,就業(yè)前景廣闊。麥可思研究院2017至2019年就業(yè)藍(lán)皮書本科綠牌專業(yè)榜單統(tǒng)計(jì),數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)自2017年起連續(xù)4年登上綠牌專業(yè)榜單。 畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位中從事設(shè)計(jì)、媒體及數(shù)字展示,互聯(lián)網(wǎng)游戲開(kāi)發(fā)等工作,如在電視臺(tái)、影視動(dòng)畫制作單位、電視頻道及欄目包裝部門,互動(dòng)娛樂(lè)公司、傳媒與廣告公司、軟件開(kāi)發(fā)公司,動(dòng)畫公司、游戲公司、大中專院校及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等;也可選擇國(guó)內(nèi)知名高?;蚝M庀嚓P(guān)院校繼續(xù)深造,攻讀設(shè)計(jì)學(xué)或交叉學(xué)科碩士學(xué)位,畢業(yè)后在大專院校、研究所等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作。
          學(xué)制學(xué)位
          四年 藝術(shù)學(xué)學(xué)士

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