三下鄉(xiāng)把“送”與“用”結合起來，在“用”字上著力，在提高效果上下功夫；把“送”與“建”結合起來，在往下送的過程中，著眼加強陣地隊伍設施建設，增強農村經濟的造血功能。下面由我為大家整理了關于三下鄉(xiāng)心得第一天，供大家參考。

三下鄉(xiāng)心得第一天1

這可能是我第一次以非旅游者的身份進入農村，對我而言，這可能是一個“與世隔絕”的地方---沒有迅捷的網絡條件。但是我知道這不是來度假，我有自己的任務。

第一天，開班儀式尤其重要。我注意了一下小學生們，好像都只是跟自己熟悉的人聊天，絲毫沒有被我們這些”陌生人”所觸動。但是后來發(fā)現我錯了，實際上跟他們玩起來，他們一樣很好動，我負責教他們”杯子舞”，雖然對于小學生來說，反應能力是沒有那么迅速，但是看著他們努力地訓練，我也是頗感欣慰。

人為什么會感到幸福與快樂，很簡單，因為自己獲得了心理的滿足，做了有意義的事情，我通過這一次的義務支教活動感到了自己的社會存在價值，尤其是看著孩子們天真的笑臉，聽著他們銀鈴般的聲音，感受著他們對自己的喜愛，內心充滿了感動、激情。支教活動教會了我許多。支教更使我長大了，學會了吃苦耐勞;支教使我得到了鍛煉，使我知道了作為一名大學生應該具備的素質;支教使我成熟了，讓我懂得了責任。

三下鄉(xiāng)心得第一天2

今天是我們綠光社會實踐隊第一天正式開始的日子。今天，我們迎來五個班的孩子，他們對于我們的到來感到好奇，而且他們尚且年幼，所以還比較聽話。

我是屬于后勤組的，所以第一天是不用上課，只要去跟著組員去菜市場買菜就行了。我們來到市場之前，還要早起做早餐給隊員們吃，我們要在六點鐘的時候煮早餐，可想而知是很累的。七點多我們后勤組就要去市場買一天的菜和肉，而且還要想好第二天的菜單，我們沒有人說不想做，盡管很累。在市場里，隊長派了幾個男生陪同我們去買菜和大米還有油鹽，我們隊的男生非常負責和熱心，這也讓其他隊伍羨慕。而且我組里的女生很會講價，而且我估計那些菜市場的大叔阿姨騙我們，所以除了在里面買豬肉外，我們都是在外面地攤買青菜，既便宜又實惠。對于我們后勤組來說，如果能買到便宜又實惠的東西是很開心的一件事情。從市場里回來，我們都有點累了。而且一回到廚房，我們就要開始煮飯。我們組里的人都很會做飯，而且還很好吃。我們的男生幫我們生火，女生只要做飯就行了。做了兩菜一湯，味道很好吃，只是，可能因為第一次煮飯，沒有想到煮多少才夠，到最后來的隊員過來吃飯的時候，已經沒有菜了，這也告訴我們后勤組要分好菜和弄多點菜的份量。

到了下午，我們又要準備做飯，而我去生火，第一次生火的經驗實在令我印象深刻。回想一下，我生完火之后都快沒氣了。果然，生火也是一門技術活。但是，看著隊員們吃著飯的高興的樣子，心也是很開心的。

這一天是我教孩子們武術課的日子，我有點緊張，因為我不知道該怎么教，而且他們會聽話嗎?不聽話該怎么辦?到了上課，幸好有另一位隊員和我一起教孩子們武術，而且還有保衛(wèi)組和副隊長在附近管紀律。一節(jié)課下來，我都覺得自己很嚴厲，已經接近兇的地步，但是如果不嚴厲的話，那些熊孩子就不會好好上課。下課后，我聽到那些觀看的隊員說我蠻兇的，沒辦法，我一旦嚴厲起來，就會非常嚴厲。而且那些孩子也會認真上課。在小孩子面前，我都是保持者不茍言笑的表情，給孩子們帶來一種難以接近的感覺。而另一位搭擋就比較親和一點，所以他教的孩子就比較不聽話，但是我也要控制一下自己的情緒，要好好教那些孩子。

這兩天的社會實踐給了我很大感觸，一個是讓我知道煮飯不是一種簡單的事，另一個是教育孩子也不是一種簡單的事。

三下鄉(xiāng)心得第一天3

今天，準備已久的三下鄉(xiāng)開始了，說實話，心情還蠻激動的。

再一次踏上窯美小學的大門，本以為這輩子不會再踏上的，卻沒想到，未來的幾天，會在窯美度過。

在此之前，很怕孩子們不聽話，所以一直有些小緊張，所以在他們上第一節(jié)課的時候，我還特地去“偵察”了，出乎我意料之外的是，孩子們非常乖，怎么說，這讓我很是竊喜。第一天上課，竟然能超額完成我的教案內容。雖然某些孩子們在課堂上一絲頑皮吵鬧，但總體表現還算是不錯的。讓我欣慰的是，雖然后排的男生會跟其他的男生打鬧，但也會認真回答我的問題。我所寫在黑板上的字，他們能大聲地朗讀出來，不帶怯意……難得的一次，不舍課堂結束，但我還是帶著滿滿的自豪感，走出了教室。期待下一堂課，也希望，在窯美，能留下我以后能夠品味的美好回憶。

三下鄉(xiāng)心得第一天4

當我再一次打開三下鄉(xiāng)的照片和視頻，我不知道是怎么樣的一種情緒涌上心頭，是笑意里泛著淚光，還是踟躕中帶著堅定。

這是我第一次參加三下鄉(xiāng)活動，在此之前，當然也聽到過“三下鄉(xiāng)就是去好玩的”類似的說法，我以為它當真會像說中的那樣，少不了形式主義的作秀。然而事實的發(fā)展打斷了我的慣常思維，并且以理想主義的趨勢向前發(fā)展，從“教室打地鋪”開始。

作為夢想花開留守兒童服務團隊的通訊員，我與杉木村孩子們的交流比較少，但這為我在某種程度上以一個旁觀者的角度去記錄事件常態(tài)提供了機會，可漸漸的，我無法繼續(xù)扮演旁觀者，每記錄一個故事，我都無法抑制自己心里的情緒，我被包裹在一個具有感染力的世界里難以自拔。我驚訝于在學校里面過慣了較為舒坦日子的一群人，在僵硬的水泥地板上打起地鋪;在面對小蟲襲擊，樓頂漏水時的那份淡定，我欣喜于孩子們在學習英文時的愉快神情，我感嘆原來我們也還可以回到玩“丟手絹”游戲的年代，我感動于志愿者們幫孩子們圓夢的奔波，感動于某天早上一名小孩不知從哪里摘來毛桃子，悄悄地遞給每一位老師，我看著他有些害羞靦腆充滿著希望的眼神，我突然想到了一部關于支教的名叫《希望樹》的電影，也是一名孩子送給老師三個被稱為希望果的青色棗子。雖是在云南的一座大山里，身著黑色棉衣的支教老師身后跟著一群孩子爬上小山坡，陽光下的剪影便是永恒的希望。杉木村那條有著鄉(xiāng)村青草味道的蜿蜒公路，一到孩子們放學時，一群身著紅色短袖的老師與背著書包的孩子們手牽著手，唱著“有一個夢，由我啟動”，這樣的意境我無比熟悉。老是感覺這條路通往的方向，就叫做未來。

一、分享喜悅與感動，見證我們共同的成長

“姐姐，你好好照顧自己?！绷羰貎和涝诮油ㄒ曨l時對姐姐說的這樣一句話既溫暖，又心酸，我們知道孩子們學會了提前懂事、提前承擔?？墒峭酪蚕Ｍ谧约嚎诳实哪且豢桃矔杏H人像志愿者哥哥一樣給她買瓶飲料，自己在通往山上那條小路的時候，牽著她的手送她回家。或許許多孩子都有一個和她一樣的愿望，甚至更多的愿望，有孩子想當音樂家、畫家、想上舞臺，現實是他們幾乎沒有開設音樂課，我們在支教結束的那天，特意為孩子們準備了一場文藝會演，在孩子們眼里，這是一場濃重的演出，他們表演得很到位，無論是唱歌還是跳舞，尤其是臨時準備的t臺秀，孩子們一遍又一遍改正自己的走路姿勢，老師說再來，他們就重走一遍。他們在從未接觸過t臺秀、沒有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動作表現得淋漓盡致。其實他們也想要一個舞臺，想要展現最自信的自己。

九天時間里，一起喝白米粥，一起打地鋪，一起唱“我是明星”，一起在經歷“路燈會議”，最重要的是一起感受孩子們的變化和成長，一起在幫孩子們圓夢的過程中又笑又哭。這些行為與動作，沒有任何東西在唆使。由此，我看到了這群志愿者的身上有不可否認的敢于吃苦與奉獻的精神，散發(fā)出出青春的倔強氣息。這樣的九天不經意間倒是成了難以忘掉的回憶了。

二、氣血方剛的年華，我們應當擔起責任

從農村到城市，這次三下鄉(xiāng)再一次返回農村，味道有了些許兒不同，我感覺自己曾經背負著一個逃離農村的使命。此次經歷，讓我曾經一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰，尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國說”的朗誦，一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手，兩個不同年代的群體因為這種機緣巧合聯(lián)系到了一起，互相傳遞著正能量，汪洋大海般的雄壯氣勢，氣血方剛得以縱橫的年華，也許會在向陽小學的土地上盛開出花來。在亟需教育投資的農村土地上，應當有我們踏過的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言，最終的執(zhí)行者是能夠擔起責任的人，而在如此的年華里，藏在心里的知識結構和人文素養(yǎng)更不應當成為逃避的借口。

此時，我思考到一個問題，我希望我們這一代走出的人，會成為改變農村尷尬局面的中堅力量。

三、伸出我們的雙手，未來就有希望

泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲《伸出你的手》中寫道“我想和小鳥一樣飛翔在天空，我想和魚兒一樣暢游在水中?！碧炜蘸秃Ｑ缶褪撬麄儔粝胫械哪且粋€廣闊的幸福天地，就像留守兒童彭娜說的，她僅僅是希望有一個可以表演舞蹈的舞臺，有一天當她站上這個舞臺，這個舞臺就成了自由自在的天空，或是海洋。舞臺的提供者可以是來自社會各個階層的人，結合杉木村的現實情況來看，舞臺提供者的數量是遠遠不夠的。

力量終是有限，我們也只能停留短短九天。留守兒童的問題值得我們深思，相比較城市，尤其是在教育這一塊，他們已經輸在了起跑線上，師資力量匱乏，硬件設施也無

三下鄉(xiāng)心得第一天5

為了進一步貫徹和落實中共中央、國務院以及團中央、教育部的有關文件精神，進一步激發(fā)大學生愛國愛黨、奉獻社會的情感，引導大學生在社會的熔爐中自我鍛煉、自我教育，培養(yǎng)善于學習、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的良好品質。根據團中央和團省委的統(tǒng)一部署，學院領導經過前期超多的準備工作及申請，最終給隊員們創(chuàng)造了一個社會實踐活動的機會，本次活動于2008年7月11日起去衡陽縣集兵鎮(zhèn)開展大學生三下鄉(xiāng)社會實踐宣傳服務活動。

此次大學生三下鄉(xiāng)社會實踐宣傳服務團圍繞“勇?lián)姑?，珍愛生命，防災減災，共建家園”的主題，結合專業(yè)特點，廣泛開展了問卷調查、政策宣傳、法律宣講、走訪實踐和參加多種形式的座談會為主要資料的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

此次活動的好處是十分重大的，因為今年我國冰災、地震、手足口病等自然災害和公共衛(wèi)生事件頻頻發(fā)生，給人民的生命財產安全造成了巨大傷害，如何應對突發(fā)事件，防災減災成了當務之急，農村因位置偏僻、信息閉塞和農民文化程度不高等因素更是防災的薄弱環(huán)節(jié)。今年又是<中華人民共和國突發(fā)事件應對法>頒布實施的第一年，因此開展農村突發(fā)事件狀況調研及建立健全應急機制具有很強的現實好處和巨大的社會價值。要透過開展此次活動，使學生磨練意志，增長才干，切實提高創(chuàng)造潛力和創(chuàng)業(yè)潛力，為今后發(fā)展打好基礎。同時，要透過宣傳<中華人民共和國突發(fā)事件應對法>，調研當地突發(fā)事件狀況，講授并實地演練避災避險方法，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢健全當地監(jiān)測網絡體系、預警體系以及信息發(fā)布體系，研討農村突發(fā)事件應急機制的建立和實施途徑，引導廣大農民提高防災避災的潛力，提高當地政府應對突發(fā)事件的潛力，從而預防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴重社會危害，保護人民生命財產安全。

在集兵鎮(zhèn)的這一段日子，用一個熱字對天氣，用黑眼圈對睡眠，用痱子對身體健康，用快樂對情緒，用收獲對不足都是再恰當但是的了。每一天6:00隊員們就在帶隊老師賀老師急促的叫喚聲里拖起疲憊的軀殼，然后吃一點粉和包子做為早餐。在出門時，總能迎著6、7點嬌氣的陽光。此時，再多的疲憊也會隨風飄去。大家都是第一次進行這樣的宣傳與調查，每一天都充滿了“致命的誘惑”，但是隊員們明白來到那里是來為人們服務的，是來體驗農村生活的，同樣也是人生的一種磨練，所以，層層困難都在談笑間灰飛煙滅。

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給隊員們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使隊員們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。集兵給隊員們留下了完美的回憶，留下的不僅僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉(xiāng)親們，大家又將背上行囊，回到學校，走入一個新學期的開始。

透過本次社會實踐活動，一方面，隊員們鍛煉了自我的潛力，在實踐中成長;另一方面，服務當地百姓，造福當地人民;更重要的是和當地確立了長期的聯(lián)系，今后將長期到那開展活動。但在實踐過程中，大家也表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等問題，感覺要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛煉自我的潛力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。同時，隊員們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創(chuàng)新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在腦海里，它讓隊員們理解了很多有關人生的價值和好處。

隊員們相信，大學生學生三下鄉(xiāng)社會實踐宣傳服務團圓滿的完成工作給集兵的思想覺悟和自然災害的防范照亮了一盞明燈，從而會更有利于集兵的發(fā)展。但這次的暑期實踐好處并不止于此，更大的好處是對于小組成員而言的:第一次做問卷，第一次成為一個野外實踐者，第一次明白了祖國建立的不容易，第一次嘗到了汗水的香甜，第一次明白了人生的職責，第一次……有太多的第一次，暑期實踐給了大家太多的快樂和好處。

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