隨著今年來中國的迅速發(fā)展，教育也飛速發(fā)展，開始與國際化接軌，形成了如今的國際學校。國際學校不僅有著西方教育看重對于孩子素質(zhì)培養(yǎng)的優(yōu)勢也包含了中國自有的教育優(yōu)勢。如果您也想選擇國際學校的話，那么了解清楚意向?qū)W校的課程體系是非常有必要的，學校不同，所開設的課程也不一樣，需要大家根據(jù)實際情況來選擇才行。

廣州祈福國際學校課程體系

課程介紹

國際部的課程是按照加拿大教育部門的發(fā)展要求來實施的。各門課程課堂教學所需課時完全達到加拿大曼尼托巴省教育廳的要求。

外教老師持有有效的加拿大教師資格證或該省認可的對等證書，具有相關的教學培訓、教育經(jīng)驗和學歷背景，滿足所授課程的教育教學，符合加拿大曼尼托巴省教育廳的要求。為學生備考國外高等學府，學校設有完整的學術課程體系。

大學先修課程(AP)

國際部還提供了AP課程，課程涵蓋心理學、經(jīng)濟學、微積分、統(tǒng)計學等，為學生獲取高中畢業(yè)所需學分和(提前獲取)大學學分提供雙重便利，為申請國外大學增加籌碼。歷屆畢業(yè)生走向了全世界各國知名高等大學，許多學生還以優(yōu)異的成績享受獎學金。

課外活動

國際部除了提供系列學術課程，還有各式各樣的課外活動，供學生參與，促進他們的個性發(fā)展、增進交往。學生會為學生們鍛煉組織領導能力和與教師及行政的溝通交流能力提供了一展身手的平臺。學校還為學生提供參與模聯(lián)(模擬聯(lián)合國)活動及志愿者活動的機會。

學校年鑒的編撰工作也是學生們鍛煉領導能力、獲取相關技藝和經(jīng)驗的平臺。年鑒由教師和學生志愿者共同推出，薈萃了每學年的大事記。

廣州祈福國際學校辦學理念

學校堅持教育要“三個面向”的原則，不斷完善“以學生發(fā)展為本”的教育教學體制，積極與國際教育接軌，吸納發(fā)達國家的先進教育理念和先進教育方法，融匯中西教育精粹，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務。在美國普林斯頓大學國際教育中心和美國楊伯翰大學的協(xié)助下，創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語教學模式。學校從美國、加拿大等國聘請了100多位高學歷、高素質(zhì)的外籍教師;從國內(nèi)聘請了420多位高職稱、高素質(zhì)的中方教學人員，在幾乎所有學科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實施雙語教學，并采用了國際上的小班制和英(漢)語培訓中心強化訓練。學校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的“精通雙語、學貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復合型人才，為國內(nèi)外大學輸送優(yōu)秀學生，使他們成為未來的“建設祖國、振興中華”的杰出人才。

廣州作為經(jīng)濟和人文都十分豐富的大城市，其中的教育資源也是非常豐富的，許多家長都開始選擇國際學校作為孩子的學校，而國際學校經(jīng)過多年來的創(chuàng)新發(fā)展，幾乎都形成了自身的辦學優(yōu)勢，學生在報考時需要提前了解清楚自己想要學習的課程體系是什么，再根據(jù)課程體系來選擇適合的學校就讀。