浙江工業(yè)大學2022年美術類專業(yè)辦在設計與建筑學院，設有環(huán)境設計、公共藝術、視覺傳達設計、數字媒體藝術等4個專業(yè)，面向美術類藝考生按設計類大類招生，專業(yè)確認在一年級第一學期末進行。

我校于2006年擁有設計藝術學碩士點，2009年成為設計藝術學省重點學科，2011年申報成功設計學一級碩士點，2014年具有藝術專業(yè)碩士學位點，2015年我校設計學學科入圍浙江省一流學科，現(xiàn)已同時具備學術型、專業(yè)學位和在職研究生三個層面的高層次設計人才的培養(yǎng)能力。學院現(xiàn)有三個國家一流專業(yè)，三個浙江省一流專業(yè)。

設計無處不在，設計改變生活，恰逢“中國制造”向“中國設計”邁進的千載機遇，建筑與人居環(huán)境、藝術與設計創(chuàng)新等領域前景廣闊。學院立足“以浙江精神辦學、與區(qū)域經濟互動”的辦學宗旨，堅持以工科背景下“設計+工程+藝術”相融合的特色，培養(yǎng)具備中國文化底蘊和國際視野、擁有扎實理論功底和創(chuàng)新設計能力、適應區(qū)域經濟社會發(fā)展需求的理論研究型、設計創(chuàng)意型、工程管理型等復合創(chuàng)新型人才。

近年來，我院的辦學成績受到了社會與考生的高度認可，考生報考踴躍，生源質量優(yōu)秀，藝術設計類錄取分數穩(wěn)居省屬高校前列。

本科生就業(yè)率多年保持在95%以上，本科生升學率逐年攀升，2021年突破28%，獲免試保送研究生數占當屆畢業(yè)生總數10%左右。

畢業(yè)生就業(yè)單位包括阿里巴巴、百度、網易、?？低?、瑞德設計、浙江省城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院、浙江綠城等知名企業(yè)，歷屆本科畢業(yè)生中有多位同學被QS榜排名前十的世界頂尖設計院校錄取，如哈佛大學、耶魯大學、英國皇家藝術學院、倫敦大學學院、美國羅德島設計學院、德國慕尼黑工業(yè)大學、意大利米蘭理工大學、日本千葉大學等國際名校，也有清華大學、北京大學、同濟大學、浙江大學、中國美術學院、香港理工大學等國內名校。

學院畢業(yè)生積極投身服務基層工作，近年參與選調生、大學生村官、西部支教計劃等就業(yè)項目近20人。

多年來，我院學生在國家“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外科技競賽、德國紅點設計獎、韓國K-DESIGN AWARD、中國國際動漫節(jié)金猴獎、中國環(huán)境藝術設計學年獎、中國包裝創(chuàng)意設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生工業(yè)設計大賽等國內外各類權威設計競賽中累計獲獎400余項，獲得授權專利1000余項。

1．環(huán)境設計

本專業(yè)成立于1995年，為省一流專業(yè)建設點。

旨在培養(yǎng)具有良好的人文底蘊、全球當代視野、優(yōu)秀的審美能力和創(chuàng)新精神的環(huán)境空間創(chuàng)新設計人才。重點解決建筑與室內環(huán)境設計、景觀與城市設計，美麗鄉(xiāng)村設計、環(huán)境設施與藝術陳設設計等人居環(huán)境中的創(chuàng)新創(chuàng)意設計問題。

學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三年級學習模型語言、設計思維與表達、場地設計分析、住居空間設計、造園與理景、材料與營造等基礎課與專業(yè)必修課；三、四年級可以根據自己的興趣愛好和發(fā)展方向學習商業(yè)空間室內設計、公共空間室內設計、展示與體驗設計、公共建筑設計、景觀建筑設計、建筑改造與更新、街道景觀設計、公園景觀設計、廣場景觀設計、鄉(xiāng)村景觀設計、城市規(guī)劃、景觀規(guī)劃等課程。

畢業(yè)去向：本專業(yè)自開辦以來，學生的創(chuàng)造性思維能力、環(huán)境設計專業(yè)理論和設計能力，受到了社會的好評，就業(yè)率連續(xù)多年達95%，考研和出國留學率達30%以上。畢業(yè)后可進入機關與事業(yè)單位、設計機構與科研院所，從事景觀設計、室內設計、建筑藝術的設計實踐、設計管理與教學工作，部分學生于各類院校從事設計教育，或進入各類國內“985”、"211"著名高校及歐美發(fā)達國家攻讀碩士、博士學位。

2．公共藝術

本專業(yè)始建于2006年，浙江工業(yè)大學是全國前三所創(chuàng)建公共藝術專業(yè)的大學。

當許多人還在公共藝術與雕塑之間的概念認識不清之前，我系已是全國最早幾所開設公共藝術專業(yè)的"老牌"新專業(yè)。在學科劃分上，公共藝術（專業(yè)代碼050430S）是直接寫入國家名錄的二級學科重要新學科。在城市與鄉(xiāng)村建設從粗狂同質走向集約精致的社會發(fā)展背景下，大拆大建的景象越來越不多見，而精準化提升空間形象品質的專業(yè)設計人才卻越來越受到政府部門及建設單位的重視。

浙江工業(yè)大學的公共藝術專業(yè)和其他公共藝術專業(yè)相比有著極強的設計務實性，它的公共藝術專注于緊貼城鄉(xiāng)空間建設的需求，公共藝術的教學目標是培養(yǎng)具有塑造各類空間形象專業(yè)藝術設計人才，教學特色上既有注重傳授傳統(tǒng)空間設計的專業(yè)知識基礎教學，又有創(chuàng)新性藝術造型能力的教學方式。

主要課程有：公共藝術與科技、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、城市家具設計，公共藝術規(guī)劃與設計等。

由于畢業(yè)學生在空間形象塑造和創(chuàng)意造型上體現(xiàn)的突出"公共藝術"素養(yǎng)，巧妙介入了城市建設的新發(fā)展趨勢，深受城市建設、景觀設計、建筑設計等傳統(tǒng)行業(yè)以及數字化空間藝術新型行業(yè)的好評。

我系的近年的就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，不乏進入國際設計公司和國內知名地產企業(yè)、設計公司及設計大師工作室的佼佼者。在升學率上本專業(yè)也百花齊放，多名學子考入了諸如日本武藏野美術大學基礎設計學科（無印良品創(chuàng)始人原研哉所在學科）、英國建筑大學（扎哈母校）、謝菲爾德大學景觀設計專業(yè)（全英專業(yè)前二）、中央美術學院、中國美術學院等國內外知名院校。

3．視覺傳達設計

本專業(yè)成立于1999年，旨在培養(yǎng)信息化時代背景下，面向互聯(lián)網、平面與空間媒介、品牌策劃與設計等領域，具有高度文化自信與社會責任感、擁有良好人文素養(yǎng)與職業(yè)素質，具備設計策劃、藝術創(chuàng)意、信息設計與傳達、平面與空間視覺設計及科技應用能力，從事策劃、設計及管理工作的高級專業(yè)人才。

專業(yè)結合時代發(fā)展趨勢，以科藝融合為導向，從多學科、融媒體的視角構建品牌整合設計、數字媒體設計和多維信息設計三位一體的專業(yè)模塊課程體系，學生一年級以通識課程以及設計基礎課程學習為主；二、三年級學習包括字體與版面設計、圖形語言、動態(tài)圖形、海報設計、界面設計、標志與CI設計等視覺傳達專業(yè)基礎課與專業(yè)必修課；三、四年級進入模塊課程學習，學生會從品牌形象設計、包裝設計、廣告設計、服務設計、媒體腳本設計、視頻設計、界面交互設計、用戶研究、信息圖形設計、空間信息設計、書籍設計、展示設計等課程中選擇相應的模塊學習。畢業(yè)生可面向專業(yè)設計機構、互聯(lián)網企業(yè)、傳媒機構、設計院校等相關企事業(yè)單位，從事策劃、設計、管理、教育等工作。

4.數字媒體藝術

本專業(yè)前身是成立于2005年的動畫專業(yè)，于2018年整合成立數字媒體藝術專業(yè)并于開始招生。

本專業(yè)培養(yǎng)具有國際化視野并系統(tǒng)掌握數字媒體藝術領域的專業(yè)知識及技能，在新一代的數字傳播媒體領域內，應用新的數字媒體工具，從事動畫、數字游戲、虛擬現(xiàn)實、交互設計、數碼視頻剪輯等數字內容創(chuàng)意與制作的復合型創(chuàng)新人才。

本專業(yè)側重培養(yǎng)學生科技與藝術的整合能力、以用戶為導向的創(chuàng)新思維能力、以及為產業(yè)需求提供解決方案的創(chuàng)意制作能力。

畢業(yè)生可面向互聯(lián)網、動漫游戲、傳媒影視、文化創(chuàng)意和大專院校等企事業(yè)單位。

在學期間除了大類通識課程和專業(yè)基礎課程外，主要專業(yè)課程包括：數字媒體藝術概論、動畫運動規(guī)律、視聽語言與實驗影像、創(chuàng)新思維、數字插漫畫設計、移動媒體應用設計、編程基礎、影視特效、三維動畫、動態(tài)圖形、游戲設計、虛擬現(xiàn)實設計、交互設計、藝術與科技實驗創(chuàng)作、開放媒體與創(chuàng)新實踐等。