如何練好普通話

1、首先每一天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練，比如古詩詞、詩歌、散文，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。要堅(jiān)持每一天說普通話，同時(shí)在說的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自我的問題。

2、注意自我的方言問題，找到正確的訓(xùn)練方法，比如某個(gè)音節(jié)或者平舌音翹舌音發(fā)不好，那么就對這些進(jìn)行針對性的練習(xí)。

3、多說多練多聽，不要怕說錯(cuò)，說了才明白自我錯(cuò)在哪，錯(cuò)了就及時(shí)改正。這樣你才能不斷地提高。

4、弄清字詞的正確讀音，有些字分前鼻音和后鼻音，還有“l(fā)、n”這樣的鼻音，為了發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)能夠多聽教材里的錄音。

5、能夠照著鏡子練習(xí)，看自我的舌唇位置是否正確。不正確要及時(shí)改正過來。

詳細(xì)練好普通話的方法

1、制定訓(xùn)練計(jì)劃

制定一個(gè)普通話訓(xùn)練計(jì)劃，首先的了解自我普通話的基礎(chǔ)如何，要做什么，怎樣做才能到達(dá)練好普通話目的，俗語說:預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了計(jì)劃才能提醒自我每一天按時(shí)按量完成相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃

個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃不宜過長，以一周為制定周期，一周進(jìn)行訓(xùn)練效果總結(jié)，總結(jié)就是查找不足，找出問題，制定新的適合自我的訓(xùn)練計(jì)劃

2、訓(xùn)練計(jì)劃資料

找到一本雜志或者自我喜歡的小說，或者課本報(bào)紙都能夠，找到自我喜歡的文章，每一天大聲讀個(gè)1~2兩篇。

3、在網(wǎng)絡(luò)上搜索繞口令，自我打印出來，或者保存到手機(jī)上，找到一些經(jīng)典的比較有難度的繞口令，能夠從短的開始，比如，《八百標(biāo)兵奔北坡》，《啞巴與喇嘛》都能夠，堅(jiān)持每一天每一個(gè)繞口令練習(xí)個(gè)十遍左右，練的時(shí)候，吐字要清晰，不可跳過，有意識的讓自我的.語速越來越快

練好了基礎(chǔ)的繞口令，能夠連一些高階的繞口令，比如《玲瓏塔》，《報(bào)菜名》，這些都能夠，能夠一部分一部分的練習(xí)，最終合起來練直至一氣呵成，沒有停頓和吐字不清的狀況

4、每一天堅(jiān)持看新聞，小編以前經(jīng)?？茨莻€(gè)《共同關(guān)注》，每一天到那個(gè)點(diǎn)，看直播，下頭經(jīng)常滾動(dòng)的字幕新聞，這時(shí)候你能夠看著下頭的滾動(dòng)字幕，自我也嘗試著當(dāng)主播，把那些新聞復(fù)述出來，聲音要大而清晰，當(dāng)然你也能夠把主播念過的話在復(fù)述一遍，提高自我的語感和準(zhǔn)確度

5、聽廣播，以前沒手機(jī)的時(shí)候拿個(gè)幾塊錢的收音機(jī)在那搗鼓，聽著里面的聲音，自我再聽到里直播的一些好玩好笑的事兒，復(fù)述出來，久而久之氣息什么的，說話的感覺都有點(diǎn)主持人的范，此刻手機(jī)都有收音機(jī)這個(gè)功能了，很方便（睡覺之前有時(shí)光能夠聽一段，還能夠提升文學(xué)修養(yǎng)，一舉多得）

6、多和普通話好的朋友，同學(xué)交流，實(shí)踐出真知，實(shí)踐才能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，臉皮放厚點(diǎn)，心放寬點(diǎn)，來回堅(jiān)持個(gè)把月就會(huì)有成效。

7、基礎(chǔ)打好后，能夠開始背誦喜歡的文章或者演講稿，這時(shí)候找個(gè)沒人空曠的地方一個(gè)人試著大聲的演講，盡可能的速度越來越快，資料越來越多

繞口令，新聞復(fù)述、背誦演講練的差不多的時(shí)候，能夠嘗試著走在大街上看到一些人一些事兒，隨口表達(dá)出來，把自我想象成記者，對一件事兒發(fā)表自我的看法或者意見，堅(jiān)持一段時(shí)光，效果就出來了。

當(dāng)你已經(jīng)將以上步驟練的爐火純青的時(shí)候，你能夠嘗試著參加各種學(xué)校的演講詩歌朗誦等等，和朋友的交流暢通無阻，還能夠?qū)W些好玩的段子，展示才藝的時(shí)候給他們來段經(jīng)典的貫口、繞口令，說一段相聲，這些都不是問題。

練習(xí)普通話的技巧

一、找出普通話和自我方言中的對應(yīng)規(guī)律，加強(qiáng)規(guī)律、加強(qiáng)記憶。各種方言和普通話的差異主要表此刻語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點(diǎn)，學(xué)員能夠自我或在專業(yè)教師的指導(dǎo)下找出方言和普通話的對應(yīng)規(guī)律，對難點(diǎn)多加練習(xí)和記憶，效果會(huì)倍增！

二、常聽多練，反復(fù)練習(xí)。聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)，所以多聽是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽的素材能夠選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節(jié)目，看電視時(shí)應(yīng)注意播音員的口形，能夠邊聽邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自我的錄音的比較，找出差異。加以改善！

三、說：聽力好了，就要多動(dòng)口聽力是個(gè)前提，說是重點(diǎn)。說好普通話應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提，所以在學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中，必須要注意學(xué)習(xí)的步驟，否則本末倒置多費(fèi)氣力而仍改不掉語音的錯(cuò)誤。下頭我具體談?wù)劊菏紫纫獙W(xué)好漢語拼音打好基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)等字音比較標(biāo)準(zhǔn)了，能夠試著練習(xí)有針對性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的本事。等字音掌握準(zhǔn)確了，再演繹作品，多加練習(xí)，培養(yǎng)良好的語感。

四、要注意在“說”的過程存在的問題

1.吐字歸音：吐字歸音的要求是：字頭彈出、部位準(zhǔn)確、氣息飽滿、結(jié)實(shí)有力；字腹拉開立起、氣息均勻；字尾完整自如、歸音到位、干凈利索、趨向干凈。其實(shí)一個(gè)漢字的音程很短，要在短短的時(shí)間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，所以必須從日常訓(xùn)練開始嚴(yán)格要求：

出字要求聲音的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。

立字要求韻腹拉開立起，做到“開口稍閉，閉音稍開”。

歸音收音時(shí)要干凈利索不可拖泥帶水。尤其是“i、u、n、ng”等做韻母時(shí)，要注意口型的變化。注意克服韻尾不到位、歸音不到位以及調(diào)值不準(zhǔn)確的問題。同時(shí)還要注意輕音、兒化、重中格式以及音調(diào)的發(fā)音特點(diǎn)。

2.繞口令練習(xí)中存在的問題：首先繞口令的作用是促使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、口齒伶俐、吐字清晰。針對繞口令，學(xué)生在繞口令練習(xí)中不要過急過快，先要按照普通話正確的發(fā)音方法發(fā)音，練習(xí)應(yīng)做到速度有慢到快。聲音有小到大，段子由易到難。否則不科學(xué)的訓(xùn)練導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)、吐字含糊，念的越快錯(cuò)誤發(fā)音重復(fù)的次數(shù)越多，離正確的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn)！

3.演繹朗讀文章時(shí)，必須要停連與重音訓(xùn)練正確表達(dá)文章的情感。在讀作品時(shí)，要注意停連、重音、語氣、節(jié)奏。也就是一句話里，哪里該停，停多久；哪里是重音，哪里該輕讀；一段話中，哪幾句該連，那幾句不連，哪幾句是重點(diǎn)；整個(gè)句子的聲音形式是升還是降，是強(qiáng)還是弱，是急是緩這些都要細(xì)細(xì)品味，多多練習(xí)；告訴你一個(gè)朗讀文章的方法：快看快想穩(wěn)出口、少停多連。把握好氣息的調(diào)整和文章的整體性。

具體的問題能夠向?qū)I(yè)教師多多求教。同時(shí)也能夠向字典，詞典和教材學(xué)習(xí)。在那里我推薦使用最新版的《新華字典》和《此刻漢語詞典》以及《此刻漢語規(guī)范字字典》都可以。