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          【高中英語單詞】如何高效快速的背誦英語單詞呢?

          Ai高考 · 高中英語
          2022-11-11
          更三高考院校庫

          【高中英語單詞】如何高效快速的背誦英語單詞呢?

          特別是高三的學(xué)生們,看著高考即將來臨,手頭上還有一大堆英文單詞沒有背,怎么辦?背英語是要掌握技巧的,再有天賦的奇才,也不可能無師自通。今天我們就來聊聊,如何背英語!

          對于英語單詞記憶,主要有四個(gè)階段。

          階段一:初見 —— 全新的單詞,毫無印象

          階段二:初識(shí) —— 會(huì)讀、簡單記憶

          階段三:熟悉 —— 熟悉單詞詞組和應(yīng)用

          階段四:深刻 —— 能讀背,熟練的拼寫,也能順利的應(yīng)用到各式的句子中

          第一步:從初見到初識(shí)

          剛剛接觸一個(gè)單詞的時(shí)候,陌生是必然的。但不要?dú)怵H,如何在最短的時(shí)間內(nèi)記住這個(gè)單詞才是最重要的。

          01會(huì)讀

          首先肯定是要先會(huì)讀,把單詞重復(fù)幾遍,在重復(fù)的過程中能一定程度上的熟悉單詞的讀音,根據(jù)讀音也能找到一定的記憶規(guī)律。

          02釋義

          讀的時(shí)候可以把中文和英文連起來讀,把單詞和中文釋義對應(yīng)起來,做到看到中文知道英文,看到英文能說出中文。

          03記“形”

          在讀的過程中,注意單詞的詞“形”。這次的“形”指的主要是單詞中的一些元音字母,或者一些標(biāo)志性的字母組合,例如-ing、-th等。單詞的“形”也要和讀音對應(yīng)起來,在讀的時(shí)候應(yīng)當(dāng)單詞+拼寫+中文釋義等方式。例如dream這個(gè)單詞,讀的順序應(yīng)當(dāng)是:dream d-r-e-a-m dream 夢想。但僅僅做到讀單詞是不夠的,我們要進(jìn)行不斷的重復(fù)復(fù)習(xí)。

          04抓住空余時(shí)間記單詞

          再多記單詞的方法和技巧都是要用時(shí)間的,沒有足夠的時(shí)間重復(fù)記憶背誦,再容易記的單詞也會(huì)忘記。而高三學(xué)習(xí)時(shí)間很緊湊,如何才能抓住空余時(shí)間呢?

          我們可以準(zhǔn)備一本專門的單詞本,把常用且易錯(cuò)的重點(diǎn)單詞記錄上去,平時(shí)做其他事的時(shí)候都可以拿出來看一看背一背。抓住所有瑣碎的時(shí)間,自然時(shí)間也就變多了。

          05應(yīng)用法記單詞

          單純的看著單詞本記單詞是不夠的,這樣很容易形成記憶的固定,往往需要按照順序才能回憶起單詞。

          因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)打破自己固定順序的記憶,常常換方式記憶。例如從后往前背單詞、挑選單詞背誦、在句子中記單詞等等。

          06區(qū)分易混單詞

          很多單詞其實(shí)是很類似的,剛開始還好,等詞匯量擴(kuò)大之后就會(huì)出現(xiàn)很多模棱兩可的問題了。

          這種時(shí)間可以把類似的單詞組成一組,分類歸納不同的詞義,然后再背誦,這樣也能在一組詞之間增強(qiáng)聯(lián)系,做到組合記憶。

          07發(fā)音記單詞

          不同的字母組合會(huì)產(chǎn)生不同的讀音,因此很多時(shí)候考讀音來背單詞是非常有效的。特別是當(dāng)這個(gè)單詞是一個(gè)很典型的組合的時(shí)候。

          第二步:從初識(shí)到熟悉

          如何從初識(shí)的讀背到熟悉的應(yīng)用?

          1、詞組

          讀背對于單詞來說只是第一步,更重要的是學(xué)會(huì)如何應(yīng)用。而單詞最基礎(chǔ)的應(yīng)用就是出現(xiàn)在詞組之中。

          因此想要應(yīng)用,首先要?dú)w納單詞的相關(guān)詞組,熟悉單詞的應(yīng)用場

          2、釋義

          了解單詞和詞組的中文釋義,這里的了解不僅僅是讀背而已,更重要的是要抓住單詞的核心釋義。例如我們要了解單詞是名詞、動(dòng)詞、還是形容詞,這影響到單詞的后期應(yīng)用。

          而單詞的中文釋義往往有好幾個(gè),全部記住是不現(xiàn)實(shí)的,我們要抓住中文釋義中最常使用的,然后記住其他幾種的大概意思,讓我們對這個(gè)單詞有一個(gè)印象。例如sharp,我們的印象就是很尖銳、很劇烈。

          第三步:從熟悉到深刻

          這一階段的變化其實(shí)是一種量的積累,因?yàn)槲覀儾豢赡転榱艘粋€(gè)單詞去閱讀一篇文章,也不可能為了一個(gè)單詞去寫一篇英語作文。

          我們能做的就是日常多閱讀,多寫作。在閱讀時(shí)留意自己還不夠深刻的單詞,在非考試階段的寫作時(shí)多多應(yīng)用自己還不熟悉的單詞詞組。讓單詞在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴變得更深刻。

          單詞的記憶不是一朝一夕的事,它需要我們?nèi)粘2粩嗟撵柟?,不斷的重?fù)。背誦可以死記硬背,但應(yīng)用卻必須要靈活多變,因此多閱讀是很重要的。

          最后,無論是什么樣的單詞背誦技巧,只有堅(jiān)持下去,才會(huì)看得到效果哦!

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