五一連放5天有利于人們放松休閑、緩解工作壓力，相對(duì)分散并均勻分布的“小長(zhǎng)假”能夠讓更多人有更多機(jī)會(huì)踏青遠(yuǎn)足，或結(jié)伴郊游，下面是小編精心推薦的贊美勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎閱讀！

贊美勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)作文一

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們迎來了那年的“五一”勞動(dòng)節(jié)。

“五一”勞動(dòng)節(jié)的到來，這對(duì)于學(xué)習(xí)了半個(gè)多學(xué)期的我，正是一個(gè)放松精神和放飛心情的好機(jī)會(huì)，于是，在放假的第二天我和爸媽一起去了位于紹興的東湖。東湖是一個(gè)美麗的地方，記得在那年的“五一”節(jié)我也曾去過，時(shí)隔三年，至今還記憶猶新，今日，故地重游，走在湖邊，倍感親切。東湖的水是那么的清澈，水里有五顏六色的魚在自由地游來游去，許多的游客正在用自己帶來的食物喂魚，游客們將面包等食物扔進(jìn)湖里，魚兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩允澄铮乙材贸隽穗S身攜帶的餅干，擰成了像粉末似的碎粒撤在了湖里，只見魚兒們相擁而上，一張不合的小嘴吃得是那么的津津有味，不一會(huì)兒，浮在湖面上的碎餅干，就被它們吃得精光。

我喂過了魚，便想乘烏蓬船，因?yàn)椋詮纳洗纬诉^烏蓬船之后，那種晃晃悠悠、悠閑自得的感覺至今不曾忘懷，媽媽看出了我的心切，便去了買票的地方，不一會(huì)我們就上了船，船上的老船工手里握著櫓，熱情地向我們作了問候，櫓在碧波蕩漾的湖水中輕輕劃動(dòng)著，泛起了魚肚般的銀色水波，在和煦的陽光照耀下閃閃發(fā)光，聽著老船工用那純正的紹興方言滔滔不絕的介紹，我的感覺是那么的悠哉悠哉。由于時(shí)間關(guān)系，我們只能依依不舍地離開了烏蓬船。我們帶著愜意，姍姍地走在石板路上，忽聽前面不遠(yuǎn)處“啪”的一聲響，原來是一個(gè)老人走路不小心，摔了一跤，我正打算上前，只見一位小伙子急忙將他扶了起來，并向老人急切而親切地問了有沒有摔傷，老人連連擺手道：“沒事、沒事，謝謝小伙子，東湖的山水美，小伙子啊，你的心靈更美呵!”說得那小伙子不好意思地笑了。

這次的重游東湖雖然結(jié)束了，但在東湖，我看到了那種和諧之美，人與自然的和諧，人與人之間的諧，她給我留下了深刻而又美好的印象。

贊美勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)作文二

倫凱勒曾有一句名言“美德在勞動(dòng)中產(chǎn)生”。這句話的意思是說，勞動(dòng)使人從中收獲美德，一個(gè)人不能不勞動(dòng)。勞動(dòng)，是為他人服務(wù)，也是一件很光榮的任務(wù)。

我們身邊的勞動(dòng)者，就比如農(nóng)民們吧。他們天天在農(nóng)田里勞作，為大家提供糧食;用自己的雙手掙得錢糧，掙得幸福。他們的生活永遠(yuǎn)是豐富的。

還有一些貪圖祖上榮華富貴的“富二代”、“富三代”。他們開豪車、住別墅，對(duì)社會(huì)沒有絲毫貢獻(xiàn)，也不會(huì)得到快樂，生活里只有空虛。

有一位老伯，他利用農(nóng)閑時(shí)間去幫助他人，做了一位“義務(wù)勞動(dòng)工”，他家在安徽潁上，縣里的居民無人不知他為縣民做的好事兒，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。勞動(dòng)可以使自己受人尊重，博得他人好感。

還有一個(gè)重慶“富二代”，他過著奢侈的生活，身邊的狐朋狗友們不計(jì)其數(shù)，天天過著紙醉金迷的生活。最終，他財(cái)產(chǎn)散盡，那些“友人”們一哄而散。不勞動(dòng)不使用自己掙得的資產(chǎn)永遠(yuǎn)只會(huì)被當(dāng)成笑柄。

人在社會(huì)上生活，總要?jiǎng)趧?dòng)。勞動(dòng)是光榮的，它會(huì)使你的生活更加多姿多彩。學(xué)會(huì)勞動(dòng)，常勞動(dòng)，就會(huì)促使你的生活向美好邁進(jìn);向快樂、友誼、健康發(fā)展;社會(huì)的生活更加美好。

贊美勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)作文三

“哎呀呀，好爽啊，五一放七天假啊!”還是4月30日的下午就有同學(xué)激動(dòng)起來了，我當(dāng)然也是很激動(dòng)的，把這個(gè)勞動(dòng)節(jié)想的離譜極了。

今天是5月4日，突然間想到媽媽說要我趁放假把穿的臟臟的鞋子洗(沒辦法，誰叫爸爸媽媽不在長(zhǎng)沙不能給我?guī)蜕厦?，誰叫這兩雙鞋子臟的實(shí)在我都不好意思穿出去了)還是去洗吧!很快的，應(yīng)該，我想吧。

于是我拿著兩雙臟得一塌糊涂的鞋子和一把刷子來到廁所，開始了這五一節(jié)做的勞動(dòng)。“先洗這雙網(wǎng)面的鞋子吧，這個(gè)困難些，那個(gè)皮的容易洗多了，先做困難的，等下容易的就會(huì)顯得更容易?！蔽铱粗幼匝宰哉Z道。淋水、涂洗衣粉、刷鞋子，我一步一步有模有樣地洗著，口里還不時(shí)唱著：“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰——wú——wú——”那歡快的心情無法比擬。時(shí)鐘轉(zhuǎn)了34，我滿身大汗地刷洗著鞋子，雖然蹲了這么久了，腳都麻木了，但是我依舊堅(jiān)持著?，F(xiàn)在你體會(huì)到了爸爸那次來長(zhǎng)沙為你忙里忙外又是洗鞋子，又是洗棉襖時(shí)的辛苦了吧?那時(shí)你又在干什么呢?看電視?!玩電腦?!我回想著上次爸爸來的情景。

時(shí)鐘又轉(zhuǎn)了一圈，“耶，總算洗完了!”我正從廁所跑到沙發(fā)上休息時(shí)說。真累啊!忙了幾個(gè)小時(shí)了，以后我再也不穿鞋子了，既可以為國(guó)家節(jié)省資源，又可以不讓我這個(gè)辛苦，何樂而不為呢?我開玩笑似的想著。

我沒有愧對(duì)今年的五一勞動(dòng)節(jié)，從勞動(dòng)節(jié)中的勞動(dòng)中我終于感受到了父母在為我們做洗些這一件在我們看來微不足道的事的辛苦，這是我親生體驗(yàn)過的，但這根本不能與父母生我養(yǎng)我的付出相提并論，所以我們?cè)摱酁楦改赶胂?，父母生我們養(yǎng)我們不是應(yīng)該他們做的，他們既然做了，我們也不要認(rèn)為是他們應(yīng)該的。

贊美勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)作文四

“五一勞動(dòng)節(jié)”還沒有來臨時(shí)，我心里就算著怎樣過一個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)。我和爸爸、媽媽討論后決定：五月一日幫奶奶采茶葉。五一的早晨，天還蒙蒙亮，我背著小竹簍，呼吸著清新的空氣，聽著不知名的小鳥歡快的叫聲，踏著輕快的腳步向茶園走去。進(jìn)了茶園映入我眼簾的是一壟壟整整齊齊的茶樹，嫩綠嫩綠的茶芽上還有露珠在滾動(dòng)。我輕輕地聞著茶香，一股清香令人心曠神怡。

在我陶醉于茶香時(shí)，奶奶都采了幾把茶芽了。我趕緊用手指塵掐茶芽，感到采茶葉很簡(jiǎn)單心里正暗自洋洋得意時(shí)，奶奶說：“欣欣，你采茶葉的手法不對(duì)?！蹦棠桃贿呑魇痉叮贿吔又f“眼睛看準(zhǔn)茶芽，二個(gè)手指輕輕捏住茶芽，然后輕輕一拽”。我一看就會(huì)，二只手不停的開始采。剛開始采時(shí)，我感覺真輕松，過了一個(gè)多小時(shí)，我才采了半壟茶芽，我有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)太陽顯示出它的威力，照在人背上感到火辣辣的，臉上的汗水不停的往下滴。我快跑到樹蔭下，喝了口水，休息片刻，我又繼續(xù)采茶葉。這時(shí)候，我體會(huì)到采茶葉的辛苦。

臨近中午時(shí)，我采了大半簍茶葉。雖然有些累但看著自己勞動(dòng)成果，我感覺心里特別的高興。回到家后，把茶葉倒入竹扁里，和奶奶把碎芽熱愛出來丟掉。經(jīng)過挑選的茶芽才可以炒。

吃完飯，我在旁邊看爺爺怎樣炒茶葉，爺爺邊炒邊說：“炒茶葉第一步要?dú)⑶?，第二步揉制，第三步起香”。我看見奶奶用猛火把大鐵鍋燒得冒青煙，只見爺爺迅速往鍋里抹遍茶油，立刻倒入茶芽，兩手不停的番著茶芽。等到茶芽燙軟后，立刻倒入竹扁中，爺爺不停的用力揉來揉去進(jìn)行茶青。這時(shí)房間里能聞到濃濃的茶香。

殺青后的茶芽又重新倒入鍋里這時(shí)候只能用小火炒茶葉。因?yàn)榛鸫罅瞬枞~容易糊。只見爺爺用手把茶葉抓來抓去，一邊抓一邊搓操。過了半個(gè)小時(shí)，我聽到鐵鍋里傳來沙沙的聲音。爺爺告訴我：“茶芽已經(jīng)烘干了”。我看到爺爺?shù)碾p手被滾熱的鐵鍋燙紅了，臉上全是汗，炒茶葉第二步是揉制完成。突然我聽到爺爺對(duì)奶奶說“用把大火，起香”。在大火燒起的那一瞬間，一股茶香，撲鼻而來，茶葉起香完成，倒入竹扁冷卻。

今天我采茶葉，看炒茶葉，我才明白茶葉是來之不易的。當(dāng)人們端起一杯湯色碧綠、香氣四溢的茶水，我們可曾知道整個(gè)過程的艱辛。我深深體會(huì)到：只有通過辛勤的勞動(dòng)，才能有豐碩的勞動(dòng)成果。勞動(dòng)帶給我們一切，有勞動(dòng)才有回報(bào)才有收獲。至此節(jié)日之際，祝大家勞動(dòng)節(jié)快樂！我歡迎每位同學(xué)到我家來做客！

贊美勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)作文五

我眼中的五一是快樂的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的、是有趣的……我們?cè)谄谥锌荚嚽?，總是盼望著過五一，想著到五一假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有……，如果假期是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲；如果假期是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……

我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒有更多空閑時(shí)間來看書，到了假期，我就可以抽出許多時(shí)間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。

我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了五一，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。

正因?yàn)橛辛思倨?，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開心的事情，五一節(jié)真好！

贊美勞動(dòng)節(jié)的小學(xué)作文