想要了解學(xué)校的信息，了解的更清楚更具體，可打?qū)W校的招生電話，會有專門的老師進行咨詢，也可以了解一下學(xué)校往年的一個錄取情況和分?jǐn)?shù)，估計一下自己的成績上自己心儀的高中學(xué)校的有沒有把握，也可以了解學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)校的辦學(xué)條件，看一下自己喜不喜歡。

黔西縣第二中學(xué)招生辦聯(lián)系電話：暫無。

高效課堂教學(xué)模式及流程圖

備課

1、方式：集體備課

2、內(nèi)容：(1)主備教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容的理解;(2)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達到的學(xué)習(xí)目標(biāo);(3)所備內(nèi)容重點、難點;(4)教師采用的教學(xué)方法和手段; (5)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略; (6)教學(xué)和學(xué)習(xí)時間分配;

3、課堂教學(xué)手段、采用的教具等

4、形式：備課本、教學(xué)案(師生共用)

5、學(xué)生情況大體分析與實施具體教學(xué)時的建議。

上課：

1、教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生達到的目標(biāo)

2、本堂課學(xué)習(xí)重點和難點

3、教學(xué)設(shè)備、教具(視具體內(nèi)容而定是否寫入教學(xué)案)

4、教學(xué)過程：(1)預(yù)習(xí)、提問 (2)教師講授內(nèi)容(精講) (3)學(xué)生學(xué)習(xí)了解、理解、掌握內(nèi)容 (4)學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容(精練) (5)學(xué)生下一節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容及教師要求

5、基本要求： (1)體現(xiàn)教師與學(xué)生在課堂教學(xué)中的雙主體地位，教師“教”與“導(dǎo)”，學(xué)生“學(xué)”與“練”結(jié)合。(2)時間分配：教師講課時間不超過30分鐘，保證學(xué)生思考、訓(xùn)練時間不低于15分鐘

輔導(dǎo)原則：1、針對性原則 2、基礎(chǔ)性原則 3、實效性原則

作業(yè)批改原則：1、適量性原則 2、針對性原則 3、全批全改與部分批改相結(jié)合原則 4、及時性原則

反思原則：1、實質(zhì)性反思：教學(xué)內(nèi)容 2、方法性反思：教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，以后的改進措施。

下一節(jié)課要求：與上一節(jié)課的銜接，滾動到本節(jié)課的教學(xué)活動。

黔西二中“高效課堂”系列問題解答

1、什么是“高效課堂”?

答：高效課堂的目的在于：教師用最少的時間、最小的精力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果，實現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，以滿足社會和個人的教育價值需求。

2、“高效課堂”的核心理念是什么?

答：高效課堂的核心理念是“自主、合作、探究”。高效課堂注重“三性二意”：高效性、生成性、解放性，知識的意義、成長的意義。

3、什么是高效課堂的“雙主體”?

答：教師是課堂的“施教”主體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者;學(xué)生是課堂的“學(xué)習(xí)”主體，在教師引領(lǐng)下實施學(xué)習(xí)活動。

4、“教·學(xué)案”的主要內(nèi)容是什么?

答：高效課堂的主要載體是“教·學(xué)案”，包括以下內(nèi)容：

(1)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生達到的目標(biāo)。

(2)本節(jié)課學(xué)習(xí)重點和難點。

(3)學(xué)法指導(dǎo)。

(4)教學(xué)設(shè)備、教具(視具體內(nèi)容而定是否寫入“教·學(xué)案”)。

(5)教學(xué)過程：①預(yù)習(xí)、導(dǎo)學(xué);②教師講授內(nèi)容----了解、理解、掌握(精講);③學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容(精練);④學(xué)生下一節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容及教師要求，與①的內(nèi)容有重合的地方。

5、高效課堂的時間怎樣分配?

答：教師講授時間一般不超過30分鐘，保證學(xué)生思考、訓(xùn)練時間不低于15分鐘，當(dāng)然這種時間分配不是機械的，“教”與“學(xué)”、“導(dǎo)”與“練”是交叉、互動、有機結(jié)合的，體現(xiàn)“預(yù)習(xí)、展示、反饋”階段要求。

6、高效課堂的教學(xué)要求是什么?

答：高效課堂的教學(xué)，重點在學(xué)生學(xué)會什么?理解什么?掌握什么?落腳點在學(xué)生的“學(xué)”上。教師的“教”一要圍繞這個落腳點展開，二要培養(yǎng)學(xué)生良好的思維，三要指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

7、高效課堂中的“教”與“導(dǎo)”的含義是什么?

答：“教”主要體現(xiàn)在教師傳授知識方面：一是“精講”，課堂教學(xué)的目的不在于教師“講了多少”，而在于學(xué)生“學(xué)懂多少”，通過“教”生成學(xué)生的“學(xué)”;二是教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;“導(dǎo)”則體現(xiàn)為教師對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及育人目標(biāo)上：一是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織引導(dǎo);二是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重點在于教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更深層次則是對學(xué)生的“育”。

很多同學(xué)在中考結(jié)束之后都是很擔(dān)心自己的成績能不能上自己心儀的高中學(xué)校，不管同學(xué)們選擇什么高中學(xué)校，在填報志愿前，一定要提前了解清楚學(xué)校的各個方面的信息，這時候同學(xué)們可以跟學(xué)校的招生辦聯(lián)系，可以打電話了解學(xué)校的基本信息，這都是有利于同學(xué)們選擇學(xué)校的。