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          【精華】描寫的小學(xué)生作文400字合集6篇

          Ai高考 · 范文大全
          2022-11-16
          更三高考院校庫

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          【精華】描寫的小學(xué)生作文400字合集6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文400字6篇,歡迎大家分享。

          描寫的小學(xué)生作文400字 篇1

          媽媽,我想對(duì)您說,可是我一直沒有勇氣。今天,我覺得我的這些話不說出來,您總認(rèn)為我長(zhǎng)不大。

          媽媽,我想對(duì)您說,您太辛苦了。每天早上,很早就起來,先做早飯,早飯做好了,給我盛飯,盛完了以后,就喊我起床吃飯,我吃完飯,我想刷碗,媽媽不讓我刷,說我刷不干凈,我疊被子,您有說我疊不整齊,晚上,我要洗我自己的襪子,您說我洗不干凈……

          媽媽,今年我已經(jīng)十一歲了,都上四年級(jí)了,您還是什么都不讓我干,那我什么時(shí)候能學(xué)會(huì)這些活??!我現(xiàn)在生活在你身邊,一切活兒,您都做了??墒俏疑狭舜髮W(xué)以后,難道您也跟著我到外地上大學(xué)嗎?媽媽您現(xiàn)在就放手吧,我現(xiàn)在不會(huì)干,您可以教我呀!一回生,二回熟呀!

          我經(jīng)常聽有人說:“有的學(xué)生,離開父母后,自己的衣服、襪子、被子……臟了以后,不是背來讓父母洗,就是花錢找人洗,甚至還有的把它們?nèi)拥袅?,”您想讓我?dāng)這種人嗎?真悲哀!媽媽我現(xiàn)在把什么都學(xué)會(huì)了,將來我離開你,才能更好的獨(dú)立生活,媽媽,您讓我自己干活不是害我,而是愛我?。?/p>

          媽媽,我想對(duì)您說:“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),在各方面取得好成績(jī)來報(bào)答您,讓您幸福?!?/p>

          描寫的小學(xué)生作文400字 篇2

          假如有一天我當(dāng)上了空姐,我會(huì)欣喜若狂。這個(gè)念頭是在去日本訪問的飛機(jī)上冒出來的。

          那天我們乘東方航空公司的飛機(jī)離開上海,飛往我小時(shí)候向往的日本。我坐在窗旁,能看到許多景物,都是非常美麗的。剛上天空不久,就有空姐推車為我們服務(wù)。她高挑的身材,長(zhǎng)得很秀麗,一雙大眼睛明亮得就像泉水一般清澈。她化了妝,嘴唇上搽著粉色透明的唇紅。她落落大方地走到我眼前,笑瞇瞇地對(duì)我說:“小朋友,要喝些什么?”她口齒伶俐,講話時(shí)露出潔白的牙齒。我要了一杯帶冰的可樂,她輕輕地放到飯板上。她走了,漸漸的她的身影消失了。她的樣子一直映在我的腦海里。因?yàn)樗悄敲锤挥谐瘹?、活力?/p>

          我回到中國后,每天都做著同樣的一個(gè)夢(mèng):我夢(mèng)見我長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了。也像她一樣有一副高挑的身材,有一雙大眼睛,也化了妝,搽透明的口紅,比現(xiàn)在漂亮多了。那次是在上海飛往英國的.航班上,我用的是流利的英語。那時(shí)我正在為一位和我現(xiàn)在差不多大的英國孩子服務(wù),突然聽見一聲“小姐”。我跑過來一看,是一位年過七旬的老人心里難受,想吐,我拿來醫(yī)藥箱,很快地找到藥,端來溫開水讓她服下。在她的謝謝聲中,我拿著醫(yī)藥箱走開了。

          夢(mèng)一下醒了,我又回到了現(xiàn)實(shí),但我還在想著我的夢(mèng)。我是多么希望我能翱翔在天空,為更多的人服務(wù),去更多的國家,去征服世界……

          描寫的小學(xué)生作文400字 篇3

          我們的課堂上,經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。

          這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語文課,語文張教師說:“拿出《課外練習(xí)》,翻到……,看……題目,我來講。”同學(xué)們紛紛拿出練習(xí),翻到教師說的題目。教師見同學(xué)們準(zhǔn)備好了,便開始講了起來,講到最后一道題的時(shí)候,教師說:“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目?!比嗟耐瑢W(xué)驚呆了,因?yàn)槲覀冞€沒深入地學(xué)過科學(xué)呀!這是語文,怎么講到科學(xué)了?同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù),可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。教師叫到我,我說出了我想的答案,我說的答案有些離譜,有的同學(xué)笑了,我難為情地坐下了。又過了一會(huì)兒,小明舉起了手。教師叫他回答,可小明說得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合,有的捧著肚子笑,有的笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時(shí),教師嚴(yán)肅地拍了一下桌子,說:“小明說得完全正確,你們想都沒想就笑他,覺得比他聰明嗎?”頓時(shí),教室里一片寂靜,同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。

          在剩下的半節(jié)課里,同學(xué)們靜靜地聽默默地想。我從教師說的話中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言,不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。

          描寫的小學(xué)生作文400字 篇4

          今天,媽媽從網(wǎng)上訂購的陽澄湖大閘蟹到了。它們是從千里之外的江蘇運(yùn)送過來的。這幫小家伙還真有幸坐坐車哩!

          大閘蟹被封在一個(gè)大的紙箱里。我迫不及待地打開一看,只見里面還有一個(gè)泡沫箱。我忙打開一看,一共有八只大閘蟹,四只公的,四之母的,里面還有一個(gè)礦泉水瓶,還有部分冰塊,應(yīng)該是在運(yùn)輸?shù)耐局?,放入的一塊冰吧!而大閘蟹全部被五花大綁的,一點(diǎn)都動(dòng)彈不得,真是怪可憐的,在繩子的一端還有一個(gè)標(biāo)簽,這大概就是每只陽澄湖大閘蟹的標(biāo)準(zhǔn)吧!

          我見這些大閘蟹都綁在那里,而且一動(dòng)也不動(dòng)的。心想:會(huì)不會(huì)死掉了?它們從那么遠(yuǎn)的地方過來,路上肯定是顛沛流離的,會(huì)被折騰死嗎?于是,我就問媽媽:“媽媽,你看,大閘蟹都不動(dòng),會(huì)不會(huì)死掉呢?”媽媽說:“不會(huì)的,你可以解開繩子看看?!蔽揖徒忾_了一只大閘蟹的繩子。當(dāng)我解開繩子的一瞬間,大閘蟹馬上就把十只腳都舒展開來了,伸了一個(gè)懶腰,順便活動(dòng)一下筋骨,然后,就爬走了。

          呵呵!這些大閘蟹意志力還真夠堅(jiān)強(qiáng)的,我真是太佩服了!

          描寫的小學(xué)生作文400字 篇5

          時(shí)間過得飛快,眼間,一個(gè)寒假過去了,但是,在寒假里發(fā)生的所有一切,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,特別是去歡樂谷的那一段時(shí)間,雖然那是短暫,但它卻像一塊巨大無比的石頭,一直填在我的腦海里,搬也搬不開。

          事情是這樣的,一天小姨發(fā)信息來,說要帶我們?nèi)g樂谷。這個(gè)消息使我們家的笑聲沸騰起來,特別是我,一聽到歡樂谷這三個(gè)字,一蹦三尺高,簡(jiǎn)直不敢相信,頓時(shí)都快高興得暈了過去,因?yàn)闅g樂谷是我夢(mèng)寐以求的地方。

          盼哪盼哪,終于讓我盼到了,小姨抱著愉快的心情,和我們坐著105路汽車,直奔?xì)g樂谷。

          到了歡樂谷,我真想要馬上沖進(jìn)歡樂谷,玩?zhèn)€夠。

          我們?cè)跉g樂谷里玩了許多刺激的游戲,例如礦山車,雪山飛龍,完美風(fēng)暴,太空梭,還有……但是最好玩的,同時(shí)也最搞笑的還是北極探險(xiǎn)了。

          我們排了很長(zhǎng)的隊(duì),終于功夫不負(fù)苦心人哪,輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子,拿起**,準(zhǔn)備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了,可我只有118分,但是,弟弟卻有227分了,我不服氣,便大聲的沖著弟弟嚷:“喂,你不要打了,你已經(jīng)有228分了!”弟弟見了,說:“我還要打到400分呢”。我不服氣,便打了他一下。他就打了我一下。一會(huì)兒,我們便打起架來,后面的大姐姐看了,情不自禁地開懷大笑。

          時(shí)間過得飛快,眼間,寒假過去了。但是,歡樂谷的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心里!

          描寫的小學(xué)生作文400字 篇6

          “輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手,道別西天的云彩?!睕]錯(cuò),如此浪漫、單純的文章,唯有我的大師─徐志摩先生才有方法寫得出來。

          他那豐厚的想像力正是文章的根源,他那浪漫的特性正是文章的精華,他那豪宕不羈正是他人生的最佳描寫。他的才,遙不行及,可是真的很誘人,就像喜愛上一個(gè)人相同。 好久之前,曾經(jīng)到書店看到人世四月天, 講述著徐志摩與三個(gè)女性激蕩愛的火花的通過。我想,這可能與他的特性有著密不行分的聯(lián)系吧!他真的通曉愛情,不過卻也沒有走得很完美。 不知道他的才情是否有感動(dòng)其他人,不過,我是徹徹底底地被征服了,他的浪漫撫著我的心,輕輕地將我從康河下的金柳帶走了,在我細(xì)細(xì)品味他的才,他又輕輕地把我?guī)Щ赜恕?盡管我無法像他這樣的浪漫,可是我多多少少有他的啟示。謝謝您,徐志摩先生,您讓我閱歷了您的人生,我真的很期望您可以再帶我一度您那浪漫的風(fēng)貌,也期望那云彩中有您揮手的影。

          現(xiàn)在,我好像到了康橋,我看到了他所說的穹廬,他的金柳,他的劍橋大學(xué)。微風(fēng)中,我感覺到他那浪漫的氣味,我好像在康河中撐篙……,?。∥遗龅皆撇柿?,那感覺,好純,好浪漫,好豪宕!

          【描寫的小學(xué)生作文400字】

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