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英語學(xué)習(xí)技巧

關(guān)于英語學(xué)習(xí)，大家的目標(biāo)各不相同，有為了應(yīng)付升學(xué)考試的，有為了各種英語證書的，也有為了工作交流的。雖然目的各異，但英語學(xué)習(xí)的基本功都是一樣的，那就是詞匯、聽力、口語、閱讀、寫作和翻譯。如何掌握正確的學(xué)習(xí)技巧呢？下面是小編收集整理的英語學(xué)習(xí)技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇1

敢于開口

學(xué)英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學(xué)英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡單了，對自我不適宜。其實，練習(xí)口語的教材，資料肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來，才是口語教材最主要的目標(biāo)。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音可是關(guān)，始終不會真正掌握一門外語，并且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學(xué)習(xí)。此刻有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法，會使你如墜云里霧里，喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。

并且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學(xué)者，直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以，必須要結(jié)合語言實踐來理解語法，語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就能夠了，不用費盡心機研究用什么句型，只要能選準(zhǔn)一個單詞就行。

學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自我的語感，僅有具備了語感，才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。并且，當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”，課堂上怎樣與教師配合，就要看你的實際情景而定。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇2

訣竅一：音標(biāo)學(xué)習(xí)

音標(biāo)是基礎(chǔ)，學(xué)英語首先要學(xué)習(xí)音標(biāo)。學(xué)會音標(biāo)后，才能掌握單詞的正確發(fā)音方法，贏在起跑線上。不然不論詞匯量多么豐富，語法多么好，說出來的英語別人聽不懂也是白學(xué)。元音飽滿悅耳，輔音準(zhǔn)確清晰。在學(xué)好音標(biāo)后，融合英語自然拼讀法，會如虎添冀。

訣竅二：單詞學(xué)習(xí)

首先掌握最簡單最基本的單詞，即小學(xué)單詞，掌握了基本單詞后，再學(xué)后面的單詞就會容易很多，因為有了這800個基礎(chǔ)單詞鋪墊。起始階段能夠用思維導(dǎo)圖音標(biāo)法，單詞音標(biāo)融合學(xué)習(xí);小學(xué)高段到初高中階段，能夠用思維導(dǎo)圖記單詞法;高中和大學(xué)階段，能夠用故事記單詞法。

訣竅三：在閱讀中學(xué)單詞

在選擇文章體裁上多樣化、題材廣泛的'英語讀物，如《繪本閱讀》《讀者文摘》《英語時文閱讀》《中高考真題研讀30篇》等，手機中裝上奇速優(yōu)課智能筆記本，遇到新詞及時收錄、速記闖關(guān)和隨時翻閱的習(xí)慣。在實際運用中了解該單詞的用法，舉一反三，切記急于求成?！安略~意思”有時候是學(xué)習(xí)單詞的一個捷徑。

訣竅四：學(xué)英語“背多分”

晨讀晚誦背英語課文或美文，大聲朗讀出來。學(xué)英語最好的方法是背誦，這樣能培養(yǎng)語感，有些題目即使不明白原理也能憑語感做對。

訣竅五：學(xué)英語多交流

學(xué)英語就要有英語環(huán)境，多和同學(xué)交流，多參加口語角或在線英語小組。學(xué)以致用，那樣不僅僅學(xué)起來有意思，還能讓學(xué)到的知識很有用處，所以課間能夠用英語和同學(xué)交流。

訣竅六：生活中學(xué)英語

學(xué)英語有很多方式，生活中學(xué)英語，如城市指示牌、廣告牌中的英語。能夠看英語電影、聽英語歌、看英語新聞等等，所以不必局限于教師課堂講課這一種方式，能夠經(jīng)過多種方法去學(xué)習(xí)英語。

訣竅七：掌握學(xué)英語技巧

英語學(xué)習(xí)是有技巧可言的，如單詞速記法、快速閱讀法、語法口訣法、完形十個關(guān)鍵詞法和滿分寫作法。自我要善于學(xué)習(xí)和總結(jié)，最佳捷徑是直接借鑒前人成功的經(jīng)驗。

訣竅八：英語聽力訓(xùn)練三步法

第一個方法：聽句子和英語美文，跟讀，模仿和復(fù)述;

第二個方法：短時光內(nèi)提高聽力的唯一途徑就是聽寫。

第三個方法：多看英美劇。帶著英文字幕看一遍，了解劇情。去掉英文字幕再看一遍，看看哪些不懂，然后對照。記下這些聽不懂的地方。去掉字幕，再看一遍。最終，拿起筆，做筆記吧，把那些最終你仍然聽不懂的地方記下來，然后反復(fù)練習(xí)。

訣竅九：口語練習(xí)的三重境界

英語要大膽多說，別怕出錯，說得越多，提高越快?？谡Z練習(xí)的三重境界：境界一是嘴巴跟不上眼睛;境界二是眼睛和嘴巴速度相當(dāng);境界三是嘴巴速度超過眼睛速度。

決竅十：日積月累練寫作

每一天用英文寫三句自我最想表達(dá)的東西，每周寫一個英語日記或作文。寫完英語作文能夠讓教師修改并提意見，這樣自我英語寫作水平和本事提高很快。

學(xué)英語的好方法就說到那里，具體詳情能夠和我再探討，期望家長們能夠引導(dǎo)孩子正確的學(xué)英語，方法有很多，要挑選最適宜的。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇3

讀20%→ 聽20%→ 說15%→ 寫5%

如何正確處理好“聽 說 讀 寫”四種技能的關(guān)系顯得尤為重要。

正確的關(guān)系應(yīng)是：先“Reading→Listening”（Input）再 “Speaking→Writing”（Output）。同學(xué)們（異常是初、中級水平的同學(xué)）的具體做法應(yīng)是：“Reading”60%的時 間，“Listening”20%的時光，“Speaking”15%的時光，“Writing”5%的時光。換句話說，同學(xué)們首先應(yīng)在“讀”（包括精度 和泛讀）上下大功夫，花大力氣。由此解決好語音、語法、詞匯、表達(dá)方式和背景知識等基本知識與技能問題；然后再多聽，解決辨音、語速等問題；其次再訓(xùn)練說 寫。

關(guān)于閱讀，精度 泛讀。學(xué)會查詞，用英英詞典，注意詞根和詞源。

關(guān)于聽說，要注意語音語調(diào)，整體聽，經(jīng)過精聽和泛聽來訓(xùn)練提高。

關(guān)于寫作，從造句開始，抓住句子核心。能夠經(jīng)過英語日記、周記訓(xùn)練開始。

總之，“興趣是最好的教師”，興趣和壓力是制約我們學(xué)好英語的主要因素。俗話說人無壓力輕飄飄。學(xué)好英語同樣要有壓力。因為在學(xué)習(xí)英語的道路上，你合碰到許多困難，諸如記單詞、練語音、背課文、做各種各樣的練習(xí)等等，有時是非 常枯燥的。所以，僅有對學(xué)英語有壓力才有動力，才會有一股子勁克服困難，才會讓你能利用好正確的學(xué)習(xí)方法，使你繼續(xù)學(xué)下去。學(xué)好英語的根本出路就是：在有 興趣和壓力的前提下，“正確方法 堅持不懈”。壓力是能夠自我找的。比如為了出國深造，不論去讀研還是進(jìn)修，你首先要過語言關(guān)。再如為了就業(yè)，異常在當(dāng)今競爭如此激烈的環(huán)境下，要找到一份 較好的工作，多拿一些工資，除有你的專業(yè)知識外，必須學(xué)好英語。另外，同學(xué)們還能夠經(jīng)過參加不一樣級別的英語考試，作為一種壓力。同時還能夠把考試作為檢查 自我學(xué)習(xí)成果的量化指標(biāo)。我向同學(xué)們推薦"PETS"（全國英語等級考試）。它共有五個級別，同學(xué)們可根據(jù)自我的水平參加不一樣級別的考試。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇4

句子比單詞重要

中國人學(xué)英語(課程)，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，可是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語境。能夠說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語(課程)水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法資料，還能證明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

不要學(xué)“古董英語”。任何語言都是活的，每一天都會發(fā)展，學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感，并且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言不是我們要學(xué)的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。

很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就能夠正確地拼寫出來，其實，科學(xué)的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，眼口手腦并用，并把它應(yīng)用到句子里面去理解。

聽不懂也要聽

練習(xí)聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只可是你自我覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備理解一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時，你也在提高。

練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時光，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自我處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你能夠隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇5

1、一口氣背誦法

一口氣內(nèi)將一個句子盡可能多讀幾遍，將一段對話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，會發(fā)現(xiàn)原先背誦很容易，并且經(jīng)過這樣的訓(xùn)練能夠讓你講英語底氣十足、氣勢逼人!

2、影子背誦法

“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音堅持你能跟上的速度，一般堅持相差2~3個單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就異常深刻!并且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

3、零碎時光背誦法

零碎時光學(xué)習(xí)英語最有效!將收集到的好句子、對話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

4、同聲傳譯背誦法

請你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。經(jīng)過中英文自由轉(zhuǎn)換幫忙背誦，效果異常好!與此同時還能夠快速提高你的口譯本事。

5、想象背誦法

沒有語言環(huán)境就自我創(chuàng)造語言環(huán)境。背句子的時候花一點時光先想一下，想象你在什么時候、什么地方能夠?qū)⒂玫竭@個句子，再開始背誦，想象能夠幫忙加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時也開發(fā)了你的想象力。

6、“賣弄”背誦法

背誦了很多句子和對話，如果沒有機會使用，很快就淡忘了，所以必須要找機會將學(xué)過的英語“賣弄”出去。

你能夠向老外炫耀、向朋友炫耀、向教師炫耀、向家長炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對著鏡子、對著墻壁炫耀。甚至對著天空炫耀。經(jīng)過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為自我的財富。

7、聽寫背誦法

一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!

因為在聽寫的過程中，大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強了記憶!自我寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!

英語學(xué)習(xí)技巧 篇6

一、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

(一)、要勤學(xué)苦練。

學(xué)英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達(dá)到運用自如的程度，非得下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使各項技能達(dá)到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，就很難掌握英語這一交際工具。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。

(二)、要持之以恒。

學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學(xué)貴有恒。

二、正確的學(xué)習(xí)方法

提前預(yù)習(xí)

在每次上課前，我們都要對要學(xué)的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)。首先試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊A(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。

認(rèn)真聽課

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起引導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。

總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

完成作業(yè)

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

及時復(fù)習(xí)

學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅持天天不斷的`練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)做好了，你一定能夠?qū)W好英語。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇7

光是背單詞的效果不大，容易忘記，并且有時候明明知道的單詞，聽的時候又不知道是哪了。很多人背單詞都會拿一本單詞書翻來覆去一遍一遍的背，結(jié)果大部分人都是背了后邊忘了前邊。

常規(guī)的單詞書都是英語單詞加漢語意思，非常枯燥，看看就困了。并且英語一共就26個字母，單詞背背就糊涂了。不背單詞書怎么辦呢?按照我背單詞的經(jīng)驗，可以在閱讀中背單詞。

1、利用零散的時間背單詞

印象中記憶力最好的時候是大一的時候每天起來背英語單詞，那時真的很用功啊~

相信很多伴侶都有過每天專門劃一塊時間出來背單詞的經(jīng)歷。說實話，這樣背一陣子本身會覺得生活特充實，但是收效如何就紛歧定了。并且現(xiàn)在的生活節(jié)奏都很快， 對一些已經(jīng)工作或者課業(yè)繁重的伴侶來說這種方法不太經(jīng)濟實惠。據(jù)說牛人們都有一個背單詞的方法，就是小卡片，隨身攜帶，沒事就翻出來看兩眼。等車啊，等電 梯啊，這些零散的時間都可以用來背單詞。只要堅持不懈，效果必然好。

2、分組記憶單詞

不管平時是閱讀中 還是聽歌看電影，積累起來的詞匯必定不只一兩個。這些單詞如果從頭背到尾那和背單詞書沒什么大區(qū)別。所以要分組。人的瞬時記憶是極其有限的，一次只能記憶 5-7個東西，所以單詞也要分成5-7個一組，背一組，測試本身一組，背會了再背下一組。5-7個單詞看似未幾，只要堅持下來數(shù)量也是很可觀的。著名英語 專家賴世雄老師都說過，學(xué)英語，少就是多。

3、在遺忘臨界點復(fù)習(xí)

大家可能都聽過艾賓浩斯遺忘曲線。這條 曲線告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時候后，幾乎就不再遺忘了。所以說 及時復(fù)習(xí)那是相~當(dāng)~重要的。大家必然要掌握好本身的遺忘臨界點，我以前是第一天背過的單詞，第二天復(fù)習(xí)，然后再開始背新的記得就比力牢的。

4、結(jié)合語境記憶活學(xué)活用

自從四級考了第五次過去之后我才發(fā)現(xiàn)單純的背單詞毫無意義，要結(jié)合環(huán)境結(jié)合適當(dāng)?shù)那榫安判?。覺得詞匯量再大，如果不會應(yīng)用，也白費，終究白話、寫作和單詞都不是一回事。詞匯固然重要，靈活運用更為重要。單純記憶效果一般。從大家頒發(fā)的看法中我們也能看出大家遍及都認(rèn)為單詞背了要會用，不會用就不克不及說這個單詞背會了。那么要怎么才能會用呢?首先，背的時候就要結(jié)合語境來背。結(jié)合語境最便捷的方法就是例句。體會在差別的句子中單詞的差別含義。千萬不克不及只背意思。然后，看完了例句順便可以本身模仿著造個句子。這樣用一下可以加深記憶。

5、記單詞也記發(fā)音

說下單詞的記憶吧：我中學(xué)學(xué)英語的時候很少背單詞，除非很特殊的單詞拼寫會用心 記下，說的是實在話。我由于中一的音標(biāo)學(xué)的還算可以，每次學(xué)新的單詞的時候注意對應(yīng)的字母的音標(biāo)發(fā)音，然后跟老師讀正確的發(fā)音，這樣不管是誰讀的，只要你 熟悉單詞的發(fā)音，dicitation絕對沒有問題的。到了大學(xué)由于基本沒有學(xué)英語，感覺能力明顯下降，或許這就是我CET6一直沒有過的一個方面的原因 吧。

我也是喜歡按照音標(biāo)志單詞的。不知道有多少人和我一樣，上學(xué)的時候，即使老師照本宣科，聽老師講一遍和本身看書的效果也絕對差別，這是因為單純的形象的效果是差別的。別的英語自己也是一種拼音語言，只要掌握音標(biāo)的對應(yīng)規(guī)律，的確應(yīng)該會讀就會寫的。所以背單詞會寫了之后必然記得本身多讀幾遍。一個是加深記憶，別的也是熬煉本身的語感，單詞讀準(zhǔn)了才談得上白話。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇8

(一)簡單原則

學(xué)習(xí)英語：從簡單的開始 運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好 上大學(xué)的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云;到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在?我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理。你應(yīng)該從簡單的閱讀開始培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在閱讀的過程中您的詞匯會得到提高，從而可以逐步提高閱讀難度等級。當(dāng)然所有的詞匯記憶都靠閱讀來記憶是不現(xiàn)實的，詞匯記憶還是有必要的，我是用詞匯記憶軟件記單詞的，在效率上的確比背詞典或者課本高很多，我使用過一些詞匯記憶軟件，最后選用“奇跡英語智能記憶”感覺的確不錯，雖然沒有他們說得那么厲害，但的確是我使用過最好的一個。在提高了記憶效率的同時，又可以避免像使用書本或詞典記住后面忘記前面，一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象

(二)量的原則

中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?因此，中國人學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時，必須更加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因為只有有了"量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。

(三)重復(fù)原則

英語有句諺語"Repetition is the mother of skills(重復(fù)是技能之母)"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項語言技能，均來自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺和深刻的把握。因此，在發(fā)展英語技能時，也應(yīng)該遵循重復(fù)原則。

(四)模仿原則

語言是人們在長時間的實踐中形成的認(rèn)同符號，其運用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。 作為英語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的"創(chuàng)新"意味著錯誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

(五)突擊原則

若想學(xué)好英語，需要采取一個個"速戰(zhàn)速決"策略，找到"快速進(jìn)入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學(xué)習(xí)堅持到底。你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的"大量突擊"練習(xí)才掌握這些技能的呢?學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去無數(shù)次的突擊訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)英語或許不像學(xué)會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養(yǎng)一種技能。學(xué)習(xí)一種技能，突擊原則是最重要的。

(六)興趣原則" 興趣是最好的老師"，學(xué)習(xí)英語首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。那么，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢?發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣 每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。我對小說很感興趣，我當(dāng)年學(xué)英語是從大量閱讀英文小說Charles Dickens(查爾斯·狄更斯)的簡寫本讀起。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇9

英語對很多學(xué)生來說，是比較難學(xué)的一門學(xué)科，畢竟與自己的母語相距甚遠(yuǎn)。因此，怎樣學(xué)好英語成為了困擾大家的問題，也有很多人曾經(jīng)問過我同樣的問題。這十幾年來，我也一直在思考英語的學(xué)習(xí)技巧，畢竟能為學(xué)生們學(xué)好英語提供一些卓有成效的建議，并對英語學(xué)習(xí)有多貢獻(xiàn)，是很多像我一樣教授英語并熱愛英語的人共同的心愿。

專業(yè)學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有十幾年的時間了，可以說我二十幾年的生活中有一大半的時間都在學(xué)習(xí)英語。這是一個不能間斷的學(xué)習(xí)過程，因為在這么多年的英語語言能力培養(yǎng)、英語語言文學(xué)研究以及英語教學(xué)實踐中，我越來越強烈的感覺到，英語是一門技能，而不是一門科學(xué)。也就是說，英語學(xué)習(xí)的原理是和開車、踢球以及其它技能的學(xué)習(xí)是一樣的，需要長期的積累和實踐練習(xí)，而不能依靠短時間的突擊和考前學(xué)習(xí)一蹴而就。

因此我這里要從這個角度出發(fā)，糾正現(xiàn)在一些同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的誤解，并談?wù)勎覍W(xué)習(xí)英語的一些看法。

誤解一：我的完形填空很差，我要在考試前惡補一下。

這是很多學(xué)生的想法，他們認(rèn)為自己的英語成績不好是因為某一題型不好造成的，比如說完形填空、閱讀理解或作文等。其實有這種想法的同學(xué)是因為他們并不了解英語學(xué)習(xí)的技巧或者說精髓。英語和數(shù)理化最大的區(qū)別是，后者是一門科學(xué)，一種知識，而英語則是一門技能。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)理化的時候，可能會出現(xiàn)某一個知識板塊的欠缺，例如數(shù)學(xué)上解析幾何學(xué)不好，物理上電學(xué)學(xué)不會，有機化學(xué)容易出現(xiàn)錯誤等狀況，這些如果惡補，可能會在短時間內(nèi)就顯現(xiàn)出成績，因為這些內(nèi)容是構(gòu)成數(shù)理化學(xué)習(xí)知識板塊之一，只要學(xué)會了這些內(nèi)容，成績自然會提高。然而，英語作為一種技能，它不是由單項選擇、完形填空、閱讀理解和作文這幾個知識板塊構(gòu)成的，它們只是考察學(xué)生知識水平的幾種方式。構(gòu)成英語技能的基本因素應(yīng)該是聽、說、讀、寫、譯（雖然這種劃分方法仍然不科學(xué)，因為它忽略了文化因素這一極其重要的方面）。完形填空這種題型，檢測了學(xué)生的語法基礎(chǔ)、詞匯量、閱讀理解能力和邏輯推理判斷能力。也就是說，它考查的是學(xué)生的讀、寫綜合能力。同樣的道理，單項選擇題考查的也不僅僅是語法知識，它同樣考查了學(xué)生的詞匯、閱讀能力。如果單詞不認(rèn)識、句子讀不懂，就算能背出語法點，這道題也做不出來（其實如果句子看不懂，根本就不可能知道該題考查的是什么語法點）。因此，某一種題型失分點多，不是說這種題型學(xué)的不好，而是基本功掌握不扎實，根本方法仍是要背單詞，學(xué)語法，鞏固基礎(chǔ)知識。只要基礎(chǔ)知識學(xué)好了，什么樣的題型和難題都會迎刃而解。

要提高讀、寫能力，大量的時間投入是必要的。這就像是踢球，不拼命去練習(xí)，即使是運動天才，也不可能成為球星。因此，想要在高考中取得英語的好成績，必須從高一甚至更早的時間下手，勤加練習(xí)，做到胸有成竹，什么樣的題型都不再懼怕。

誤解二：讀書練口語有什么用，高考又不考。

這種想法同樣是把英語的學(xué)習(xí)方法等同于數(shù)理化。如果高考不考排列組合，考生們肯定不用去學(xué)它。但是英語不行。雖然我們可以大致把英語技能分為聽、說、讀、寫、譯，但是我們卻不能把這幾方面技能分割開。當(dāng)我們在讀英語或說英語的過程中，練的不僅僅是嘴皮子，更多的是熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)、詞語搭配、詞匯的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，以及最重要的，是一種對英語的感覺，也就是通常所說的語感。這么多年來，我見到的英語成績好的人，無論是以前大學(xué)時英語專業(yè)的同學(xué)，還是教學(xué)中所教過的學(xué)生，都是能用英語能說會道的。由此可見，想要學(xué)好英語，聽、說、讀、寫一個都不能少。

前國足教練米盧曾倡導(dǎo)過快樂足球。學(xué)好英語的過程同樣也可以是快樂的，但這種快樂的過程期間也夾雜著痛苦，沒有長期的堅持，大量精力的投入，英語或者說除了母語之外的其他任何一門外語是很難學(xué)好的。

英語學(xué)習(xí)技巧 篇10

語言學(xué)習(xí)者要記憶大量的詞匯，背誦英語單詞、短語是每一個英語學(xué)習(xí)者面臨的艱巨任務(wù)，也是令每一個英語學(xué)習(xí)者感到棘手的問題。成人如此，小學(xué)生也不例外。因此，在英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段，讓小學(xué)生了解單詞記憶的一些策略是十分必要的。

1、讀音記憶法：根據(jù)單詞的讀音記憶單詞。它是記憶策略的首選，也是學(xué)好英語的重要要途徑。在教學(xué)中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生能夠閱讀，也會用英語寫作，卻不會用英語與人交流，甚至在課堂上不敢張開嘴巴說，即出現(xiàn)所謂的“啞巴英語”現(xiàn)象。根據(jù)讀音記憶單詞，既可以避免“啞巴英語”現(xiàn)象，又能培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

2、聯(lián)想記憶法：設(shè)法把單詞的音或形或義聯(lián)系起來。人的記憶能力，主要來自聯(lián)想。記憶力強的人，都具有較強的聯(lián)想能力。記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)，聯(lián)想的建立為記憶提供更多的線索，線索越多，記住一個單詞就越容易，提取這個單詞也就越順利。

3、嘴、眼、耳、手并用記憶法。心理學(xué)對記憶的研究結(jié)果表明，人們感覺信息的主要渠道有四個：視覺、聽覺、動覺和觸覺。而且刺激的渠道越多，大腦中建立的聯(lián)系越多，記憶也就越牢固扎實。因此，讀、看、聽、寫是最有效的學(xué)習(xí)方式。如：當(dāng)我們在超市看到“香腸”時，應(yīng)該嘗試著說出單詞“sausage”;當(dāng)我們學(xué)到“l(fā)ong”時，嘴巴里說 “l(fā)ong, long”,同時可以伸開雙臂，用動作表示“l(fā)ong”;當(dāng)我們聽到一個單詞時，可以跟讀幾遍，也可以邊讀邊寫。