其實作文很簡單的，很多孩子口頭表達能力很好的，說得頭頭是道?？墒亲魑臅r，就感覺無從下手。下面是小編為大家整理的語文素材中考作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

語文素材中考作文篇1

秋千知我意，吹夢到院中。

我的秋千，是不可多得的寶貝。

春

雨綿綿，風疏狂。剛睡下不久，就給一道響雷炸醒了，我哭抱著外婆，企圖尋求點安慰。外婆摟著我，給我講她從軍時的艱苦，邊撫著我的背，伴我入睡。

待大了一些時，午睡就在秋千上了。陽光正好，外婆倚在門邊，穿針引線，我則倒在秋千上，佯裝熟睡。只見半天她都沒能將線串進繡花針里，我一急，跳下秋千利索地給串進去了。又麻溜地跑回秋千上躺著。外婆看著我笑，我也笑，陽光映在身上、臉上、秋千上，真暖。

夏

晴空萬里。那時的我，最喜歡叫上小伙伴來家里玩了。一起蕩秋千、捉毛毛蟲、跳房子……一玩就是一下午，玩累了就三三兩兩、七倒八斜地躺地上，一點兒也不怕臟。媽媽過來問道：“怎么不躺在秋千上?地上多涼啊!”“秋千好熱，燙屁股!”幾個豆娃娃揚著紅臉蛋說，似是在抱怨秋千的熱情過了火。我回頭，恍惚看見它在對我笑，我三步作兩步跳了上去。唔，是真熱。

秋

金色遍野，暮云合璧，倦鳥歸巢。我獨坐在秋千上，心里混沌著。這一次的檢測，試題稍難，想著剛剛發(fā)下來的試卷，還有那刺眼的紅色數(shù)字，心里莫名的憂傷。這一路，要經(jīng)歷多少坎坷才能到達理想的彼岸?思緒在肆意的翩躚，手不經(jīng)意地觸碰到秋千的一角，咦?今兒的秋千怎是涼的?

冬

寒風冷冽。媽媽吼道：“有本事你就抱著你那秋千過一輩子!”我站在秋千前，凝視它，想著媽媽說的話。她想拆了秋千，換成石桌，我不肯，便爭吵了起來。后來還是沒拆，只是我已經(jīng)不常常呆在秋千上了，每每一坐上它，就想起那日，那日的秋千很冷，坐上秋千上，刺骨的寒。

我的秋千，在夜的一縷縷微風下?lián)P起一個意味深長的笑，它已在月光下等候多時了。

語文素材中考作文篇2

語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。生活處處皆語文，生活處處有語文，你會發(fā)現(xiàn)，其實語文就在我們身邊。

當你和父母在一同散步時，當你和同學在一起談笑時，當你和朋友在一起玩耍時，你可曾留意過身邊的語文?

大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感?！耙患右弧?、“Q一代”、“扮靚坊”一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實呀，這里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎?網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那一個個“94”(就是)、“7456”(氣死我了)簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!

電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的”空調(diào)對人們的重要;時髦的“只溶在口，不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性;這個“成功之路，從頭開始”也形象表達了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來?在人生求學的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你感到無盡的韻味與遐想。

語文素材中考作文篇3

語文無處不在，在那千古流傳的古詩詞里;在生動感人的文章里;還有那富有靈氣的名著里……優(yōu)美的詩篇引人入勝，感人的故事是我們感悟人生，語文的魅力如同可口的飯菜一般時時散發(fā)出誘人的書香，使我們沉醉于語文。

語文如詩，我與陶淵明一起欣賞南山秋菊;我與李白一起吟誦長江明月;我與王維一起寄托思念之情;我與孟浩然一起游玩田園。乘駕一葉扁舟，我劃翔在語文的世界中。世界里有巍峨的山，有波濤的大海，有翩翩起舞的蝴蝶，還有河中嬉戲的鴨子……構(gòu)成了綿延的畫面。彌漫著詩意。

語文在名著中，我不僅學會了許多人生道理還有沈復(fù)教給我的要細心觀察身邊的事物，這樣就會有許多的樂趣。遨游語文的海洋，你會發(fā)現(xiàn)海面上無邊無際，海底里又有許多蘊含生命的奧秘。一本不朽的名著，就如同貝殼里的珍珠一樣永遠閃耀在海底。細細品讀，你能讀到些從未接觸過的文學作品。如同《海底兩萬里》所說的一樣，不去探索就發(fā)現(xiàn)不了海底里所存在的魚種。俗話說：“活到老學到老?！睂W海無涯，只有用心的去品讀、去欣賞，才能體會到作者一樣的生活經(jīng)歷。

語文在文章里，每一篇文章都是用優(yōu)美的語句匯集而成。各有各的風格，有的看得人驚心膽戰(zhàn)，而有的又讓人欲哭無淚。文章既是種心靈的描繪又是一種思想的表達。好的文章使人獲益匪淺，而不好的文章則能讓自己自我反省?，旣惥永镉眯拍顣鴮懥艘黄松x弘的篇章，張曉風則借物喻人贊美了那些為社會無私奉獻的奉獻者，宗璞則以親身經(jīng)歷來告訴人們，成長的路上不會一帆風順但面對困難要勇敢、要頑強不屈。文章使我學得了對人生的態(tài)度和待人處事的方法。

生活處處有語文，即使是一張簡短的宣傳單那也是由文字構(gòu)成的。語文一直都在我們身邊，只是有時我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)語文的眼睛。

語文素材中考作文篇4

星期三，是我的倒霉日也是我最討厭的一天。你知道我為什么那么討厭這一天嗎?因為有我最討厭的課程語—文—課!聽到語文課就頭疼，班長的同學都不喜歡上語文課他(她)們也像我一樣討厭這課。

有些女同學也很不喜歡他，這可能是他的人品問題吧。我最討厭這語文課了。講得也不是很清楚，不管是多么認真聽課，還是一樣，不明白，這就是我最討厭語文的原因之一。

今天有一堂語文課，老師還沒講課我就已經(jīng)受不了了。

他是一個非常非常嚴厲的老師，表面上是沒表達出，但他的眼神能告訴你一切。就比如像今天這樣他的一個眼神就已經(jīng)把我KO了，那可是一個極其的恐怖。你想聽聽我今天的語文課是怎么熬過來的嗎?那我就告訴你吧。

今天老師給們講十四課，我當時就很抱怨，十三課還沒講完就到十四課了。當老師給我們出問題的時候，那可是一道道的難題，我知道答案在哪但是我不會說啊!于是在我想的時候老師第一個就叫到我了，我當時就很緊張，天呀!我這要怎么說啊!我要說什么呢?心里想著：“唉，既然不會說那就整段把它讀出來吧?！?/p>

讀完的時候老師跟我說了一句：“我只叫你讀句子沒叫你整段把它讀出來?！蹦菚r老師好像是這樣說。這事我就更緊張了，然后我就在讀了一次，這次沒有把整段讀出來。

只讀的老師說的句子，但這時候老師居然沒聽見。其他同學都聽見了就老師沒聽見，這不是故意刁難我嘛!老師叫我再讀一次。

這是我沒讀，我就說了兩個字“不會”，于是我就坐了下來。現(xiàn)在終于知道我為什么那么討厭語文課了嗎?唉!以后我都不想再上語文課了。

語文素材中考作文篇5

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;語文是水平如鏡的湖泊，讓人心曠神怡;語文是美妙絕倫的音樂，讓人陶醉其中。

語文，如蒲公英的種子一般，隨風，散布到我們生活中的每個角落。語文是我們每個人必不可少的一樣工具，是學好知識的基礎(chǔ)。少了它，我們無法與別人交流;少了它，我們無法讀書看報;少了它，我們的生活會變得一團糟。

生活有多廣闊，語文就有多廣闊——商場里，我看見語文在奔跑跳躍：“千里音緣一線牽”“默默無蚊”“天嘗地酒”這些由成語改編而來的小廣告，詼諧幽默地詮釋了產(chǎn)品的訴求。如果不能掌握諧音這個語文技巧，這形形色色的廣告詞從何而來? 影院里，我聽見語文在放聲歌唱：《士兵突擊》中的“不拋棄，不放棄”展現(xiàn)了一種堅持不懈的精神;《亂世佳人》中的“畢竟，明天又是新的一天”，讓人對未來充滿了憧憬與期望;《奮斗》中“每個人都只能年輕一次，這是人生最邪惡的地方”提醒我們要抓住青春，把握機遇。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎? 公園里，我聞到語文身上散發(fā)出的淡淡幽香：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”“ 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝”“ 白露滋園菊，秋風落槐南”引發(fā)了我們對秋的無限遐想。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢!

語文如一條條細長的絲線把生活的一點一滴串連起來。生活處處皆語文，語文處處現(xiàn)生活：媽媽的一個微笑，爸爸的一個手勢，同學之間幾句閑聊……只要我們擦亮雙眼，善于觀察，勤于思考，“留心處處皆文章”,語文也會因生活而燦爛!生活也會因語文而更精彩!

語文素材中考作文