樂于助人能讓人高興,有句話叫:人生有三樂:知足長樂,自得其樂,助人為樂。所以,樂于助人可以讓自己快樂。下面是小編為大家整理的寫樂于助人的作文,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
寫樂于助人的作文篇1
“砰!砰!砰!”誰在敲門?打開門一看,哎呀!原來是我的鄰居——那位年過花甲的老奶奶。
老奶奶耳聾眼花,年過花甲,但是身子骨可硬朗著呢!整天優(yōu)哉游哉的在院子里閑逛,可老奶奶她很受人尊敬!她在閑逛之余,卻幫了大家不少忙:送報紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺的她是那么可親可敬!和藹可親!
模糊中,那次讓我非常感動的回憶又展現(xiàn)在了我的眼前……
“下雨了!下雨了!”雨點“啪啪”的敲打著窗戶。調(diào)皮的雨點兒像鋼珠一樣,砸在玻璃上,濺起了水花,咚咚作響。擦往玻璃上的水珠,往遠處看往,似乎一塊灰幕遮住視線,灰蒙蒙一片,樹呀!屋子呀!什么也看不見。在我欣賞這風景的同時,也傳來了一陣急促的敲門聲:“咚咚咚!咚咚咚!”咦,誰在這天氣里還來我家呢?我一邊想著一邊打開了門:??!原來是那位可親可敬的老奶奶!我趕忙把她迎進了家門:只見她斑白的兩鬢上沾滿了雨水,衣服都濕透了!“老奶奶,這樣的天氣,您還出來呀?您不怕著涼嗎?趕緊喝點熱水吧!”我邊說邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒聽到,沒接水,卻從濕漉漉的口袋中取出了我訂閱的報紙:“好孩子,拿往吧!”令我驚奇的是,報紙竟然沒沾一點濕!這時,我似乎感到一股熱和流遍了全身,似乎一切都變的更加美好了……
雨停了,老奶奶微笑著說:“好了,我該回家了!”說完,便帶著那縷陽光,往幫助其他鄰居了。這時,我覺得她那瘦小的身影中布滿了光輝,布滿了熱和……
在生活中,有很多像老奶奶這樣的人,她們每個人的心中都布滿著愛,正由于有了這些愛,我們這些祖國的未來,才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩(wěn),走的更遠!
寫樂于助人的作文篇2
我,一個普普通通的女孩,性格開朗,生性活潑,樂于助人便是我最大的優(yōu)點。
我這個人有一個毛病,就是不太會說話,總是在不經(jīng)意時就得罪人,可是身邊的同學都挺喜歡我,也許是因為我活潑的性格吧!不過我認為,作用最大的就是樂于助人,當然,有時候也會起反作用。作為一個學生,遇到難題是再正常不過的事情,面對這個問題,同學們首先想到的就是問同學。有些人有這樣一種想法:如果教會了你,我還拿什么戰(zhàn)勝你!真不知道這些人是怎么想的,如果人人都這樣想那還了得!我這個人,就是愛“多管閑事”,別說是別人問我,讓我碰上了,就算是不問,
我也主動上前去給別人講解。我常遇到兩種情況:一種是向我致謝,豁然開朗;另一種是惱羞成怒,說我多事。我就像是有一種“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去說一番,之后同學那番苦瓜臉,也是我意料之中的事了!
盡管有時候會碰釘子,不過更多的時候,是看到一張感激的笑臉。有一次,剛搬來的鄰居張奶奶要去醫(yī)院看病,這時已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我
主動要求陪同張奶奶一起去,張奶奶當然是很高興。要回家的時候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著路邊,路太滑,干急也沒用,不到一里路的路程,我們倆足足走了兩個小時,終于到家了,我把張奶奶扶到屋里,張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對我說:“小姑娘,謝謝,多虧你,多虧你!”雖然今晚又要打夜班補作業(yè),可是我心里還是甜滋滋的!
現(xiàn)在回想起來那令人自豪的一幕幕來,還依舊那樣令人高興。沒錯,這就是我,一個熱心而又樂于助人的人。
寫樂于助人的作文篇3
在記憶的腦海里,有著一個個五彩繽紛的貝殼和一顆顆又大又亮的小星星。但在這其中,有著一顆又最大最亮的星星,它身上的色彩比貝殼還要鮮艷,至今還令我記憶猶新。
記得那是一個夏天的夜晚,因為是暑假,我才得以自己去公園玩耍。我在家連忙吃完飯,向公園的方向走去。我走著走著,在半路看見了一位老爺爺,只見他穿戴整潔,頭上頂著一頂大帽子,臉上早已布滿了一條條皺紋,戴著一幅黑眼鏡,手里握著一根長長的竹竿。這給我的第一感覺就是——這位老爺爺是一個盲人。老爺爺正在一步步艱難地走著,那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進我的耳朵里,這讓我想起了前些天晚上因一位司機沒有看清有沒有人,不注意撞死了一位老爺爺,想到了這兒,我便連忙跑過去,輕聲對老爺爺說:“老爺爺,我來幫您過馬路吧?!崩蠣敔敻吲d地點了點頭。于是我扶著老爺爺,一點一點地走,我都快耐不住性子了,真想拉著老爺爺一陣小跑到達馬路那邊,但我沒有,用著烏龜爬似的速度走著,每一步我都要向兩邊看一看有沒有車,才走一步,過了一大會兒,才走到馬路那邊,我的頭上已經(jīng)流出了汗來,我把老爺爺送到人少的地方,老爺爺說:“你這個孩子真懂事,長大一定有出息。”我聽后,心里比吃了蜜還甜。我向老爺爺說了聲再見,就小心地走過馬路,又向公園方向走去。
那天我覺著天很黑,天上的星星卻十分明亮,眨著那明亮的大眼睛,好象在夸我呢,路旁的小樹隨風晃動,發(fā)出“沙沙”的聲響,好象在為我鼓掌呢。那天我玩得十分開心,可以說十年來從未那么高興,這因為我?guī)椭藙e人,可真和那句話一樣:幫助別人,快樂自己。
在日常生活中,如果我們每個人都獻出一份愛心來幫助別人,我們這個世界該會多么美好呀!
寫樂于助人的作文篇4
我們街道口有一位老人,經(jīng)常從垃圾箱里掏瓶子,翻袋子,有時還打開紙條看一看。我對他的印象特差,常叫他“破爛王”,沒想到那天他竟幫助了我們。
那是一個晚上,我們正在家里吃晚飯,突然,門外響起一陣敲門聲,我放下飯碗,心想:這么晚了,是誰在敲門呀?打開門,看見門外竟站著“破爛王”,便沒好氣地問:“干嘛?”“你們家姓李嗎?”“我們姓余,不姓李?!闭f罷便使勁一甩門,把門關(guān)上了,真是神經(jīng)病。
沒想到,我剛端起碗,那急促的敲門聲又響了起來,我剛要站起來去開門,爸爸說:“可能他是真的有事,我去看看吧?!蔽乙搽S著爸爸往外走,心想:今天“破爛王”這是怎么了,故意找麻煩是不是?開了門,只見“破爛王”一臉地焦急:“你們是不是剛搬過來,原來那家姓李?”“我們幾年前就搬過來了,孩子他奶奶姓李,已經(jīng)去世一年多了?!甭犝f奶奶姓李,“破爛王”的眉毛舒展開了,他微微顫抖的手從口袋里掏出一封泛黃的信封,“看看,這個是不是你們的?”
“哎呀!這不是我今天早上收拾垃圾時扔掉的嗎?”媽媽不知什么時候也出來了。爸爸一看是奶奶寫的信,他撕開一看,里面有一張存折和一封信,爸爸小聲地讀了出來:“兒子,這是你們給我的養(yǎng)老錢,我沒花,就用它供慶紀上學。你的媽媽。”爸爸讀完,我和媽媽早被感動的不知說什么才好,為疼我愛我的奶奶,也為拾金不昧的“破爛王”。
“破爛王”把存折交給了爸爸,他好像完成了一項什么大事似地,朝我們揮揮手,走了,只留下給我們了他那高高大大的背影。
寫樂于助人的作文篇5
在我的身邊,有一個助人為樂的人,她是個活潑快樂的女孩,和我仿佛年紀,高高的額頭,長長的馬尾辮,大大的眼睛,鼻梁上還架著一副方邊眼睛。哈哈,知道她是誰嗎?她就是一班之長兼我的“死黨”兼我的同桌——廖海寧。
要說起她的優(yōu)點啊,那可是數(shù)不勝數(shù),最值得一提的,就是她的助人為樂。記得一次課間,老師布置了很多作業(yè),同學們都在快馬加鞭地趕作業(yè)。偏偏這時,錢老師走了進來,發(fā)下了一張已經(jīng)批改好的練習,讓我們在上課之前訂正好?!斑@無疑是火上澆油嘛”,我埋怨到,說著便一把抓起試卷,爭分奪秒地訂正起來,一道,兩道……終于,只剩最后一道了,可最后一道是附加題,我用盡了辦法,還是沒解答出來。我急得手心都握出了汗。看著同學們一個個都訂正好交了上去,我更是如“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。“有了,請教同學!”我靈機一動。我拍了拍前座正在奮筆疾書的周俊濤:“周俊濤,這道題你會嗎?”“不會?!睕]想到,他連頭也不回就拋來了這樣一句話。我又問了徐昕,他也是一樣。我很失望。眼看著就要上課了,我懷著最后一絲希望碰了碰廖海寧的肩膀:“廖海寧,這道題你會嗎?”“哪道?”廖海寧放下了手中的筆,回過頭來。我心中立即升起無限感激:“這道……”她看了看我,耐心的給我講起題來,糾正我的錯誤,一遍又一遍,直到我會了為止。
這就是我的同桌,一個助人為樂的人。
寫樂于助人的作文
大學院校在線查
有疑問就來發(fā)現(xiàn)