舟過(guò)安仁改寫20篇

舟過(guò)安仁改寫（一）：

我就是楊萬(wàn)里，我的船走過(guò)安仁，我看見(jiàn)了兩個(gè)小孩子在船上于是我開(kāi)始猜想了。

從前有一個(gè)漁夫家里有兩個(gè)小孩子，這一天這個(gè)漁夫生病了，不能出去打漁了就排了這兩個(gè)小孩子去打魚(yú)，可是這兩個(gè)小孩從未出家打過(guò)魚(yú)，有沒(méi)有什么力氣，這兩個(gè)小孩子只好硬著硬著頭皮出去了。那里的江水碧綠碧綠的，船從水上過(guò)去的時(shí)候，一條一條的波紋，越來(lái)越大。收獲了兩條大魚(yú)的他們，十分高興，可是在回家的路上突然沒(méi)有力氣了，那里的大哥哥以前和爸爸遇到過(guò)這樣的情景，他也像爸爸一樣把篙收掉了，突然張開(kāi)傘，我還以為怎樣了，望天上一看只是來(lái)了烏云有了大風(fēng)，看了一會(huì)我才明白，原先他們是用傘，利用風(fēng)，讓船行進(jìn)的快一點(diǎn)，船行駛的越來(lái)越快，不一會(huì)便沒(méi)有了他們的蹤影。我猜他們是掌握了穿的方向，往家里去了。

這兩個(gè)漁童，經(jīng)歷了這一次他們必須成長(zhǎng)了許多。

舟過(guò)安仁改寫（二）：

春天，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅，喜歡游山玩水的楊萬(wàn)里乘著小船向著安仁縣的方向駛?cè)ァ?/p>

小船在江中緩緩行駛，楊萬(wàn)里頭戴綸巾，身穿長(zhǎng)衫，手拿折扇，站在船頭，風(fēng)度翩翩。一路上風(fēng)光秀麗，群山連綿起伏，周圍的花草樹(shù)木倒映在河面上，時(shí)而還有魚(yú)蝦躍出水面。他不禁陶醉在這美麗的風(fēng)景中。

突然，嘩嘩的水浪聲驚醒了他。一葉漁船慢慢地向他駛來(lái)。船上一個(gè)穿著白衣紅褲的孩子用力地?fù)胃?，一個(gè)穿著紅肚兜的孩子吃力地劃槳。穿著白衣紅褲的孩子向穿著紅肚兜的孩子大聲喊什么。楊萬(wàn)里正想細(xì)聽(tīng)，忽然，那兩個(gè)小孩把竹篙放在船上，槳也豎了起來(lái)，悠閑地坐在船艙里，船卻向前駛?cè)?。楊萬(wàn)里一臉疑惑：劃船怎樣不用篙呢？不知這兩個(gè)小孩在搞什么名堂？

于是他叫船夫用力劃槳追了上去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小孩居然撐開(kāi)傘，看見(jiàn)緩緩移動(dòng)的船，高興得手舞足蹈。楊萬(wàn)里驚奇地大喊:“喂，你們的船壞了嗎？為什么撐著一把傘？”兩個(gè)孩子異口同聲地回答：“我們是用傘當(dāng)帆駛?！闭f(shuō)完，兩個(gè)小孩留下一串笑聲，漸漸遠(yuǎn)去。

楊萬(wàn)里看著漸行漸遠(yuǎn)的孩子，驚愕好久才醒過(guò)來(lái)，朗聲念道：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮雨是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫（三）：

今日天氣晴朗，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一個(gè)穿裙子的小姑娘跳舞一樣。一樣詩(shī)人楊萬(wàn)里在溪邊散步，微風(fēng)吹拂著他的臉，好舒服。忽然他看到了溪上有一個(gè)漁船，漁船的船槳和撐船用的竹竿都放在一旁，中間有兩個(gè)兒童休息，不一會(huì)兒，一個(gè)兒童拿出來(lái)一把傘，楊萬(wàn)里很好奇天空又沒(méi)下雨干嘛拿傘呢，對(duì)這產(chǎn)生了疑問(wèn)，兒童撐開(kāi)傘舉在天空的時(shí)候，楊萬(wàn)里想：也沒(méi)下雨，看著樣貌也不像遮太陽(yáng)……，忽然，楊萬(wàn)里一拍腦門，恍然大悟，對(duì)自我自言自語(yǔ)道：“怪不得沒(méi)下雨都撐開(kāi)了傘，原先是兩個(gè)兒童不是想用傘遮太陽(yáng)，而是想用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀！

楊萬(wàn)里說(shuō)到那里，便情不自禁的笑了起來(lái)，覺(jué)得兩個(gè)小孩十分聰明，也相信了“萬(wàn)事皆有可能”這句話呀！便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

舟過(guò)安仁改寫（四）：

春風(fēng)輕輕拂面，江水緩緩解凍，柳枝微微揮動(dòng)著枝條，大地歡喜地迎接春天。

忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一只小船，怎樣小呢？是最多只能容得下兩個(gè)大人的小船。船上坐著兩個(gè)小孩。只聽(tīng)他們一向交談著，第一個(gè)說(shuō)：“今日天氣真好，真是無(wú)邊光景一時(shí)新啊！只是劃船挺累人的，要是不用劃，船就能自動(dòng)向前行駛，那該多美妙?。　?/p>

第二個(gè)孩子之后說(shuō)：“哥哥說(shuō)的極是！我們可不能夠以傘作帆，讓風(fēng)推著我們前進(jìn)呢？”

“這主意不錯(cuò)，我們立刻能夠試試！”

“好！心動(dòng)不如行動(dòng)！”

于是，寂靜的江面上出現(xiàn)了一道動(dòng)態(tài)的風(fēng)景：一只小漁船上坐著兩個(gè)小孩，一個(gè)小孩在喜滋滋地收竹篙，見(jiàn)他左手扶住船，右手一用力，竹篙就被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻樯蟻?lái)了。水面在竹竿被拿起的地方立即出現(xiàn)了一圈一圈的微波，那魚(yú)鱗一樣的微波，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼地閃動(dòng)著，像極了一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，又似一顆顆不斷跳動(dòng)的珍珠。

另一個(gè)小孩手中撐著一把略顯陳舊的油紙傘，傘面外糙內(nèi)滑，還是半透明的，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。這小孩將傘順風(fēng)擺放，船在風(fēng)的推動(dòng)下緩緩地行進(jìn)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在水上游動(dòng)的一片荷葉，隨著風(fēng)兒，左搖右擺，甚是好看。

聽(tīng)著倆孩子得開(kāi)心的笑聲，游動(dòng)的船加上靜寂的河，還有周圍的一片片綠樹(shù)、紅花，將圍觀者的目光吸引到這兒，成了一道亮麗的風(fēng)景線。

舟過(guò)安仁改寫（五）：

在一片明亮如鏡的湖中，隱隱約約的看見(jiàn)了一只小船，在慢慢的行駛過(guò)來(lái)，在那片湖中湖是那么的明亮，上頭飄著一層白白的霧，小船像一個(gè)從天上掉下的一個(gè)東西似得，慢慢的向我們行駛過(guò)來(lái)。

一看，原先是兩個(gè)兄妹來(lái)那里劃船，順便看看風(fēng)景，妹妹一人拿一個(gè)船槳，在那里邊賣力的劃槳，哥哥則賣力的在那里邊喊著“一二，一二”邊劃，不知?jiǎng)澚硕嗑茫恢傲硕嚅L(zhǎng)時(shí)間，妹妹持不住了，一下子，坐在板上，喘著氣說(shuō)：“歇會(huì)，歇會(huì)，照咱們這速度可不行，太累了，”哥哥說(shuō)：“我也堅(jiān)持不住了，要不歇一會(huì)吧！”于是他們躺在船板上，望著天上的白云，說(shuō)：“看這朵白云多像一只老虎、棉花糖、草叢……”突然，哥哥站起來(lái)說(shuō)：“我們繼續(xù)吧，爭(zhēng)取在中午前回到家，這樣奶奶就不會(huì)擔(dān)心了！”可是妹妹死活也不動(dòng)。

最終，聰明的哥哥想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“既然你不愿意劃槳，正好我?guī)Я税褌?，咱們能夠利用傘?lái)行駛船，”妹妹十分同意，于是就和哥哥一齊撐傘回到了家。

舟過(guò)安仁改寫（六）：

時(shí)值暮春三月，安仁縣草長(zhǎng)鶯飛，詩(shī)人楊萬(wàn)里在午后信步閑游，走到了堤岸邊。

堤岸邊一片山花爛漫，長(zhǎng)竹弱柳在堤邊爭(zhēng)翠，倒影掩映在碧波蕩漾的湖面，皺褶起層層漣漪。詩(shī)人極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)遠(yuǎn)山銜云籠霧，而近處湖面上，有數(shù)艘漁船穿梭往來(lái)，點(diǎn)綴出一派熱鬧景象。

這時(shí)水面忽然駛來(lái)一葉小舟，舟中坐著兩個(gè)垂髫小童，年紀(jì)一般大。穿著湖藍(lán)色粗布短衫的小童正站在船頭，費(fèi)力地收起竹竿，另一個(gè)頭上扎著紅絲繩的小童，手中正停下劃動(dòng)的船槳。

船便慢了下來(lái)，詩(shī)人覺(jué)得孩童趣味，便向他們喊道：“小朋友，你們上哪兒去??？”

小孩兒順著聲音傳來(lái)的方向望去，便看到一位身穿著川綢長(zhǎng)衫的長(zhǎng)者，手拈長(zhǎng)髯，頷首含笑，十分親切，便用歡快的聲音道：“我們要回西村去呢！”

詩(shī)人像是想起了什么，招呼道：“你們能載我一程嗎？聽(tīng)說(shuō)今日西村有個(gè)大戶人家酬神還愿，搭了個(gè)戲臺(tái)子，我也順道帶你們一齊去看戲吧！”

兩個(gè)小童忍不住歡呼雀躍：“太好了，我們最喜歡看戲了！”邊說(shuō)邊把小船劃了過(guò)來(lái)，熱情地邀請(qǐng)?jiān)娙松洗?/p>

詩(shī)人欣然舉步登船，小童支開(kāi)了船上的大傘，詩(shī)人愕然，回眸問(wèn)道：“今日并無(wú)下雨，為何要支傘呢？”

粗布短衫的小童哈哈一笑說(shuō)：“老爺爺，這你就有所不知了，你看此刻吹的.是東風(fēng)，打開(kāi)傘都不需要我們費(fèi)勁兒，小船開(kāi)得多快??！”

詩(shī)人負(fù)手閑眺，可不是嘛，小船順風(fēng)前行，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)能看到西村的裊裊炊煙，耳邊似乎也傳來(lái)戲班子鑼鼓喧囂的聲音。

兩個(gè)小童愈加興奮，嘰嘰喳喳的討論著：“去年我娘帶我看了一回《三英大戰(zhàn)呂布》，呂布背后插著旗子，還能翻跟斗，可厲害了！”另一個(gè)不甘示弱的說(shuō)：“我也看過(guò)哩，我爹還讓我騎在他肩膀上看哩，我看得更清楚些！”

詩(shī)人迎著吹面不寒的楊柳風(fēng)，聽(tīng)著孩童的稚語(yǔ)，微微一笑，多么完美的安仁之春啊！

舟過(guò)安仁改寫（七）：

我有一天，在安仁的一個(gè)河邊。那里風(fēng)景優(yōu)美。河邊的小草出奇的綠，它們茂盛的生長(zhǎng)著。一抬頭，就能看見(jiàn)幾顆小草正在挺直的向上長(zhǎng)。小花面向太陽(yáng)，微笑的對(duì)走過(guò)的每一個(gè)人。看到小華燦爛的笑容，心境不好的人也會(huì)格外舒暢，心曠神怡。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，無(wú)邊無(wú)際，更是給一種奇妙的感覺(jué)。

這時(shí)候，我看到兩個(gè)小孩子正在小船上。他們每一個(gè)人的手里都拿著一個(gè)船槳。他們把手自然地垂在水里面，小魚(yú)在他們的手邊游過(guò)，他們也不去抓，只是玩笑嬉戲著。突然，他們覺(jué)得風(fēng)向十分的順，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，節(jié)省力氣。他們想了想，就在手邊拿起了雨傘。他們把雨傘撐了起來(lái)，這樣，就算他們不動(dòng)船槳，他們的小船也會(huì)動(dòng)。

我看到心里面十分的好笑，這兩個(gè)調(diào)皮的小孩子，真是太聰明了！

舟過(guò)安仁改寫（八）：

有一次，宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里坐著小船走過(guò)安仁縣時(shí)，透過(guò)船艙的窗口，看見(jiàn)兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那么生機(jī)勃勃，那么欣欣向榮，

舟過(guò)安仁（古詩(shī)改寫）作文500字。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時(shí)，春風(fēng)拂面，花香撲鼻，頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是，他張開(kāi)雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。

忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原先不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船，船頭坐著兩個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩子，他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過(guò)了一會(huì)兒，這兩個(gè)孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進(jìn)船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開(kāi)?！斑?，這時(shí)既不下雨，陽(yáng)光也不強(qiáng)烈，他們拿雨傘干什么呢？”楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問(wèn)道：“此刻風(fēng)和日麗，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?？”兩個(gè)小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無(wú)邪地說(shuō)：“我們這條船沒(méi)有帆，撐開(kāi)雨傘當(dāng)帆用唄。這樣，使船既能快速前進(jìn)，又能省力氣！”楊萬(wàn)里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭，一面豎起大拇指稱贊道：“你們倆太聰明了，居然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單！”

隨后，楊萬(wàn)里走進(jìn)船艙，揮筆疾書(shū)：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”一首膾炙人口的小詩(shī)就這樣誕生了，一向流傳到如今。

舟過(guò)安仁改寫（九）：

在安仁界內(nèi)的一條小河上，漂浮著一條漁船，上頭坐著的不是高大威猛的男人，而是兩個(gè)瘦弱的小孩子。由于船槳和船篙太重了，兩個(gè)小孩使不動(dòng)，只好隨風(fēng)飄走。

其中一個(gè)小孩子說(shuō)：“咱們這樣被風(fēng)吹著走，什么時(shí)候才能到達(dá)目的地?。　薄澳銌?wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)啊！”另外一個(gè)小孩子暴躁的說(shuō)。船上沉寂下來(lái)，“對(duì)了”一個(gè)小孩子看見(jiàn)了旁邊的傘，一拍腦袋站起來(lái)說(shuō)，“我們能夠把傘撐開(kāi)，這樣風(fēng)吹著傘，咱們拿著傘不就行了嗎？”另外一個(gè)小孩喜笑顏開(kāi)，說(shuō)道：“你咋怎樣聰明啊，腦袋比我靈光多了。哈哈哈！”“那是必須必得，哈哈哈！咱們別說(shuō)話了，立即做吧。”

由于，風(fēng)太大了，風(fēng)吹著傘一個(gè)小孩子拿不穩(wěn)，眼看傘就要被吹走，突然，一雙小手，出此刻他的眼前，原先是另外一個(gè)小孩也用手抓住傘把。

船的速度變成了之前的好幾倍，很快便到達(dá)了目的地。

舟過(guò)安仁改寫（十）：

波光粼粼的湖面，漣漪一圈接一圈地蕩漾，湖邊的柳樹(shù)姐姐把這碧水粼粼的湖面當(dāng)做梳妝鏡子，在那兒輕輕地梳理自我的辮子。陽(yáng)光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波紋調(diào)皮地在湖面上漂來(lái)漂去；瞧，水中的小魚(yú)在歡快地嬉戲；聽(tīng)，小鳥(niǎo)在不停地贊嘆這美麗的風(fēng)景。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫(huà)，使人心曠神怡。

突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船，小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們長(zhǎng)得十分可愛(ài)，胖乎乎的。其中一個(gè)小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在漁船中央。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：“船此刻停在湖中央，咱們有什么辦法，既不用船槳，又不用撐桿讓船前進(jìn)呢？”另一個(gè)小孩手扶下巴，靜靜地想著辦法；“哦，有了！我們利用雨傘讓船前進(jìn)。”說(shuō)罷，他急忙從船艙里取出雨傘打開(kāi)，并把雨傘高高舉著，讓風(fēng)吹到雨傘上頭，雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣，漁船緩緩地行駛著。

過(guò)路人看見(jiàn)了，都驚訝地想：此刻又沒(méi)有下雨，這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么？哦，怪不得沒(méi)有下雨都張著傘，原先不是為了遮風(fēng)擋雨，而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路人想明白時(shí)，都不由得贊揚(yáng)起這兩個(gè)孩子來(lái)，說(shuō)他們很有頭腦，十分聰慧，令人佩服。

當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候，他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去，只在水面留下了一些慢慢蕩漾的漣漪……

舟過(guò)安仁改寫（十一）：

有一天，楊萬(wàn)里坐在船中享受著春天的美景，這艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳樹(shù)，楊萬(wàn)里的心境格外舒暢了。

無(wú)意中楊萬(wàn)里看到了一只小船，小船上頭坐著兩個(gè)可愛(ài)的小孩子，他們?cè)谛〈吓芘芴?，多么自由自?

小孩子玩累了，然后把撐船的竹竿和槳收了起來(lái)。天氣十分晴朗，他們卻撐起了傘，楊萬(wàn)里十分奇怪，他想了想，還是不明白原因是什么。

楊萬(wàn)里問(wèn)這兩個(gè)小孩子，小孩子笑嘻嘻地講給他聽(tīng)。楊萬(wàn)里恍然大悟：怪不得沒(méi)下雨還張開(kāi)傘，原先不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話和幼稚的舉動(dòng)，讓楊萬(wàn)里想起了自我的童年。于是，他欣然提筆，記下這充滿童趣的一幕《舟過(guò)安仁》：

一葉漁船兩小童，手篙停棹坐船中。怪生無(wú)語(yǔ)都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫（十二）：

在這個(gè)宜人的午后，荷香伴著野花香氣一同撲鼻而來(lái)。詩(shī)人楊萬(wàn)里閑來(lái)一瞥，有兩個(gè)孩子便映入眼簾。但讓人感到奇怪的是，他們雖坐在船中，卻沒(méi)有劃船，竹篙都收起來(lái)了，船槳也停在那里，還撐著一把傘，他們?yōu)楹我菢幼觯?/p>

不一會(huì)兒，起風(fēng)了。這時(shí)候，那兩位孩子的傘依舊撐在那兒，詩(shī)人以為孩子只是將傘用來(lái)遮頭，所以就沒(méi)把這當(dāng)回事。孩子們有些乏了，于是就一時(shí)興起，定下了一生的約定：“咱倆真是太厲害了！居然能想出這種好法子來(lái)！”其中一名孩子興奮地叫了?！爱吘乖蹅z可是天造地設(shè)的好兄弟嘛！”另外一名孩子一副理所當(dāng)然的樣貌?！耙弧逼渲幸幻⒆涌聪蛄硗庖幻⒆??！霸蹅z做永遠(yuǎn)的知己？”另外一名孩子也看向其中一名孩子?！罢衔乙猓　蹦敲⒆娱_(kāi)心得不得了！話音剛落，兩人便哈哈大笑，那情景其樂(lè)融融。

風(fēng)大了，但兩位孩子還是繼續(xù)撐傘前行。這段對(duì)話傳入了詩(shī)人的耳中，他不禁被此吸引住了目光。他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)孩子們的臉頰上紅紅的，被風(fēng)吹過(guò)十分可愛(ài)。這不禁讓詩(shī)人想起了自我的童年。他望著兩位孩子撐著的傘，感受吹過(guò)的風(fēng)，他恍然大悟：原先那兩位孩子的傘并不是用來(lái)遮頭，而是借助風(fēng)的力量使船前進(jìn)吶！“妙??！”詩(shī)人拍手稱贊道，“實(shí)在是妙?。　币粫r(shí)間，詩(shī)人竟覺(jué)得孩子們?cè)谔煺嬷羞€有幾分聰明靈慧。

“?。　痹?shī)人感嘆道，“小孩子的生活是多么完美的吶！他們的無(wú)憂無(wú)慮中竟還透露出一些天真和聰明！”詩(shī)人詩(shī)興大發(fā)，于是便趁這大好時(shí)光寫下《舟過(guò)安仁》一首。

舟過(guò)安仁改寫（十三）：

條清澈見(jiàn)底的小河上波光粼粼，水草隨著流水微微擺動(dòng)，小魚(yú)和小蝦自由地在水中游來(lái)游去。金色的陽(yáng)光柔和地照射著水，魚(yú)鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。河岸上，綠茵茵的野草密密麻麻，遠(yuǎn)處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫(huà)。

突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。遠(yuǎn)處漂來(lái)一只小船，小船上坐著兩個(gè)談笑的小孩。他們一個(gè)穿著紅肚兜，一個(gè)穿著白襯衫，兩個(gè)人都赤著腳。一個(gè)大一點(diǎn)的小孩收起了竹篙，停下了船槳。突然，一個(gè)小孩撐起了一頂傘，可并沒(méi)有下雨呀原先他們用傘作船帆，讓風(fēng)帶船前進(jìn)呀。船在緩緩地前進(jìn)，兩個(gè)小孩“嘻嘻哈哈”地打鬧，他們真聰明呀!

舟過(guò)安仁改寫（十四）：

在一艘漁船上，兩個(gè)六七歲的小男孩正在撐著船，準(zhǔn)備滿載而歸。

小明下穿一條短褲，上穿一件單衣，露著肚皮，在船頭撐著一根用來(lái)?yè)未闹窀?。穿一紅肚兜的小強(qiáng)也在船頭，擺動(dòng)著一根單槳。他們倆一想到自我回家后既能被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)，又能吃上一頓豐盛的滿漢全魚(yú)宴，吃剩下的還能夠趕集時(shí)在集市上賣個(gè)好價(jià)錢時(shí)，不禁覺(jué)得自我早早地起來(lái)出去捕魚(yú)實(shí)在是太值了，簡(jiǎn)直就是群魚(yú)三得呀！他們一想到這兒，就忍不住笑了起來(lái)，手上的船槳，竹竿也都搖得更快了。船一下子沖去了幾十米遠(yuǎn)。

可是，過(guò)了一會(huì)兒，他們沒(méi)有力氣了，小船又只能慢慢地移動(dòng)了。小明滿臉愁容，垂頭喪氣地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：小強(qiáng)，這可怎樣辦呀！要是按咱們此刻這樣的速度，如果晚上能回到家就算萬(wàn)幸了！我們要被爸爸媽媽吵了，魚(yú)宴也吃不成了你點(diǎn)子多，你說(shuō)怎樣辦才能快點(diǎn)兒回到家里吧！

小強(qiáng)的眼睛滴溜滴溜轉(zhuǎn)了幾圈，忽然拍手說(shuō)道：小明，我有辦法了！照我說(shuō)的辦，肯定沒(méi)錯(cuò)兒！快把槳和竹竿都收了，看我的！說(shuō)著便把放在船上的傘給撐開(kāi)了。小明半信半疑地收拾好，沒(méi)想到，船竟然真的飛快地駛了起來(lái)。一個(gè)人見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地笑了起來(lái)：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原先他們不是為了遮雨，而是把傘當(dāng)作船帆，想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀！

水面清得能見(jiàn)到底下的魚(yú)蝦，讓人想要喝上一碗。風(fēng)吹著，兩岸的的蘆葦隨風(fēng)搖晃著，船過(guò)之處，泛起粼粼波光，這景色真美！小強(qiáng)舉著傘，小明吹著口哨。他們倆對(duì)視了一眼，又看了看正在飛速移動(dòng)的小船，不約而同會(huì)心地笑了。

舟過(guò)安仁改寫（十五）：

在宋朝時(shí)期，漁家小孩八九歲就會(huì)駕船去打漁了，在清澈見(jiàn)底的小河上劃著槳，撐著竹篙，協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作，好整齊啊!

在一個(gè)天高云淡的夏日里，兩個(gè)漁家小孩頂著炎炎烈日，坐在筏子上劃船打漁，好在河邊綠樹(shù)成蔭，有巨大的傘蓋幫忙兩個(gè)小孩解熱消暑，要不他們?cè)缇椭惺盍恕?shù)木下頭綠草悠悠，花兒五彩繽紛，十分美麗!湖水微波蕩漾，一陣接一陣風(fēng)拂來(lái)，讓人覺(jué)得心境舒暢，十分舒服。

兩人穿著褐色的'背心，用力的劃槳、撐竹篙，漸漸泛起晶瑩剔透的汗珠，濕透了背心，可見(jiàn)他們有些體力不支了。但這習(xí)慣的動(dòng)作，順溜的身手，一看就明白他們是父母的好幫手。他們的頭發(fā)十分的奇怪，像是哪吒的發(fā)型，原先是劃船已久，他們的頭發(fā)已被不停冒出來(lái)的汗珠緊緊粘在一齊了。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，之后又是一陣風(fēng)，他們的船停了下來(lái)，一個(gè)小男孩說(shuō)：“此刻風(fēng)大了，把傘撐開(kāi)，那風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候我們的船不就會(huì)往前開(kāi)了嗎”接下來(lái)，他們開(kāi)始了行動(dòng)，撐開(kāi)了手中的傘，可是他們呀，太天真可愛(ài)啦!這種方法根本用處不大，可是還是有前進(jìn)好幾步的喲。

這兩個(gè)孩子忙碌的一天不容易呀，又劃槳，又撐竹篙，真是兩個(gè)天真爛漫的孩子啊!

舟過(guò)安仁改寫（十六）：

又是一個(gè)晴朗的好天氣，清澈的小溪里，小魚(yú)快活的游來(lái)游去。河邊，幾棵婀娜多姿的柳樹(shù)正低著頭照鏡子。這一切可真讓人愜意呀!

兩個(gè)小孩，一個(gè)身穿紅色背心，另一個(gè)身穿白色外衣，拉著手蹦蹦跳跳的來(lái)到漁船旁，和漁船老板談好價(jià)錢后，坐上了船。

剛開(kāi)始他倆興致勃勃的，還搶著劃船。但沒(méi)過(guò)多久，這股高興勁已經(jīng)散的無(wú)影無(wú)蹤了。劃漁船實(shí)在是太累了，倆人無(wú)精打采的躺在漁船里休息。

突然，一個(gè)小孩說(shuō)：一向用自我的雙手劃船，好累呀，得想個(gè)辦法才行。另一個(gè)小朋友說(shuō)：對(duì)呀，對(duì)呀，但要怎樣辦才好呢

說(shuō)著說(shuō)著，倆人就爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，便想起了辦法。想了很久，始終想不到一個(gè)好辦法。這可怎樣辦呢正當(dāng)他倆垂頭喪氣時(shí)，穿著紅色背心的小孩忽然看見(jiàn)了一把嶄新的雨傘。只見(jiàn)他小眼一轉(zhuǎn)，一拍腦袋，想起了一個(gè)辦法。先收起竹竿，停了船槳，然后興奮的拿著傘跑到一個(gè)通風(fēng)的地方，用自我稚嫩的小手細(xì)心翼翼的張開(kāi)傘，高高的'舉起來(lái)。另一個(gè)小孩也跑了過(guò)來(lái)。

他為什么要這樣做呢原先是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀，你看，果真如此。一陣風(fēng)吹過(guò)，河邊的蘆葦沙沙作響，水上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。船竟然奇跡般的慢慢向前駛?cè)ァＲ粋€(gè)小孩叫著：哦!成功了!成功了!倆人高興的抱在一齊跳來(lái)跳去。

時(shí)間飛快，愉快的一天結(jié)束了。兩個(gè)小孩都回到了家，甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

舟過(guò)安仁改寫（十七）：

波光粼粼的湖面，細(xì)浪一圈之后一圈，湖邊的垂柳把這碧水粼粼的湖面當(dāng)作梳妝用的鏡子。陽(yáng)光照在湖面上，湖水發(fā)出了萬(wàn)丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小魚(yú)兒在歡快的游戲，小蝌蚪在四處尋找著自我的媽媽?？?，那兒還停著一對(duì)大蜻蜓，正在觀看這美麗的風(fēng)景。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在不停的贊嘆這美麗的景色，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝，在給周圍的外物唱這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。這會(huì)兒，湖面的周圍一片寂靜，這歌聲，似乎讓他們陶醉；這歌聲，似乎讓他們魂?duì)繅?mèng)繞；這歌聲，似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。

清澈的湖水中，飄蕩著一葉漁船，漁船緩緩的劃出了無(wú)數(shù)波紋。一頁(yè)漁船中坐著兩個(gè)小孩子。他們收了撐桿，停下了船槳坐在了漁船的前面，船在水中漸漸的停下了。一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩說(shuō)：“船此刻停在了湖水的中央，咱們此刻有什么辦法，既不用船槳，又不用撐桿能讓船前進(jìn)呢？”另一個(gè)漢字手扶下巴，靜靜的想著辦法?！芭队辛?，我們用雨傘來(lái)讓船前進(jìn)吧！”說(shuō)罷，他急忙從船艙中取出雨傘打開(kāi)，并把雨傘高高舉著，讓風(fēng)吹到雨傘上頭，雨傘帶動(dòng)了漁船。就這樣，漁船緩緩的行駛著。

過(guò)路人看見(jiàn)了，都驚訝的想：此刻有沒(méi)有下雨，這兩個(gè)小孩把傘打開(kāi)干什么。哦，怪不得沒(méi)有下雨都張著傘，原先不是為了遮風(fēng)擋雨，而是利用風(fēng)讓船前進(jìn)。這些過(guò)路的人想明時(shí)，都不由的贊揚(yáng)起了這兩個(gè)小孩子，說(shuō)他們很有頭腦，十分聰慧，值得令人佩服。

當(dāng)這些過(guò)路人再次回頭看他們的時(shí)候，他們的漁船已經(jīng)遠(yuǎn)去了，只在水面上留下了一些細(xì)小的波紋。

舟過(guò)安仁改寫（十八）：

停船靠岸了！船家的一聲吆喝收回了大家的思緒。詩(shī)人楊萬(wàn)里不由得坐直了身子，剛才只顧欣賞江岸的美景，此刻眼睛確實(shí)有點(diǎn)累了。

初夏的江南著實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的.樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不絕的畫(huà)卷??！一陣涼風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩(shī)人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的仆人也正玩的高興，楊萬(wàn)里不忍打攪他們，自我信步走下船去。

沿著平緩的江岸往上走，走到一處高坡，眼前的美景盡收眼底，腳下是青青的草地，時(shí)有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢，它們?nèi)齼蓛苫ハ嘧分疰覒?，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉(zhuǎn)的歌唱。這時(shí)的詩(shī)人不由得想起自我以往寫過(guò)的一首詩(shī)《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（兩詩(shī)所作時(shí)間沒(méi)有考證，或許有誤）眼前的景象和當(dāng)年去過(guò)的徐公店何其相似??！不明白那里的人們是否安好？不明白他們還記不記得我這個(gè)過(guò)客？不明白他們以后還能不能跟我一齊吟詩(shī)唱詞

詩(shī)人收回目光，咦！遠(yuǎn)處飄來(lái)一首小船，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船?？蛇@只小船上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在船上休息，船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣貌是做好了防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童問(wèn)一問(wèn)。這樣想著，噢！突然明白了，兩個(gè)小童撐傘不是遮雨，不是遮陽(yáng)，而是當(dāng)作船帆，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度??！看到那里，年過(guò)半百的詩(shī)人不由得啞然失笑。兩個(gè)頑皮的小童！楊萬(wàn)里恐怕兩個(gè)小童過(guò)于貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：兩位小童，注意安全，千萬(wàn)不要掉入水中。船上立時(shí)傳來(lái)兩個(gè)孩子清脆的童音：明白了，多謝您老人家。

多像自我的童年??！多么天真的孩子，詩(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把剛才看到的情景寫了下來(lái)：《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

舟過(guò)安仁改寫（十九）：

在一座山清水秀的小村莊里，有一條小河終年環(huán)繞著她。河水清澈見(jiàn)底，波光粼粼；河里有小魚(yú)小蝦，它們整天自由的嬉戲玩耍；河岸上綠草如茵，樹(shù)木郁郁蔥蔥，還有勤勞的小蜜蜂采蜜。

美麗的小村莊里，有幾戶人家，他們每一天靠山吃山，靠水吃水。王家的兒子叫王毛，毛家的孩子叫毛蛋，他們都十歲了，是一對(duì)形影不離的好朋友。每一天他們都在一齊歡樂(lè)地玩著，不是釣魚(yú)就是游泳，不是劃船就是捉蝦，相處得十分融洽。

有一天，天氣格外炎熱?；馉t似的太陽(yáng)高高地掛在天空，統(tǒng)治著整個(gè)大地。知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”小狗躲在陰涼處喘著粗氣，行人恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，道路兩旁散發(fā)著汗臭味。王毛睡不著覺(jué)，心想：我要是能和毛蛋一齊去劃船該多好呀！于是，王毛趁家人不注意，偷偷溜出家門，來(lái)到毛蛋家。他踮起腳尖，透過(guò)窗戶看見(jiàn)毛蛋的家人都入睡了，才推開(kāi)虛掩的門，悄悄地對(duì)毛蛋說(shuō)：“哎，毛蛋，咱們?nèi)澊??！泵奥?tīng)了，眼睛一亮，一骨碌躥下床，他倆就躡手躡腳地出了門。

他們倆找了一條船，剛開(kāi)始還興致勃勃，微風(fēng)吹來(lái)，還有一陣涼爽。過(guò)了一會(huì)兒，他們累得氣喘吁吁，汗流浹背。毛蛋扔下船槳，氣的說(shuō)了一句：“我不干了?！蓖趺涿?，問(wèn)道：“你不干了，那我不是更累了？”突然，毛蛋一拍腦袋，進(jìn)了船艙，東找找，西看看，找到了那把傘。王毛在外面抱怨：“你怎樣這么懶，還去船艙休息！”毛蛋把傘撐開(kāi)，王毛生氣得罵道：“你怎樣還乘涼了？”突然，船加速行駛，毛蛋解釋道：“我這是利用風(fēng)讓船前行哩！”正巧，楊萬(wàn)里經(jīng)過(guò)那里，看到這一幕，他加以“這真是一對(duì)聰明的漁童??！”

舟過(guò)安仁改寫（二十）：

宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里喜歡游山玩水。一次，他走過(guò)安仁這個(gè)地方時(shí)被如畫(huà)的美景如吸引，就決定在此地游玩兩日，于是找了一個(gè)客棧住了下來(lái)。

第二天午時(shí)，風(fēng)和日麗。楊萬(wàn)里決定到江畔去看一看美景，一到江畔，楊萬(wàn)里就被美景陶醉了。遠(yuǎn)處高大的山峰連綿起伏，翠絕欲滴；水上茂密的蘆葦，郁郁蔥蔥；水中五彩繽紛的小魚(yú)，悠閑自在。

格格一陣嘻戲聲傳入楊萬(wàn)里的耳中，他尋聲望去。只見(jiàn)江中的一條小漁船上坐著兩小孩兒，撐篙平放在船尾。奇怪的是，這條小漁船既沒(méi)有人撐船，也沒(méi)有人劃船槳，僅有兩個(gè)小孩并坐在船頭，一個(gè)小孩穿著白衫，另一個(gè)系著紅兜兜，外面也穿著白衫小孩拿著一把撐開(kāi)的竹傘。楊萬(wàn)里一愣，心想：這兩個(gè)小孩兒在干什么呀又沒(méi)有下雨，撐著傘干什么。他低著頭沉默了一會(huì)兒，微笑著自言自語(yǔ)地說(shuō)：這兩個(gè)小孩真聰明，想到了借風(fēng)的力量使船前行了好主意。天色已晚，楊萬(wàn)里回到了客棧，覺(jué)得午時(shí)在江上的一幕很趣味。于是就寫下一首詩(shī)：

舟過(guò)安仁

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。