關(guān)于八年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

大自然中，有許多美好的事物，晚霞、日出日落、云朵……生活中，也有許多美麗，成功，親情、友情……但在我看來，失敗也美麗。

盛夏，驕陽似火，柏油馬路被強(qiáng)烈耀眼的太陽曬得冒著“熱氣”，天空中萬里無云，就連平時(shí)嘰嘰喳喳，吵個(gè)不停的鳥也不見蹤影，唯獨(dú)知了炫耀著它在盛夏的特殊本領(lǐng)。

我扶著自行車在馬路上走著，由于天熱的原因，馬路上的行人只有寥寥幾個(gè)，卻也正好給我學(xué)自行車提供了場(chǎng)所。一滴滴汗水在我被太陽曬得火紅的臉頰上滑過，順勢(shì)滴到了地面，發(fā)出“茲”的聲音。本想坐下來休息一會(huì)兒，但手剛碰到地面，便條件反射地收回了手?？磥碇荒苷J(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)自行車了。我的腳蹬在踏板上，身體猛地一躍，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹俗鴫|上，本以為這次終于能順暢地騎一段路，可自行車卻偏偏不合我愿。在馬路上歪歪扭扭地騎了一段路后，身體又不自覺地向右方傾去?！班亍币宦?，我連車帶人一起摔在地上，我生氣地踢了一下自行車，擦了擦臉上已分不清是汗水還是淚水的液體。剛想騎上自行車，心中卻有一股恐懼和不自信一閃而過，最后我還是推著自行車到樹蔭底下乘涼歇息。我把自行車靠在大樹上，抬頭看了看天空，太陽依舊是那么火辣辣，刺眼的太陽光穿過樹林的縫隙，在地面上投射出一個(gè)個(gè)大小不一的光斑。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，除了枝頭叫個(gè)不停的知了，一切都顯得那么安詳美好。我懊惱的閉上了眼睛，心中不停地埋怨自己是個(gè)膽小鬼，連自行車都不敢騎。經(jīng)過無數(shù)次的自我鼓勵(lì)，我又重新推著自行車走到太陽底下。重復(fù)著騎自行車的姿勢(shì)。時(shí)間一分一秒地過去，太陽漸漸變得柔和起來，緩緩地向西邊移去。可太陽底下的我卻仍像剛開始一般努力地學(xué)騎自行車，不知多少次失敗后，我終于成功了。騎著自行車迎著殘留的一絲陽光，心情愉快的哼著歌。一縷清風(fēng)襲來，吹在我身上癢癢的，涼涼的，心里甜甜的……

也許，有人認(rèn)為成功是美麗的，可我認(rèn)為成功雖美麗，但它卻是一次次失敗累積成的美麗。如果沒有失敗的感受，又怎么會(huì)珍惜成功的愉悅呢？所以，失敗也美麗。

太陽余下的光輝籠罩著大地，一切都那么美麗……

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

秋日的第一縷陽光照在醫(yī)院外面的花壇上，漸漸地，周圍的霜融化了。一陣清風(fēng)拂過，水珠從葉尖滑落，桂花的香氣開始逐漸地彌漫開來……

醫(yī)院里面很靜，靜得似乎能聽到葉子從樹梢上飄落的聲音。我走到媽媽病房前，躡手躡腳地推開房門——

媽媽躺在床上睡著了，嘴角還帶著淡淡的微笑，很恬靜。爸爸一只手握著媽媽的手，另一只手枕著腦袋，眉頭緊鎖著，伏在床沿也睡著了。陽光悄悄地灑了進(jìn)來，溫柔地氤氳在病房里……

似乎是我的走動(dòng)驚醒了爸爸。他直起腰，然后輕輕地捶了捶背，然后無限愛憐地看了媽媽一眼，便走出來，順勢(shì)把我也拉出了門外。

看著爸爸布滿血絲的眼睛，我不禁有些心疼地問：“爸，怎么不在陪護(hù)床上睡？”爸爸一邊打著哈欠一邊說：“我夜里睡得沉，你媽有什么事又不肯叫我，我這樣睡，她一動(dòng)我就醒了?！薄芭?，這樣??！”我應(yīng)了一聲。

陽光緩緩地在走廊里熏染，暖暖的。

爸爸去買早餐了，我快步走回病房。媽媽已經(jīng)醒了，見到我，笑著朝我招招手：“來，兒子，快過來給媽媽捏捏腿，趁你爸不在?！?/p>

我著急地問：“媽，你怎么了？腿不舒服？”

“沒有，”媽媽笑了笑，“是你爸昨晚伏在床沿睡著了，看他睡得那么香就沒叫醒他，所以一直沒敢動(dòng)，腿都麻了……”

陽光在媽媽的發(fā)絲間跳躍，折射出滿臉的幸福！

給媽媽捏著腿，想起了爸爸媽媽的種種恩愛，想到了《詩經(jīng)》中的那句“執(zhí)子之手，與子偕老”……我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽之間有一根線——傳遞愛的導(dǎo)線，雙向的。

“怎么了？”媽媽用手在我眼前晃了晃。

“沒……沒什么”我回過神來，“媽，你對(duì)爸真好?！?/p>

媽媽“撲哧”地笑了出來，笑得很甜很甜……

一陣微風(fēng)吹來，病房里瞬時(shí)彌漫著桂花的氣息。我朝窗外望去，陽光鋪在桂花樹上，金黃璀璨，恍惚間似乎有一只蝴蝶飛過。我笑著拍了拍頭，秋天哪來的蝴蝶？是落葉吧，我想它要把愛傳遞給泥土吧！

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

“理想是石，敲出星星之火，理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈?！崩硐牒蛪?mèng)想對(duì)于一個(gè)孩子來說，是十分偉大和重要的。每個(gè)人總是渴望夢(mèng)里的那朵希望之花可以盡情綻放，殊不知，夢(mèng)里花落知多少。

夢(mèng)想如泉水，滋潤著我們那天真的心靈；夢(mèng)想如熱血，承載了無數(shù)追夢(mèng)人的足跡；夢(mèng)想如鑰匙，助有夢(mèng)的孩童們開啟成功寶塔的第一層。

夢(mèng)想而非理想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)歷盡的挫折又有多少？

六年級(jí)時(shí)，曾有一個(gè)夢(mèng)想，買一把木吉他，學(xué)會(huì)彈奏幾曲。

在小學(xué)時(shí)代，這幾乎已成奢望，家長極力反對(duì)，還翻起記憶中的那幾頁——未達(dá)優(yōu)的考卷。心涼。

每天路過那家樂器店總是不由得去駐足觀望，回家后，在夢(mèng)里總是出現(xiàn)了一幅幅背著吉他演奏的帥氣圖片。

七年級(jí)時(shí)，升入了初中學(xué)校，由于功課的增多，學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，讓我的吉他夢(mèng)擱淺，于是乎，“模擬吉他演奏”這一電腦軟件似乎是一服心里的創(chuàng)可貼。

終于，在初中的第一個(gè)暑假可以是時(shí)候?qū)崿F(xiàn)我的吉他夢(mèng)了，家人卻給我報(bào)了一個(gè)瘋狂的英語暑期集訓(xùn)營，這一夏令營足足花費(fèi)了我一個(gè)月的年華。

“兒子，媽給你報(bào)了一個(gè)暑期‘素質(zhì)教育’補(bǔ)習(xí)班，明天就要去上課了?。　?/p>

敢情我的心靈為了吉他夢(mèng)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不然，我會(huì)拒絕補(bǔ)習(xí)，做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“宅男”的。

我的一個(gè)異性朋友貌似讓我的吉他夢(mèng)看到了曙光......

“去買把吉他吧，我可以手把手地教你?！?/p>

于是乎，任由家人的反對(duì)，硬著頭皮去銀行把我的壓歲存款取了出來，便猶豫好幾家店，在兩天的時(shí)間內(nèi)買了下來，800元。

家人的咒罵聲撲天而來，不管了，“成也蕭何敗蕭何?！?/p>

她給我上了五節(jié)課，可是我的音樂細(xì)胞稀少，課程是十分簡(jiǎn)易的。

可是，好景不長，她要陪她母親去蘭州旅游，便無人授課，夢(mèng)想中的花兒變得枯黃、黯淡了......

當(dāng)她回來時(shí)，已開學(xué)了。

八年級(jí)，盼望著，盼望著家長會(huì)同意我去學(xué)習(xí)吉他，可平行班的座號(hào)征服了我，家人緊抓這根辮子，難以掙脫。

夢(mèng)想的腳步的無窮的，在追求夢(mèng)想的過程中，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”

此刻，我終領(lǐng)悟：有夢(mèng)本身就是一件好事，在追夢(mèng)過程中難免有小插曲，沒關(guān)系，我們只要一直努力、樂觀即可。

夢(mèng)里花落知多少，夢(mèng)醒花兒別樣紅！

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

米哈伊爾·巴赫金認(rèn)為生活其本質(zhì)就是對(duì)話，與對(duì)話相反的是獨(dú)語。每一次的對(duì)話都使人受益匪淺。

與書本對(duì)話可以使人的身心得到釋放，烏申斯基說過‘書籍是人類思想的寶庫’。不同于與他人的對(duì)話，與書本對(duì)話時(shí)無須擔(dān)心是佛說錯(cuò)話，沒有與其他人對(duì)話時(shí)的勞累，反倒是無比輕松的。與書本對(duì)話時(shí)一種思想上的享受，無止境的遨游在書的海洋里，如同一塊海綿汲取著其中的養(yǎng)分，不斷地提高自己。

與對(duì)他人對(duì)話可以是人的思想得到活躍。合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類是活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分，而對(duì)話邊是基礎(chǔ)。薩特說過：“他人即地獄?！钡绻ㄟ^與他人對(duì)話，傾聽不聽聲音的交響，調(diào)適自己的驚聲世界，調(diào)整自我在場(chǎng)的姿態(tài)，重建自我對(duì)外部世界的感覺，那么他人可以不是地獄?！畬?duì)話和有對(duì)話導(dǎo)致的聯(lián)系支撐著我們的存在?！５赂駹栠@句名言詮釋了對(duì)話的重要性。

與自己對(duì)話可以使人的認(rèn)知得到完善。有人問古希臘犬儒學(xué)派創(chuàng)始人安提斯泰尼：“你從哲學(xué)中獲得了什么了？”他回答：“同自己談話的能力?！笨v觀古今偉大的是想家無不在與自己進(jìn)行著對(duì)話，他們從與自己的對(duì)話中得到啟發(fā)，不斷地升華自己的思想境界，拋去雜質(zhì)達(dá)到人類純粹思想。

對(duì)話豐富了人的情感，活躍了人的知識(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中人應(yīng)該多與有益的人或事物對(duì)話，使思想是這時(shí)間的流逝不斷升華，做一個(gè)有思想的人。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

“蜘蛛俠”這個(gè)人物大家都知道。它是一個(gè)動(dòng)畫片的主角，扮演著一個(gè)飛檐走壁，行俠仗義，機(jī)智勇敢的虛擬英雄形象。但是，有一回，我也當(dāng)了一次“蜘蛛俠”。

這天，我們的代班主任拖堂，一直拖到放學(xué)音樂都響完了，搞衛(wèi)生的都走完了，才給我們放學(xué)。為了盡早完成作業(yè)，我拼盡全力向著家門沖去。由于跑的太快，我居然差一點(diǎn)點(diǎn)撞在一個(gè)人上，定睛一看，我才發(fā)現(xiàn)是我家樓下五年級(jí)的一個(gè)妹妹。我驚訝得瞪大了眼睛：“她不是應(yīng)該早就回家了嗎？”我擦了擦眼睛，確認(rèn)我的的確沒有認(rèn)錯(cuò)人。我只好問她：“你怎么還不回家??？我都放學(xué)了。”她說：“我的鑰匙忘在家里了?！庇谑?，我給她開了門：“現(xiàn)在可以回家了?！闭l知?jiǎng)傋呱蠘翘?，她又?duì)我說：“可是，我還不是開不了門呀！”我頓時(shí)，要發(fā)狂了：“難道你家門牙裝門鈴嗎？”但她的回答讓我如被當(dāng)頭淋了一桶冰水一樣：“我家沒有人呀！”我再一次覺得自己欲哭無淚：“好吧，那有什么辦法呢？”“看來只好打電話了——你有手機(jī)嗎？”我搖頭，她的表情一下子就變了：“好吧，算了，我等著?！薄拔胰ツ茫　蔽伊⒖陶f，轉(zhuǎn)身上樓。但是，問題又來了——

我的奶奶必定會(huì)圍著我問這問那，保證會(huì)問我下去干啥，絕對(duì)會(huì)一遍一遍嘰嘰喳喳地喋喋不休！所以，等我把手機(jī)拿下去，那么她家人估計(jì)已經(jīng)到了。我靈機(jī)一定，想出一條絕妙的計(jì)劃來，我的絕招是“凌波微步”走路絕對(duì)沒聲音，許多人都被我嚇到過，都說我神出鬼沒。我只要悄悄進(jìn)去拿手機(jī)，爺爺奶奶絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)！想到這咯，我拿出鑰匙，準(zhǔn)備開門。

為了聲音小，我輕輕地將鑰匙放進(jìn)了鑰匙孔，輕的像是打開一個(gè)核彈的外套；我轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙時(shí)，力氣小的似吹走一粒灰塵的力度。終于，“咚”一聲后，門開了，可鑰匙居然拔不出來了！后來才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫o張，我的方向錯(cuò)了。虛驚一場(chǎng)后，我拿著手機(jī)走了下去。她高興地說：“太好了！”我剛開了手機(jī)，屏幕上居然彈出一個(gè)“無電話卡”。我頓時(shí)覺得頭上一只烏鴉“啊~啊~啊~”地飛過：“好吧，我去拿另一只?！蔽以俅紊蠘牵M(jìn)門時(shí)，“哐”一聲，門動(dòng)了一下。我嚇得渾身一顫，等了一會(huì)，居然沒有動(dòng)靜——又是虛驚一場(chǎng)。我拿著手機(jī)剛打算拿下去，手機(jī)居然沒電了！我又覺得頭上一只“烏鴉”啊~地帶著六個(gè)黑點(diǎn)飛過。幸好這只手機(jī)充電很快，才五分鐘，就充了二十分之一的電，我趕快跑下去。終于，這次沒有出差錯(cuò)，她打通了電話，我真是別提多高興了。我的絕招終于派上了用途，不高興才怪呢！

當(dāng)一回蜘蛛俠真是過癮??！我以后要繼續(xù)做“家里的蜘蛛俠”！

評(píng)語：很佩服小作者，能把一件簡(jiǎn)單的小事，描繪得如此繪聲繪色，許多慢鏡頭式的描寫法，很有畫面感，標(biāo)題運(yùn)用鑿壁借光法，更增添了讀性！

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

我欣賞文人雅士，欣賞他們眉宇之間的多愁善感，欣賞他們談笑中的之乎者也，欣賞他們行禮時(shí)的畢恭畢敬，欣賞他們作詩寫作時(shí)的文筆神韻，欣賞文人雅士的點(diǎn)滴……。

我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的代表——陶淵明。

一首《桃花源記》，一句“良田美池桑竹”讓我讀懂了你，讀懂了你向往美好的愿望，讀懂了你感情的豐富，更讀懂了你就是一朵隱逸傲骨的菊。你厭惡了凡世的紛爭(zhēng)，你淡泊了官場(chǎng)的名利，你乏味了世人的勾心斗角，所以你選擇了做菊。以寫詩為好，以賞花為樂，以品茗為趣，以旁觀者的身份看世，你的雅為清高之雅。

我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的靈魂——李清照。

好一句“藕花深處，不知?dú)w路”十五六歲的豆蔻年華，卻埋下了“雅”的種子?，F(xiàn)在的“雅”為天真浪漫。好一句“雁字回時(shí)，月滿西樓”多嬌的你，已詩興大發(fā)，用心靈澆灌出了一棵小小的幼苗，你對(duì)詩的無限依戀與熱愛回報(bào)了你--情真意切的“雅”。好一個(gè)“舟輕愁重，欲語淚先流”，多愁的你，傷感壓翻了你的輕舟，是什么讓你“欲語淚先流”，你經(jīng)歷了什么？走過了什么？留下了什么？帶走了什么？為何你的多愁善感卻帶給了我無限的哀思。難道埋下的種子，結(jié)出了一顆讓你苦澀的果？可如今你的“雅”是青春給予你悲歡的“雅”??！你的雅為清麗之雅。

我欣賞文人雅士，欣賞文人雅士的精華——屈原。

你的“雅”并非“汩汩”淚羅，就能訴說完你對(duì)國家的雅意。并非一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”而能表達(dá)出你埋葬心底那份愁緒萬千的“雅”，你的“雅”卻得不到抒發(fā)，滿腔熱血灑到江中。也許那是一種釋懷，只有涓涓細(xì)流的淚羅，方能撫平你心中的傷痛。你的雅為赤誠之雅。

我欣賞文人雅士，我欣賞文人雅士的領(lǐng)袖——孔子。

“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”，你從字里行間向我們滲透出對(duì)朋友的熱情。“知之為知之，不知為不知是知也?！蹦愕囊幌?，讓我勝讀百年文學(xué)，告知了我正確的態(tài)度方法：“己所不欲，勿施于人”，你的八字經(jīng)典為我吹散了黑暗的濃煙，展示了中華子孫的優(yōu)良道德。孔子，你的圣人訓(xùn)讓我如何忘懷，你用儒家觀念，為世界講了一課“中國魂”。你的雅為圣潔之雅。

欣賞文人雅士，用欣賞的角度，讀透雅的含義。用文人雅士的語言為我的生命譜寫一首永恒的贊歌。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

有人喜愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為只有觀看運(yùn)動(dòng)才能給予他最大的享受。

有人喜愛旅游，他認(rèn)為只有游覽名山大川才能給予他最大的快樂。

有人喜愛金錢，他認(rèn)為只有擁有更多的金錢才是最大的幸福。

而我的最愛，是讀書，只要一本普普通通的書，也會(huì)使我十分快樂。

已近黃昏，夕陽無限美好。陽光從窗戶斜射入我的屋里。一切一切，都變成了溫暖的橘黃色。而我，獨(dú)自一個(gè)人拿一只板凳，一本

書，坐在陽臺(tái)上。屋里靜靜地，靜靜地。陽光從地上漫過我的膝蓋，漫上了我的書本，伸出手摸一摸，暖暖的。

我讀書的面很廣，量很大，即使?jié)M櫥的書，也不能滿足我的欲望。只要我想看的書，向別人借，自己買，即使再難我也會(huì)弄到。書店，圖書館更是我假日必去的地方。

我愛讀古籍。讀唐詩宋詞，使我知道了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，知道了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想，知道了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念。讀《論語》使我知遍了古代人的思維與人生大智慧。讀書，我的最愛。

我愛讀現(xiàn)代文。讀《一個(gè)王朝的`背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。讀《駱駝祥子》使我知道了黃包車夫的命運(yùn)。讀《朝花夕拾》使我知道了魯迅小時(shí)的生活。讀書，我的最愛。

我愛讀外國名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。讀《名人傳》使我知道了貝多芬、米開朗基羅、列夫.托爾斯泰的一生。讀《王子與貧兒》我知道了一個(gè)最下級(jí)的孩子的生活與王子的生活。讀書，我的最愛。

書，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；書，是寒冷中的一縷陽光，溫暖我們的心靈；書，是源源不斷的泉水，帶給我們無窮的力量。

讀書，我的最愛。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

花兒有的在風(fēng)雨過后更加燦爛，有的則是被風(fēng)雨吹殘得凌亂不堪，蝶兒有的在風(fēng)雨過后秀出更加的美麗的翅膀，有的則是從此在天空中銷聲匿跡，帶著折斷的希翼墜入大地。人，也不過如此，成功往往是在距失敗只有一步之遙的距離停住了腳步。

樹蔭下斑駁的葉影，帶著風(fēng)進(jìn)入那留戀的琴聲里，望窗外·芭蕉綠，杏銀黃。臘梅無語走過秋冬，是誰在樹下刻鑄圈圈年輪，又是誰將回憶寫進(jìn)斜陽里，細(xì)聽涓涓細(xì)流，回望過去，兩年之前的夏季依然美麗。

他，是和我一同遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)的同路人，我們?cè)谇笾穆飞舷嗷ソ涣鳎谶@陌生的環(huán)境中，只有他是我熟悉的面孔。第一次和家人離別讓我和他同時(shí)哭泣，不舍的心情也時(shí)刻蔓延在通往學(xué)校的道路。把淚水灑在路邊的草叢里，我望著天邊的彩虹，彩虹笑了，媽媽懂得了我的不舍，給了我一個(gè)無比溫暖的擁抱，我知道這擁抱里是滿滿的愛和濃濃的情，我知道這擁抱里有媽媽和爸爸放飛的希冀和夢(mèng)想。我擦干眼淚，把淚水吞進(jìn)了肚里。而他則是哭個(gè)不停，我有些責(zé)備他的不懂事，但還是一直鼓勵(lì)他一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)慢慢長大。

剛進(jìn)新學(xué)校，我們都有點(diǎn)不適應(yīng)，有點(diǎn)力不從心的感覺，而我奮力拼搏，不停拉近和同學(xué)們的距離。他則是一邊思戀他的爺爺和奶奶（因?yàn)楦改傅碾x異，他一直跟著兩個(gè)老人家長大），一邊停留在原地想著原來的同學(xué)，他的成績(jī)和我拉開了距離，我看得出他很自卑，同學(xué)們幫助他，他也拒之千里，就這樣我馬不停蹄的向前奔跑著，而他則遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我留下的背影，獨(dú)自哀憐。經(jīng)過幾次的勸說無效后我放棄了對(duì)他的幫助。一期下來，我的成績(jī)有了明顯的提高，和同學(xué)們也打成了一片，雖然我在學(xué)習(xí)中遇到了許許多多的難以克服的困難，但我的毅力和決心讓我獲得了成功，從中也獲得了快樂，我把煩惱拋掉了，我的微笑更加甜蜜了，而他的成績(jī)一滑再滑，他想回家，回到那有避風(fēng)港的地方，在他的一再懇求下他的父母幫他退了學(xué)，回到了原來的學(xué)校。這一學(xué)期又過了我向媽媽咨詢了他的情況，聽說他變了，性格格外孤僻，并且染上了很多壞習(xí)慣，經(jīng)常和家人玩失蹤，學(xué)業(yè)也荒廢了，每天把自己打扮成社會(huì)小混混。老師和父母對(duì)他簡(jiǎn)直是束手無策，我有些傷心，我們一塊長大，一塊學(xué)習(xí)，我暗自慶幸自己堅(jiān)持了下來，我看到了彩虹。我收獲了愛收獲了燦爛的微笑，我看到了希望，看到了春天即將開放的丁香。而他就這樣在青春年華失去了愛，失去了家人的信任和理解，同時(shí)也失去了自我。我不知道這是誰的錯(cuò)，但我相信如果沒有他父母的離異，沒有他爺爺奶奶的過分溺愛，如果他堅(jiān)定了自己的決心和信心，我想他的今天一樣陽光明媚。

風(fēng)雨過后，我們有的看到了彩虹，有的看到了又一輪狂風(fēng)暴雨，不管前面是坎坷泥濘，我都會(huì)向碟兒破繭而出。

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