精選手工作文匯總7篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的手工作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

手工作文 篇1

"“給我也折一個(gè)吧，求你了……”

“給我折一個(gè)，給我折一個(gè)?！?/p>

“我的好前桌，也給我折一個(gè)吧……”

“別吵了，我一個(gè)一個(gè)折”。同學(xué)們有序地散開(kāi)，露出中間那個(gè)說(shuō)話的安小可，我們班公認(rèn)的“手工達(dá)人”。

老師一下課，安小可的桌前總會(huì)圍來(lái)一群“手工愛(ài)好者”，爭(zhēng)著搶著讓安小可折，自己再回去細(xì)細(xì)研究。而安小可，總是不厭其煩折著，有時(shí)還細(xì)心地講解著步驟：“這個(gè)呀，得先折個(gè)中央十字，在對(duì)角向內(nèi)折，折出這些折痕后，再把紙翻過(guò)來(lái)，朝著這個(gè)方向折三折，另一個(gè)方向也這樣，之后呢，再沿著折痕，壓成這樣的形狀后，就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。

安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級(jí)”的評(píng)選嗎?安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級(jí)的負(fù)責(zé)人，她在幾張紙上畫(huà)了小花、果子、小樹(shù)，貼在“繪畫(huà)天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框，增了色彩，為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習(xí)作園”內(nèi)，凌亂之中透著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當(dāng)然，他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園”里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺(jué)的小豬等等生動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物們。安小可的努力，讓我們班在這次評(píng)選中獲得了二等獎(jiǎng)。

安小可有著出眾的美術(shù)才能，是我們班的美術(shù)課代表，而且成績(jī)也不錯(cuò)，在班級(jí)中人緣很好，她的手工為我們帶來(lái)了快樂(lè)，為繁瑣的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。"

手工作文 篇2

我今天給大家分享一道特色美食，手工涼皮的制作方法。

首先和面，把面粉和成一個(gè)面團(tuán)。媽媽說(shuō)，和面要手光面光盆光。面團(tuán)和好后，拿保鮮膜包起來(lái)，醒面30分鐘。下一步是洗面，把面團(tuán)放到水中像我們洗衣服一樣反復(fù)揉洗，面汁變稠像牛奶一樣白，然后把面汁倒入另一個(gè)盆中，換入清水繼續(xù)洗，直到洗面的水變清，面筋柔軟有彈性，這道洗面工序就完成了。

面汁要沉淀四個(gè)小時(shí)，我們趁這個(gè)時(shí)間我們先把面筋上籠蒸熟，剝幾瓣大蒜，搗成蒜泥，芝麻醬加水?dāng)嚢?，面筋切塊，黃瓜洗凈切絲備用。

等到面汁沉淀之后倒掉多余水分，攪拌均勻。鍋中燒水，不一會(huì)兒水就開(kāi)了，咕嘟咕嘟直冒熱氣，取一個(gè)平底的盤(pán)子加入少量面汁放入鍋中蒸兩分鐘，我一掀鍋蓋就看到面皮鼓了一個(gè)大泡，這就蒸熟了，然后取出放入一個(gè)盛有涼水的盆中冷卻，輕輕從邊上把涼皮揭下來(lái)，一個(gè)圓圓的晶瑩剔透還有彈性的面皮就做好了。

等到所有的涼皮都做好了，我把涼皮切成一條一條的，加入之前準(zhǔn)備好的料汁拌勻，一盤(pán)色香味俱全的涼皮就做好了！

宅家的日子我學(xué)會(huì)了涼皮的制作方法，同學(xué)們你們也可以試一試哦！

手工作文 篇3

上課的鈴聲響起，我們?nèi)嗟男』锇槎甲龅恼R有序，一聲起立，我們?nèi)空玖似饋?lái)，只見(jiàn)一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室，我們也隨之坐下。

只見(jiàn)老師發(fā)給每人一個(gè)手工圖紙，上面是一只大大的蝴蝶，我們都帶著疑問(wèn)，不一會(huì)才知道今天上手工課，這時(shí)老師開(kāi)始了手工教學(xué)，我們大家都認(rèn)真的聽(tīng)著，只見(jiàn)她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個(gè)立體的蝴蝶，本以為只是個(gè)普通的蝴蝶，可沒(méi)想到，蝴蝶盡然神奇的動(dòng)了，只見(jiàn)蝴蝶在桌面上不停的拍打著翅膀，同學(xué)們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的蝴蝶動(dòng)起來(lái)，而我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)，只見(jiàn)我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來(lái)，可并沒(méi)有向老師那樣讓蝴蝶動(dòng)，我著急壞了，舉著手向老師詢問(wèn)，老師的回答卻是我放太多膠，只見(jiàn)我周?chē)瑢W(xué)慢慢的都讓蝴蝶動(dòng)了起來(lái)，我傷心極了，旁邊的同桌上來(lái)安慰我，羨慕的拿著她的蝴蝶仔細(xì)打量著，從這次的手工課上我才明白必須要認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能不聽(tīng)指揮就做起來(lái)，結(jié)果讓我失敗了。

手工作文 篇4

花兒，你一定很了解吧。今天我要做的當(dāng)然也是花兒。不過(guò)，這種花卻是用紙做的，叫紙花。

我匆匆忙忙地從柜子里拿出剪刀、雙面膠、彩紙后，就來(lái)到客廳搬了把小椅子，就認(rèn)真做了起來(lái)。

首先，我打開(kāi)一張紅色彩紙，仔細(xì)的將長(zhǎng)方形彩紙折成了平等的四份，并用我的`手工剪刀整齊地在折過(guò)的痕跡上剪下去。這樣就有四個(gè)一模一樣的長(zhǎng)方形條子了。接著，我又拿起原先剪好的長(zhǎng)條子，握住它的兩端，并在兩端上貼上雙面膠，然后把兩端都粘在長(zhǎng)條子的最中間。就這樣，紙花的花瓣就完成了。

第三步了我小心翼翼地把剛才做好的花瓣，對(duì)準(zhǔn)花朵中央，交錯(cuò)而有序地一個(gè)一個(gè)疊了上去，并用雙面膠念在上面，使花瓣粘在一起變成一朵花，起到固定的作用。別忘記了，我們還要剪出一個(gè)和花瓣不同顏色的小圓片，用來(lái)作為花的芯。這樣一朵漂亮鮮艷的紙花就做完了。你看，它有八片小花瓣，中間還有一個(gè)圓形的花蕊，看起來(lái)漂亮極了。

它雖然只是一朵紙花，但它仍然是我認(rèn)真做出來(lái)的。我愛(ài)這一朵精美而獨(dú)特的花兒。

手工作文 篇5

大家每個(gè)人都有一件高興和一件不高興的事，而我說(shuō)的是一件高興的事，就是做手工。

今天班的老師交給了我一個(gè)作業(yè)就是做手工。我心里想：做什么好呢？突然我想到一個(gè)手工就是蘋(píng)果電視機(jī)，回到家我拿出一個(gè)蘋(píng)果和一些紙，還有顏色筆和牙簽。開(kāi)始做手工了。我又高興又興奮。我把蘋(píng)果放在中間比劃著怎么樣做。

比劃好了以后，我先用鋒利無(wú)比的剪刀把白紙剪下來(lái)，又用五彩斑斕的顏色筆在上面畫(huà)上各式各樣的圖案。畫(huà)好了以后把雙面膠粘上去，粘到蘋(píng)果上，這樣電視機(jī)屏幕就做好了，然后我拿出一根根牙簽插上去，一邊插一邊想著。不知道過(guò)了多久，我一直坐在那里一邊插一邊想，像一個(gè)機(jī)器人一樣坐在那里，像一個(gè)完全沒(méi)有了知覺(jué)的人一樣，呆呆的。

爸爸的一聲叫喚把我叫醒了。我一看電線已經(jīng)完成了，我是那樣的驚訝，又是那樣的激動(dòng)，爸爸說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)到這一聲鼓勵(lì)以后，心里充滿了勇氣，然后我在電視機(jī)上增加了一些絢麗多彩的花紋。蘋(píng)果加上這些花紋以后，就好像一個(gè)人化了妝一樣，它是多么的美麗??！

最后我拿出雙面膠把電線圍上，這一步非常難，很不容易，我心里有些害怕，但是我還嘗試了一下，我粘這根那根又掉，修好了這一根另一根又掉了，這件事非常麻煩。過(guò)了很久很久終于全部修完，可是還有一根牙簽，這非常危險(xiǎn)，如果控制不好，全部都倒下來(lái)，可是我居然成功了，我很驚訝。

這就是我開(kāi)心的事，你有什么開(kāi)心的事，你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

手工作文 篇6

星期六上午，我和同學(xué)在頤堤港商場(chǎng)做出了十字帽。等等，什么是十字帽？這可是我們研究出來(lái)的一種新形狀的帽子。

同學(xué)們把所有的材料放在一個(gè)桌子上。我仔細(xì)地端詳高子暄帶來(lái)的舊紙板，它是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形上突出了一個(gè)十字。丁老師不是說(shuō)要奇思妙想嗎？讓帽子變成這個(gè)樣子不就好了嗎？我想?！拔覀兛梢岳眠@個(gè)紙板做一個(gè)十字帽?！蔽彝蝗徽f(shuō)。余天藝拿著這個(gè)紙板折了折，發(fā)現(xiàn)它可以折成h形：“我想做成這種形狀。”“我們舉手表決吧。”我說(shuō)?！巴馐置钡呐e手！”只有我和程茗舉起了手。我說(shuō)：“2比4”?！昂冒?，那就做這種帽子吧?！薄安缓谜嘲?。再問(wèn)一下，誰(shuí)想要做十字帽？”我問(wèn)。“全票通過(guò)?！笔置辈铧c(diǎn)就沒(méi)有從我們的手中“誕生”啊！

我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分為二了。這下只能使出終極武器—訂書(shū)機(jī)了。紙板果然乖乖聽(tīng)話了。但是這個(gè)帽子卻沒(méi)有辦法戴起來(lái)，我說(shuō)：“我們?cè)谙旅姘惨粋€(gè)圓柱體吧?！蔽乙褕A柱體安上去時(shí)，紙又不聽(tīng)話了，還是得用訂書(shū)器。

十字帽的主體終于完成了，我高興地舉著帽子。哦！忘裝飾了！“我剪了一些穗。”何天霖給我了一個(gè)驚喜。很好，這個(gè)可以貼在圓柱體上了。

十字帽終于誕生了！

高子暄

周六上午，我和其他6位同學(xué)相約去頤堤港制作帽子。

人都到齊了之后，我們開(kāi)始制作帽子。我們幾個(gè)人七嘴八舌的討論起來(lái)，但是最終都沒(méi)有一個(gè)很好的方案。突然，吳澍桐看上了我?guī)?lái)的牛奶箱子，靈機(jī)一動(dòng)，就有了制作帽子的想法。首先，吳澍桐把牛奶箱子里面的“架子”拿出來(lái)，我們一起把這個(gè)“架子”粘牢固，同時(shí)做起了下半部分，下半部分我們打算制作一個(gè)圓柱體，因?yàn)樯习氩糠植荒苤苯哟髟陬^上。做完圓柱體后，就到了最后的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的里面，再把紙片翻到圓柱體的外面，用訂書(shū)器訂牢固。另外我們還制作了花邊，是把一條長(zhǎng)邊剪成花刀形，再把花刀形的所有邊卷起來(lái)，卷完之后把它粘在圓柱體上面。最后，我們將剪完的“?！弊址旁诹恕凹茏印钡膬蓚€(gè)縫隙中。這樣，一個(gè)奇怪的帽子就制作完成了。

我們非常喜歡制作帽子，它讓我們知道了：團(tuán)結(jié)合作才能事半功倍！

手工作文 篇7

“五一”勞動(dòng)節(jié)這天，我參加了《湘潭晚報(bào)》小記者俱樂(lè)部組織的手工風(fēng)鈴ＤＩＹ活動(dòng)。

下午兩點(diǎn)，我來(lái)到了易俗河的碧桂園鳳凰廣場(chǎng)。剛剛走進(jìn)大廳，只見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，歌聲、笑聲、說(shuō)話聲，混成一片，好像屋頂都要被掀開(kāi)了一樣。在報(bào)社老師的引導(dǎo)下，我在簽到處簽了到，領(lǐng)取了做風(fēng)鈴的材料，有序地找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始做風(fēng)鈴。

我打開(kāi)包裝盒，只見(jiàn)里面有一個(gè)漂亮的小房子，四根锃亮的小鋼管，一根紅絲帶，幾顆小螺絲。我先把四顆小螺絲擰在小房子的底部。小房子的底部是一塊硬木板，我費(fèi)了很大的勁才把螺絲擰上去，每一顆螺絲都要留一點(diǎn)頭，到時(shí)風(fēng)鈴的絲帶好固定在螺絲的頭上。

接下來(lái)要用絲帶把四根鋼管穿起來(lái)。我把線從鋼管一邊的小孔穿進(jìn)去，再?gòu)匿摴芰硪贿叺男】字欣鰜?lái)。有的鋼管孔特別小，線根本無(wú)法穿過(guò)去，我就用螺絲刀在小孔上使勁地鉆，把孔鉆大了，再把線穿進(jìn)孔中。絲線就像小寶寶一樣調(diào)皮，穿進(jìn)孔中會(huì)沿著孔壁往上往下滑走。我只好耐著性子重新一次一次地穿，一根管子有時(shí)要三四次才能穿好。我深深體會(huì)到，有些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情也需要細(xì)心加耐心才能做好。

經(jīng)過(guò)我的一番辛苦努力，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴終于做好了。風(fēng)鈴的上面是一座小巧玲瓏的藍(lán)色房子，下面懸著四根小小的鋼管，輕輕一搖，發(fā)出清脆悅耳的聲音，好像黃鶯在林中啼鳴，又像溪水在山澗發(fā)出的叮叮咚咚聲，好聽(tīng)極了。我高興地舉起風(fēng)鈴，要奶奶幫我拍下了這令人興奮的一刻。

【手工作文】