小學信息技術教師事跡簡介：不打不相識

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學信息技術教師事跡簡介：不打不相識，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

所屬學科：信息技術

教育感言：寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種特殊的教育方式。

印象故事：不打不相識

“加油——加油——”實驗小學體育館的室內(nèi)籃球場里加油聲此起彼伏，熱鬧非凡。一場由六年級班主任組織的“畢業(yè)班師生籃球賽”正如火如荼地進行著。場上，你攻我防，你來我往，拼殺得異常激烈；場下，吶喊助威聲，此起彼伏，一會兒緊張得鴉雀無聲，一會兒興奮得手舞足蹈。整個球場如同這五月的天氣一般熱情。

畢業(yè)班的男老師不多，除去體育老師不能參加，我這個平時不大運動的男老師無疑也成了主力隊員。老梅讓八個班的籃球健將分組輪番上場，車輪戰(zhàn)術非常奏效，幾場下來，教師隊的分數(shù)漸漸被扳回去了。球，一下子被一個高個子男生斷下，在驚叫聲和加油聲中，幾乎所有的人都一下子涌到籃下。因為我位置比較靠近，所以毫不猶豫就只身搶籃板，高個子男生也不要命似的.壓了過來，突然，意想不到的事情發(fā)生了——我被撞倒，跌落，一陣鉆心的疼從腳踝處蔓延開來，我，再也站不起了！籃球不知滾到那個地方了，一觸即發(fā)的火藥味兒一下子定格在那里……好痛啊——接著我就什么都不知道了。

被大家七手八腳地架到洗手間，一脫下鞋子，嚇了一跳，腳踝處已經(jīng)腫得像大包子。聞訊趕來的校醫(yī)幫我在水龍頭下冷處理，周曉明老將我背下體育館，梅萬利老師背著我到醫(yī)院各個科室就診，許海琴、阮維維老師時刻不離左右。身邊時刻伴隨老師和孩子們的關懷與問候。

萬般無奈的情況下，向?qū)W校請了幾天假，但為了孩子們參加省市機器人比賽，拐著腿，來校給孩子們輔導，正常工作時間為8小時，可是這幾天我?guī)缀跆焯旖o孩子們從早上10點輔導到晚上10點，腳腫得不行，像是豬蹄泡起來一樣。孩子們沒有讓我失望取得了市第一名和第二名的成績。

當我請假期間拄著拐杖到校輔導孩子們時，有白校長親切的關懷；當我柱著拐杖堅持值日工作時，有多少老師的問候；當我不便去食堂時，王曉歡老師送的那溫暖的飯菜……能不讓人感動嗎？

不打不相識，在籃球賽中受了傷，本是一個人最脆弱的時候，但我卻得到了很多很多。

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