家長(zhǎng)和同學(xué)們選擇一所學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多方面，通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)成果、教學(xué)特色、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好，那么想要解答這些疑問(wèn)，需要同學(xué)們?cè)敿?xì)地去了解和咨詢(xún)。希望同學(xué)們進(jìn)入心儀的學(xué)校。

自貢解放路中學(xué)簡(jiǎn)介

自貢解放路中學(xué)設(shè)在四川省自貢市自流井區(qū)，前望釜溪河，背靠彩燈公園，處于自貢鹽文化的核心區(qū)，由當(dāng)時(shí)的鹽商之首侯策民先生于1929年創(chuàng)辦，迄今已有84年的辦學(xué)歷史。

自貢解放路中學(xué)師資力量

自貢解放路中學(xué)的前身是私立自貢昌平小學(xué)，解放后是自貢市重點(diǎn)小學(xué)，1978年為適應(yīng)自貢市區(qū)教育發(fā)展改辦成初級(jí)中學(xué)。自貢解放路中學(xué)共有在職教師147人，43個(gè)教學(xué)班級(jí)，2400余名在校學(xué)生。師資雄厚，其中高、中級(jí)職稱(chēng)74人;有3人獲國(guó)家級(jí)表彰，有23人次獲省級(jí)表彰，有28人被評(píng)為省、市青年骨干教師。

自貢解放路中學(xué)辦學(xué)理念

自貢解放路中學(xué)更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師課改意識(shí)的形成。教師是課程改革的第一位因素，教師能否在此次課改中“與世俱進(jìn)”，是課改能否取得成功的關(guān)鍵。新教材更加重視人的潛能開(kāi)發(fā)，重視創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師作為新教材的使用者、引路人，只有具備與之相適應(yīng)的新觀念，才能準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨，領(lǐng)會(huì)新教材的意圖，才能在教學(xué)實(shí)踐中有的放矢，才能不辜負(fù)國(guó)家和時(shí)代對(duì)教師的期望。

自貢解放路中學(xué)所獲榮譽(yù)

自貢解放路中學(xué)先后獲得全國(guó)信息技術(shù)創(chuàng)新教育先進(jìn)單位、省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、省心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省創(chuàng)新作文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市科技創(chuàng)新教育示范學(xué)校、市優(yōu)秀學(xué)習(xí)型組織等稱(chēng)號(hào)、第一所通過(guò)專(zhuān)家評(píng)估驗(yàn)收為自貢市“示范性初中”，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)五年保持一等獎(jiǎng)，2005年12月，被四川省教育廳表彰為基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位。這些都跟學(xué)校抓住課改機(jī)會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的改革分不開(kāi)的。

自貢解放路中學(xué)解中領(lǐng)導(dǎo)班子更是勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、銳意改革，有先進(jìn)的教育思想和堅(jiān)定的教育理想，在實(shí)現(xiàn)了“創(chuàng)建現(xiàn)代化的一流的有特色的示范性初中”的發(fā)展目標(biāo)后，提出了“創(chuàng)建川渝經(jīng)濟(jì)圈的初中歷史名?！钡膴^斗目標(biāo)。與國(guó)內(nèi)30余所知名學(xué)校建立起交流機(jī)制，與北大附中牽手，享名校資源,建成“北大附中遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！薄８信d趣的同學(xué)們都可以報(bào)考。